有关校园环境卫生的活动总结十篇范本.docx

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1、有关校园环境卫生的活动总结十篇有关校内环境卫生的活动总结1 今年6月5日是第_个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。 一、建立领导体制，构筑保障体系。 建立合理的领导体制，是抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制： 1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员

2、的环境教化领导小组。 2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。 3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。 4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。 5、协调各部门工作不定期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境教化落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创

3、建特色学校供应必要的组织保证。 二、抓住主渠道，强化学科渗透。 课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。 三、开展多彩活动，规范环保行为。 在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保

4、责任感，渐渐规范学生的行为。 1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。 2、环保教化与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。

5、此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。 3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。 4、环保教化与教科研相结合。学校在制定教科研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。 5、环保教化与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生

6、命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创、创建实力。 6、环保教化与社会教化相结合。学校环保小队队员的身影常常出现在学校

7、旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。 四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。 学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教化氛围。 首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒适高雅的学习工作环境。 再次

8、，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。 在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的'工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。 有关校内环境

9、卫生的活动总结2 我校以“六.五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣扬教化活动。现将宣扬活动开展状况总结如下： 一、加强领导，细心组织 为开展好今年的世界环境日宣扬工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题探讨，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的支配部署。结合我县校内环境综合治理，并结合实际制定了“六五”世界环境日宣扬工作方案，将详细工作落实到人，确保了今年“六五”世界环境日宣扬系列活动有条不紊地开展。 二、围绕主题，广泛宣扬 围绕今年我县确定的“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六五”世界环境日我校宣扬的主

10、要内容： 一是宣扬以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念; 二是结合校内环境综合治理和环境爱护工作的要求，以全校宣扬的方式，对全校学生进行了相关环保学问和法律法规宣扬; 三是传达中心、省、市、县各级政府相关会议精神。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。 三、方案详细，措施有力 一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，顺手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，爱惜花草、绿化环境的公民;保持校内整齐，养成良好个人行为习惯保持环境美丽整齐，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。 二是利用主题班

11、会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣扬普及生态文明、绿色低碳学问理念，引导师生增加节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣扬教化。 三是各班开设了一节提倡环保新时尚，践行绿色好生活课，由各班班主任任课，把爱护环境学问引入课堂，讲授环保学问，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。 四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对爱护环境重要性的相识。 五是家校联手，变更家庭成员对环境爱护的单薄意识和生活陋俗。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。提倡绿色生活，提高环保意识，营造全

12、社会关切支持和参加环境爱护的良好氛围。 我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教化活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境学问，在学校营造了酷爱自然、爱护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。 有关校内环境卫生的活动总结3 在20_年世界环境日来临之际，_市_学校统筹设计，细心组织“四个一”系列行动，提高学生环保意识。 一是开展一次环境教化。 学校首先利用周一国旗下讲话进行宣扬发动，同时要求各班级组织上好一节“环境教化课”，开展一次专题教化活动，结合学生特点制作图文并茂的课件，全面介绍本次世界环境

13、日的主题、活动设计、活动内容等，帮助学生了解环保的重要性，帮助学生提高环保意识。 二是确立一个活动主题。 结合本年度的世界环境日主题，学校把本次活动主题确定为“漂亮校内，我是行动者”，特地制订活动方案，通过校内广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信进行广泛宣扬，学生人人在活动承诺书上签字，共同行动起来，用双手创建更加漂亮的学习、生活环境。 三是参加一次环保实践。 学校分年级组织学生走上街头，分发环保宣扬材料，清理绿化带等地的塑料包装盒、塑料袋等垃圾，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为。同时，在校内开展“节约一张纸，节约一度电，节约一滴水”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角”，用自己

