幼儿园教学活动开展教案范本.docx
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1、幼儿园教学活动开展教案幼儿园教学活动开展教案1 活动目标: 1、加深对春天的相识,进一步感受春天的美。 2、学会用词语对春天的景色进行讲解并描述。 3、综合运用各种艺术表现方式,表达自己眼中的春天。 活动打算: 1、已有春游的经验,已学过儿歌雷公公在敲门。 2、相关课件,春天音乐磁带。 3、自制手偶“小蜜蜂”,彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程: 一、导入部分忆春 1、提问: 师:现在是什么季节,大家一起告知我? 幼:春天! 师:对啦!春姑娘已经静静的,在你们不留意的时候来到了大家的身边。哪位小挚友是细心的孩子,发觉了春姑娘,她躲在哪里了呢? 幼:桃花、柳树、小草 师:嗯,
2、你能像老师一样吗?说:“春姑娘躲在了桃花里,桃花就开了!” 幼:春姑娘躲在柳树里,柳树就发芽了。 春姑娘躲在小草里,小草就变绿了。 (幼儿对于此环节的回答还是停留在表面的物象,如桃花开了、柳树绿了等基本的自然现象,不能更深层地挖掘春天的特点。) 2、引出手偶“小蜜蜂”,播放课件师:大家好,我是春姑娘派来的使者小蜜蜂,很兴奋和大家一起来上课。今日,在我来的时候,春姑娘给了我一样东西,说这是给大家的礼物,大家想看看吗? (老师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进行对话,好像幼儿在看一场木偶剧,让幼儿感觉到一只栩栩如生的小蜜蜂,调动起了幼儿的全部兴致。) 二、基础部分赏春 1、播放春天的背景音乐,观看有关春天景
3、物的课件师:大声告知我,你们喜爱春姑娘送的礼物吗? 幼:喜爱! 师:其实,春姑娘躲得地方就在刚刚的礼物里面。哪些是我们刚刚没有说到的? 幼:笋子、蚕豆、蒲公英(幼儿自由回答,不指定幼儿回答) 2、师:谁来告知大家他最喜爱刚才哪一样礼物?(指名幼儿回答) 幼:我最喜爱桃花。 师:我最喜爱黄黄的油菜花,你能想我一样,用一个好听的词来说一说吗? 幼:我最喜爱粉红色的桃花。 大大的头的小蝌蚪;尖尖的竹笋飞的高高的风筝(指名5至6名幼儿来表达他的想法) 3、学会说完整的句子:“春姑娘送来了(黄黄的油菜花、暖和的阳光)”等等师:春姑娘就像和我们在捉迷藏,藏在好多地方,不过都给眼尖的小挚友找出来了。赶快和你
4、的挚友说一说,你的发觉,别忘了用一个好听的词语。 幼儿自由沟通。 (小班是发展幼儿语言实力的时机,经过小班的学习,他们的语言已经有了很大的发展。对中班的孩子得提出更高的要求。这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物,发展他们的语言实力。) 三、结束部分: 闹春播放音乐磁带春天,师生在春意盎然的环境里,随旋律节奏尽情的游戏与舞蹈,感受春天带来的快乐。 师:听!音乐响起来了,让我们唱起来,跳起来,和春姑娘开快乐心,快欢乐乐的在一起。 幼儿园教学活动开展教案2 一、活动目标: 1、知道香喷喷的饭菜是幼儿园许多叔叔阿姨共同辛勤劳动出来的。 2、能大胆表达自己对叔叔阿姨的感谢之情。 3
5、、懂得酷爱劳动,敬重劳动者。 4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。 5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 二、活动打算: 阅历打算:幼儿分组采访幼儿园的厨师及相关老师,了解饭菜是怎么来的。 物质打算:课件 三、活动过程: (一)、谈话活动,引出主题 1、提问:小挚友,周一到周五我们每天都会在幼儿园吃到各种各样可口的饭菜,你最喜爱吃什么呀?激发起幼儿的爱好。 2、提问:上个星期,老师和小挚友一起进行了一次调查,请小挚友说说幼儿园香喷喷的饭菜怎么来?调动幼儿阅历,引出主题。 3、老师小结:哦,原来幼儿园香喷喷的饭菜是这么多叔叔阿姨一起为我们打算的。 (二)、叔叔
6、阿姨真辛苦 1、保健医制定菜谱提问:你们知道曾老师的菜谱是怎么定出来的?播放视频,让幼儿了解菜谱是怎样制定出来的,老师进行小结。 2、周老师买菜提问:菜谱制定好了,接下来要做什么事情了?猜猜徐医生是什么时候给我们买菜的?播放视频,让幼儿了解周老师的工作,老师小结。 3、食堂阿姨捡菜、洗菜、切菜提问:菜买好了,接着要做什么事情了?播放视频,让幼儿说说食堂里的阿姨是怎样工作的,老师小结。 4、师傅烧菜提问:菜洗好了,该谁露一手了?播放视频,让幼儿说说徐师傅是怎样烧菜的,老师小结。 5、学习珍惜他人的劳动提问:香喷喷的饭菜来得这么不简单,我们拿到饭菜应当怎么做呢? (三)、感谢叔叔阿姨 1、叔叔阿姨
7、为了我们能吃到可口的饭菜付出了辛勤的劳动,那我们可以用一些什么样的方式向他们表达我们的感谢呢? 2、小挚友们,老师现在把叔叔阿姨也请来了,我们一起用掌声欢迎,今日小挚友相识了这些叔叔阿姨的工作,你们都有什么话要对叔叔阿姨说。 3、我们也听听叔叔阿姨有什么话要对什么说。 4、与叔叔阿姨告辞,结束活动。 幼儿园教学活动开展教案3 活动目标: 1.理解诗歌的内容,感受春天的改变。 2.学习词:绿绿的、红红的等重叠词。 3.尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力。 活动打算: 1.背景音乐。 2.诗歌春天的梦的课件。 3.图片:苹果、香蕉、太阳、大树等。 活动过程: 一、引出课题 1.师:小挚友我是春风姐姐想
8、和你们交个挚友,你们情愿吗?我们一起跳个舞吧。 然后与孩子们一起跳春天真漂亮 2.与小挚友探讨梦:小挚友,你们晚上做梦吗?都梦见什么了? 3.出示春风姐姐的梦:春风姐姐做了一个梦,梦见春天到了特殊美丽。春风姐姐爱做梦,梦是美美的。 二、观赏和理解诗歌春天的梦 1.观赏诗歌师:小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了,在睡梦中,他们都做了不同的梦,小挚友,你们想知道它们的梦是怎样的吗? 放诗歌春天的梦的录音,幼儿观赏。并提问你们听到了什么? 2.熟识和理解诗歌的内容幼儿观赏完一遍诗歌后,提问: 诗歌的名字是什么? 小草的梦是怎样的?为什么?(学习词:绿绿的,因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么?
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