校园教师2021年生物教学工作总结精编.docx
《校园教师2021年生物教学工作总结精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园教师2021年生物教学工作总结精编.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、校园教师2021年生物教学工作总结校内老师2021年生物教学工作总结1 眼时间已过去了半个学期,这短短的半学期给了我太多的感受。 以前对自己的教学总有信念,觉得自己实力不错,但自从来到这儿,看到这么多优秀的老师以后,才觉得自己的实力简直不值得一提,无论是管理班级实力还是教学实力,都有太多特别值得我学习的地方。以下说说我的改变。 第一,起先仔细写教案。 以前的学校对教案不够重视,每学期检查一次,反思也是一周写两次,这就给了我偷懒的机会,平常从不写教案,等到快要检查的时候就临时抱佛脚,应付检查,也在应付自己。但在这儿,一周检查一次,还要附上反思。刚起先自己不能适应,也在埋怨。回想侯主任开学初大会上
2、的发言,反复强调写教案的重要性,才起先意识到要想打造高效课堂,就必需仔细地备好课。接下来的每个周末,我便宅在家,拿出课本,反复地读教材,思索教材,找习题,仔细地写教案。 其次,起先仔细写博文。 说来惭愧,当了几年的老师,却从未仔细地将教学反思写成文章的形式保留。现在意识到当时要是常常写写随笔,刚好记录突发灵感,可能自己的教学实力不而已。常常听主任们说,仔细写三年的教案可能成不了名师,但仔细写三年的反思,成为名师的机会就很大。的确,假如能做到常常自我反思,找出缺点,并改正的话,长期坚持下来,那的确能成为一位名师,所以这给了我奋斗的目标。按时发的博文总能得到科组每位老师的点评,感觉每个人都渴望成长
3、,也都在渐渐地成长。 第三,起先变更教学方法。 自己虽然备好了课,也在按着步骤走,但实施当中总能发觉许多问题,引出不够自然,过渡语不够连接,操练不够扎实,学生的输出不够好,都很让我有挫败感。特殊是自己调控课堂的实力,以前几乎不用的嘉奖机制在这儿变得特别重要,看到这儿有阅历的老师嘉奖机制用得那么好,自己是既艳羡又惭愧。有合理的嘉奖机制才会有好的课堂氛围,有好的课堂氛围学生才会有好的成果。学生成果优异不是偶然的,而是必定的。自己班的学生考得不好,跟课堂有着干脆缘由,组长也跟我提过,必定严抓课堂,关注到每一位学生,将输入环节操练地更加扎实,只有这样学生的成果才能提高。意识到自己要变更地地方太多,压力
4、也好大,郁闷了一周,重新振作,严抓课堂,刚好用好嘉奖机制,发觉自己其实没那么差,这又给了我信念。希望坚持下去能看到自己的成长。 第四,起先注意作业批改。 以前一页作业一个大钩,但现在必需要仔细批改每一道小题,发觉错误必需让学生二次批改,刚起先觉得没多大必要,但渐渐地发觉,二次批改效果的确不错,虽然过程不想自己想象中的那样,每位学生都能按时完成二次批改,有些须要三次,或四次,但反复让学生修改,学生对该学问点的印象更加深刻,这样也大大削减了错题。 记得校长说过,做事细微环节完备,过程完备,结果怎能不完备。是啊,假如自己仔细地对待每一篇教案,每一篇反思,每一本作业,每一节课,每一位学生,那得到的回报
5、怎能让自己不满足? 校内老师2021年生物教学工作总结2 为了使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。 首
6、先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也激励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。 其次,教化心理学探讨表明:人的相识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们发展自己的爱好
7、和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的运用,更有助于学生的爱好、爱好升华为志向和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次,教化心理学的探讨还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,运用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物学问的同时,陶冶他们爱
8、自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关切生态环境等的思想,促进学生全面发展和特性培育。 通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合学生新奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我主动地担当学校的生物公开课任务,主动参加市区沟通活动、培训课程,提升自己的教学实力。 最终,工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足
9、是,学生的学问结构还不是很完整,学生的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,爱好和求知欲有待于增加。 校内老师2021年生物教学工作总结3 学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断
10、提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,仔细参与政治学习,仔细贯彻党的教化方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。酷爱本职工作,责任性较强,并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校支配的常规和临时任务,并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作主动、主动、讲究效率。 二、业务学问实力 在工作中,能依据须要有安排地学习政治理论、先进的教化教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量,做好课堂教化。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 教师 2021 生物 教学工作 总结 精编
限制150内