14、的.实际行动为漂亮校内建设贡献力气。 四是争做一名“环保宣扬员”。 学生除主动参加学校组织的环保行动外，还依据居住状况，自主组建“环保小分队”，在本社区、小区等地开展环境清理、环保宣扬等活动，广泛宣扬环保学问，让环保行动走出校门，产生更大社会效应。 有关校内环境卫生的活动总结4 为加强环保宣扬力度，提高师生环保意识，在“六五”世界环境日来临之际，_镇中心校三措施开展环境教化宣教活动。 一是营造良好环保氛围。 各学校在校内内外通过电子显示屏、横幅等形式向师生宣扬“漂亮中国，我是行动者”“携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国”等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围。充分利用致学生家长的一封信等形式

15、，向家长宣扬环境爱护学问，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，共同爱护环境。 二是强化宣扬教化工作。 通过主题班会、生物、地理、道德与法制等课程开展环保教化，进行学科渗透性教学，同时通过广播、板报、电子屏等途径，将爱护环境、削减塑料制品运用、垃圾分类、低碳生活等意识、学问、行为渗透到青少年日常学习生活当中，让学生自觉养成良好的环保行为习惯。 三是举办主题教化活动。 举办有关环保方面的演讲、书画、手抄报、征文、环保小卫士评比等活动，通过活动树立典型，发挥榜样作用，引导学生擅长比照自身，反思自我，发觉陋俗，加以改正，让学生逐步养成良好的、陪伴终生的环保行为习惯，推动“六五”世界环境日宣

16、扬活动取得实效。 有关校内环境卫生的活动总结5 为抓好校内环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在校内环境综合整治中的表率作用，增加广阔师生参加校内环境综合治理的主动性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了校内环境综合治理“进学校”活动，现将工作状况总结如下： 一、统一思想，高度重视 开展校内环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教化社会功能的重要举措。依据市教化局与市环整办的要求和详细支配，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过组织动员、学习宣扬等措施,快速把思想和行动统一到一起，充分相识到校内环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动校内

17、环境综合治理“进学校”,助推校内环境综合治理工作上新台阶。学校通过组织广阔师生员工参与学习动员活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校内文化氛围显著提升，育人环境进一步美丽和谐。 二、强化宣扬，全民参加 学校围绕校内环境综合治理工作，充分利用老师会，升旗仪式，主题班会等进行宣扬、教化。努力营造全民参加清洁校内环境综合治理行动的良好氛围。 三、详细活动 1、大力开展校内环境治理，着手做好了“四个创建” (1)创建整齐美丽校内。狠抓治理脏、乱、差，实现校内干净卫生和整齐规范并长期保持。对校内内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面治理，消退卫生死角，重点加强对食堂

18、、厕所的卫生管理，做到了学生食堂环境整齐卫生、生产加工流程规范有序、物品摆放整齐，厕所干净卫生。 (2)创建节约环保校内。学校推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。加强爱护校内环境，运用环保材料，削减污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。 (3)创建平安和谐校内。与绵远镇派出所一起对全校师生进行了两次法制讲座，普及法律常识，健全平安管理制度，完善了平安应急预案，开展了防灾救灾演练。坚持以人为本，以师生满足为目标，构建校内和谐关系。 2、通过开展以下活动实现“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 (1)开展“小手拉大手活动”。学校以“讲文明、爱卫生”为

19、主题，组织学生每人写一封家信。经老师批改后誊写，带回家，带动家长及家庭成员主动参加校内环境综合治理。 (2)开展了“我为新校内添光彩”活动。各班组织学生在校内内开展卫生环境治理，清理积存垃圾，清除卫生死角。 我镇将更加深化地开展“校内环境综合治理进学校”工作，进一步为全镇广阔师生创建一个平安、美丽、干净、高雅、文明的教书育人环境，推动我镇经济又好又快发展! 有关校内环境卫生的活动总结6 为了创设一个干净、漂亮的学习环境，让学生从小养成良好的卫生习惯，廖平小学主动响上级提出的建设漂亮宾阳清洁乡村漂亮校内活动，结合环境育首先充分利用晨会、国旗下的讲话，宣扬栏，主题班会，广播室等形式，对此次活动进行

