职工年度职业计划文本范例.docx
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1、职工年度职业计划文本2022职工年度职业安排1 一、常规教化方面 为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出”拇指奖”。对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。 2、合理
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用校内电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教化。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,采纳”自理小屋”,”卫生小天使”和”礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态,我将采纳”谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。
3、二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是”说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展”跳绳,做嬉戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间
4、的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整齐,做好”三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫
5、卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的.,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力
6、推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师指责,指正。 职工年度职业安排2 一、班况分析: 我班这个学期共有48名幼儿,其中原班幼儿39名,5名幼儿是平行班的插班生,2名是从外校来的插班生,还有2名是大班重读生。这9名新生很
7、快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿实力也有所不同,特殊是双胞胎各方面都与其他幼儿有着肯定的差异。 从本学期一起先幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应当仔细听讲,主动举手等;在生活方面也有不少提高,午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小挚友进步不明显,他们很聪慧、理解实力很强,但上课、活动时都很淘气。限制实力不强。本学期,我们将针对幼儿实际状况,有目的、有安排的进行教化。使每个幼儿都能得到更好的发展。 二、德育工作: 班级人员仔细学习纲要精神,建立宽容、理解、激励、支持的
8、班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作,实行多激励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。接着做好“小雨点”值日工作,培育幼儿的责随意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿,特殊是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的协作,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲社会行为。依据主题及教化须要常常变换环境布置,能充分体现环境的教化作用。充分发挥幼儿的主动主动性,让幼儿参加到环境布置中。把环保教化纳入幼儿的日常生活中,利用各种教化契机对幼儿进行教化,让幼儿懂得爱护环境就是爱护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向
9、家长介绍,有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,刚好反馈幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬教化,教化幼儿要敬重长辈,为长辈做一些力所能及的事。 三、各课要求: 1、语言领域 (1)能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言。 (2)能用一般话大胆,清晰地说出自己想说的事。乐意与人沟通,讲话礼貌。 (3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。 (4)喜爱观赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。 (5)学会看图书,并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 (6)对文学产生爱好。
10、 2、社会领域 (1)关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己有关的工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的'劳动。 (2)学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作产生的欢乐和成果。 (3)觉察他人的欢乐,哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。 (4)理解并遵守集体生活的各项规则,增加规则意识。 (5)学习选择活动方案,学习仔细、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。 (6)学习参加社区活动,体验并相识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐,乐于与人交往。 3、科学领域 (1)对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。 (2)能运用多
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