20、宣扬动员。其次，主动组织全校师生和工人扎实开展活动。“廖平是我家，清洁靠大家”，要求每一个老师、学生和学校工人都参加“清洁乡村，漂亮校内”活动中来。这样，在全校师生和工人中掀起清洁校内环境热潮，大家不怕脏、不怕累，不怕脏，仔细清理校内内及校内周边的每一处的杂草、垃圾，坚持执行每天一小扫，每周一大扫，每月大清理的做法，对廖平小学辖内的道路及相关区域进行了大清理。同时，要求学生在上下学主动弯腰捡路上的白色垃圾，教化学生养成讲究卫生，不顺手丢垃圾，见到垃圾顺手捡起的好习惯。正因为如此，全校师生和工人都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有工人或老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领学生去捡

21、，学校卫生死角有人自动去清理可以说，我们学校的全体教职员工“心往一处想，劲往一块使”，卫生整齐工作得到大家的响应，开展起来顺当、扎实、有效。活动开展前，校内里的地面常有纸屑或果皮，特殊是幼儿园教室前面的走廊，有部分同学的讲究卫生习惯没养成，顺手乱扔的现象时有发生。“漂亮校内，清洁乡村”活动开展以后，校容校貌发生了大改变，顺手丢垃圾的少了，主动捡垃圾的多了。经过全校师生的努力，如今校内内外都保持整齐漂亮，干干净净，校容校貌面貌一新，为师生们营造了一个美丽整齐的学习教学环境，得到广阔干部群众的赞扬。 有关校内环境卫生的活动总结7 为了全面贯彻党的教化方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学

22、生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作： 一、领导重视，管理规范、资金保障。 学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作刚好布置支配，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和非典急需用品。 二、主动开展健康教化活动，强化健康意识 1、健康教化课纳入课表正常运行，做到有安排、有进度、授课仔细，测试规范，并组织开展两次教研活动。 2、有安排性、针对性地开展健康教化宣扬，本学期共开展健康教化讲座六次，黑板报宣扬四次，画廊宣扬牌四

23、块，横幅宣扬两次。 3、与德育处联合组织开展有特色的专题活动。在三月份学雷锋月中，学校三至六年级学生深化周边学校和街道清扫公路，为群众量血压、发放防治传染病的宣扬单，在五月份非典流行时期，德育处、大队部组织开展了以向sars说no为主题的中队活动，并邀请三院的医生护士参与，使学生在学问竞赛中，在与白衣天使的共同活动中长学问，增志气。 三、健康监督，疾病防治 1、体检工作有条不紊，组织学生参与一年一度的学生体检工作，做到打算充分，秩序井然，顺当完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。 2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣扬，给每位学生发了一份防近倡议书，家校

24、结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿态，并组织全体老师学习教学卫生要求，在课堂教学中关切每个学生的生长发育，身心健康。 3、传染病防治细致扎实，春季是很多呼吸道传染病的好发时期，今年的春季尤其如此，严峻危害人类身体健康的传染性非典型肺炎向我们袭卷而来。 自4月18日接受了市局组织的专题培训之后，学校马上开展了大量而详细的工作，在最快的时间内成立了非典工作领导小组，制定了各项有关非典工作的方案和制度，如防治非典后勤保障方案，疫情限制方案、请示报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治非典紧急预案救援方案等等。组织了由青年老师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了

25、专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。 有关校内环境卫生的活动总结8 本学年，我校卫生工作以上级教化、卫生有关部门卫生工作的方针、政策、法规和有关指导为依据，仔细贯彻学校卫生工作条例，根据学校卫生工作的特点和规律，从本学校学生年龄特点及本校实际动身，有安排地开展各种卫生教化活动及卫生工作，的确保障本校卫生工作的正常开展，现在对本学年来本校卫生工作做如下总结： 一、学生卫生意识得到提高。 我校针对学生年龄特点，学生由于年龄尚幼，平常多不留意良好卫生习惯的养成，如乱吃零食、在操场玩泥沙等。学生的卫生意识不高。本学期通过如下方面得到提高： 1、 我校充分利

26、用教室后板报、学校公共宣扬栏的作用，定期出一些卫生常识、个人卫生养成等学问栏目，从学生思想上赐予教化，取得良好的效果。 2、 值日老师利用早上集会时间，针对学生日常卫生习惯赐予评价。学生良好卫生习惯得到有力监督 3、 校领导定期组织学生搞好校内卫生工作，杜决卫生死角，使校内时时保持整齐，创建的良好的学习工作环境。 二、本学年学校卫生制度得到健全，学校卫生工作的实施顺当进行。本学年健全了如下制度： 1、卫生评比制度的建立。学校把卫生工作纳入四项评比内 容，每日进行卫生评比，通过评比使各班学生人人都参加到搞好学校卫生工作中来。 2、组建了校卫生监督小组，有力地监督各班卫生工作，使各班卫生能有序、稳

27、定地发展。由各班卫生委员做为主要负责人，各班班长做为监督员。共同负责、监督本班的日常卫生工作状况。并刚好汇报给值日老师。 3、“流淌红旗”的设立，树立了典型的榜样。值日老师通过对上周卫生评比状况及学校监督小组反馈状况，授予上周卫生工作较好班级“卫生流淌红旗”，利用榜样示范法促使学生对卫生工作的重视。 4、。值日导师日常在集会上针对上一天各班卫生状况做一评价，每周一针对上星期各班卫生状况进行阶段评价。做到有比较，才能有提高。 5、卫生得到强化管理。由学校负责卫生工作的副教育做好每学期学校总体卫生工作的安排、总结工作。校内卫生工作得到重视。 6、杜绝了卫生死角。我校划分了各班负责的环境责任区，促使

28、校内没有卫生死角，保持学校环境的干净、美丽。 总之，通过本学年来我校师生了共同努力，我校卫生工作得到应有的重视，卫生工作取得可喜了成果。我校将在新了一学年里再接再厉，巩固已有成果，争取更上一层楼。 有关校内环境卫生的活动总结9 一、仔细负责全区学校卫生工作。 实行学校卫生工作条例、食品平安法、中华人民共和国传染病防治法，主动协作区卫生局和传染病防治疾控中心，加强对学校食品卫生和传染病防控工作的行政管理，确保全区师生的身心健康，扎实的搞好我区学校卫生工作。 二、刚好转发_省教化部办公厅、卫生厅的有关文件通知，依据文件精神落实各项工作，通过开会、检查、评比，督促学校对卫生工作的重要性和紧迫性的相识

29、。 在制定安排评估考核学校卫生工作的同时，要求学校做到每学期有卫生工作安排目标，有动员，有部署，有检查，层层抓落实，明确责任制。将任务落实到位，加强检查督促，切实消退食品平安隐患，防止食物中毒事故发生。 三、切实做好学校食品卫生平安管理工作。 根据文件要求，加强对学校食品卫生饮用水卫生和肠道传染病防控工作的管理，学习领悟学校卫生工作电视电话会议，开展迎省运学校食品平安宣扬教化活动，主动协作市卫生行政部门，组织针对学校幼儿园供餐单位专项整治工作督查，严格要求学校对学校食堂和学生集体用餐管理及小卖部的卫生许可证管理和督查;同时加强学校周边食品卫生的整治，对不符合卫生要求的学校幼儿园食堂进行期限整改

30、和下发整改通知书。 四、加强学校传染病防治管理和疫情报告制度。 1、根据教化部办公厅20-年学校突发公共卫生事务的通知，结合我区学校实际状况，我局切实做好学校常见病和传染病的防控工作，制订防控工作预案，亲密协作区卫生局、防疫站做好防控工作，并邀请区疾控中心专家来我局给全区68名卫生学校联络员(包括校医)进行红眼病的防控学问培训，确保全区师生的身体健康和社会稳定。 2、不定期的下乡检查。多次主动协作市教化局、市卫生局、区疾控中心对我区中小学幼儿园学校常见病和传染病防控工作的督查、查阅晨检记录、消毒等防控工作的相关材料，并实地了解晨检制度的落实状况和因病缺勤登记工作状况，发觉有问题的书面提出督查整

31、改看法，刚好抓好落实。 有关校内环境卫生的活动总结10 卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化校内环境，学校领导对此非常重视，构成了校长亲自抓、教育处和政教处协作抓、班主任督促、值日老师及少先队帮助抓的齐抓共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成果，受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下： 1、健全卫生组织管理 为了进一步提高卫生的管理质量，校长亲自组织，构成了“校长亲自抓、教育处协作抓、班主任亲力抓、值日老师及学生帮助抓”的卫生管理层层抓的局面，确保了卫生管理渠道的畅通。 2、制定卫生管理制度 俗话说，没有规则不成方圆。为了使学校的卫

32、生管理有章可循，提高卫生管理的质量，学期初，学校针对本校的卫生状况，制定了卫生检查标准并提出了教室、包干区每一天两小扫一大扫(早上、中午各小扫一次，下午放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。 3、健全卫生职责制，把卫生职责落实到班、到人 学期初，学校针对校内的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区域安排到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班负责，校内的卫生由各班共同负责，每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由老师轮值，每一天指定专人负责;各室的卫生由专人负责支配学生做好清扫工作。这样，任务明确了，职责落实了，卫生工作也做得扎实

33、了。 4、加强卫生保健宣扬教化 为了提高学生的卫生意识、保健潜力，养成良好的卫生习惯，学校领导、老师非常重视卫生宣扬教化工作： (1)、校长、主任常常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性，让学生明白讲究卫生光荣，不讲卫生的可耻，提高学生的卫生意识。 (2)、各班班主任在班里做到时时讲、每天讲、针对问题着重讲，不断订正学生的不良卫生习惯，使学生渐渐养成良好的卫生习惯，驾驭必需的卫生保健学问。 (3)、利用黑板报宣扬卫生保健学问，提高学生的卫生保健意识和潜力。 (4)、实行卫生保健学问讲座，促进他们的健康成长。卫生保健学问由专人负责，做到有主题、有针对，定期开展。每学期进行两次慢性病的教化

34、，做到有教案、有课件、有图片，使学生明白什么是慢性病，了解有关的常识，并用所学的学问进行相关的宣扬。 (5)、引导学生对废弃物进行分类丢放，利用可回收资源，增加学生的环保意识。 5、加强卫生监督力度，提高卫生管理效果 为了提高卫生管理效果，本学期，学校在卫生工作中非常重视加强卫生的监督力度，如： (1)、每一天课前支配学校少先队值日生(值日领导及值日老师帮助)对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化，并把检查结果于其次天在校务日志中公布。此外，在其它时段，由特地负责该工作的老师支配值日生对各班的卫生状况进行不定时的突击检查，检查结果刚好公布。 (2)、把各班的卫生状况纳入礼貌班评比。 (3)

35、、设立卫生监督岗。每节课下课之后，学校要求各班都要支配卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗，发觉垃圾，刚好清理，发觉不良行为，刚好指正或向老师上报。 以上是我校在卫生方面所做的一些工作，经过全校师生的共同努力，取得了一些可喜的成果，但还要接着努力，不断地提高师生的卫生意识和自制力，使他们养成良好的卫生习惯，使我校的卫生工作再上一个新台阶。 一、基本状况： 我市现有中小学校36所(有9个乡镇中小学校合并)，在校生64075名，学生宿舍530间，住宿学生3167人，厕所蹲位2616个。36所学校均配备了专兼职保健老师并建立了卫生管理制度及学生健康档案，有专人负责管理。20_年，我所与

36、尚志市教化局共同组织开展了保健老师培训，共培训保健老师38名。我所今年在开展学校日常卫生监督的同时，还组织开展了预防春季传染病监督检查和学校生活饮用水卫生专项监督检查。切实加强学校卫生监督工作，亲密与教化部门的协作，主动开展学校卫生的监督检查工作，督促各校建立健全学校卫生工作组织，落实责任。加强对寄宿制中小学校的监督检查，保障学校饮水卫生、公共场所卫生平安。学校卫生监督覆盖率达到100%。日常卫生监督中发觉的主要问题有：超学额现象(如一曼小学、希望小学、逸夫中学);厕所蹲位普遍不足;个别学校桌椅高度与学生身高比例不符合有关规定;部分学校保健老师没有按600：1配备。我所卫生监督员对检查中发觉的

37、问题逐一下达了卫生监督看法书，限期整改。 二、预防春季传染病监督检查状况： 为全面实行哈卫监所发3号文件关于加强全市各类学校、托幼机构预防春季传染病卫生监督工作的通知精神，我所于3月2日组织有关人员召开专题会议，探讨制定详细工作方案，3月3日正式启动专项检查工作。 经过11天连续工作，共监督检查学校33所(其中中学11所、小学22所)。出动监督车辆44台次，出动监督人员132人次。 我们重点开展了以下几项工作： 1、检查学校防控流感、麻疹、手足口病等传染病工作的预案制订及落实状况;配齐疫情报告员和专兼职校医、保健老师，明确其工作职责。本次专项检查的学校有传染病工作预案的31所，无预案的2所;3

38、3所学校均配有校医。 2、督导校内的环境卫生治理，增加教室、寝室的通风换气次数，并建议学校加强对住宿生生活环境卫生管理，严格查验儿童入学预防接种证明。 3、监督检查学校晨、午检等各项规定的落实执行状况;监督检查学校传染病疫情监测和报告工作的落实状况。经查，31所学校较好地执行了各项晨午检、学生因病缺课追访、复学医疗诊断登记等规定，切实做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 4、监督检查疾病预防部门的防控措施及疫情处理工作的落实状况。 5、监督学校开展健康教化宣扬工作，利用各种形式开展预防学问的宣扬。我所对检查中发觉的问题当场下达了监督看法书，责令被检单位限期整改。 通过开展专项监督检查，提高了我

39、市中小学校对做好预防春季传染病工作的重视，健全了各项工作制度，进一步落实了责任，刚好消退了诸多平安隐患，确保了广阔师生的身体健康。 三、学校饮用水卫生专项监督检查状况： 依据哈尔滨市卫生局、教化局哈卫联发6号文件精神，我所于4月初组织有关人员对辖区内中小学校开展了饮用水卫生专项监督检查工作，出动车辆24台次，出动监督员72人次，共检查学校36所。 检查的主要内容有：学校饮用水卫生平安机构、有关制度建设状况;水源防护状况;供水设施卫生状况;饮水消毒状况;水质监测状况;涉水产品运用状况等。 在检查中，监督员广泛宣扬了饮水卫生学问和相关法律法规，并仔细比照检查表的内容逐项进行核实，得到了较为详实的底

40、数。 检查中发觉我市绝大部分学校都设有专(兼)职饮水卫生管理人员，并持有效健康证上岗，饮用水卫生管理制度比较健全，餐具清洗用水(除1所农村学校外)均由自来水公司供应，学生饮用水均为尚志市教委统一配送的桶装水;但饮水机无清洗消毒记录、无卫生监测报告单。只有1所农村学校有自备水井(用井水进行餐具清洗)，校方未能供应阶段性水质监测报告单。 我们对检查中发觉的问题刚好向校方领导进行了反映，并下达了整改看法书。特殊是对学校水房的管理提出了详细要求。 我所监督员在对学校饮用水检查的同时也对当地自来水生产企业进行了全面检查，进一步落实了责任，确保广阔师生生活饮用水平安。 通过开展学校饮用水卫生平安专项监督检查，促进了饮用水卫生管理措施的落实，改善了供水设施卫生状况，有效解除了平安隐患，防止了介水传染病的发生。 有关校内环境卫生的活动总结十篇