幼儿学前班体育活动教案优质.docx

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1、幼儿学前班体育活动教案幼儿学前班体育活动教案1 一、活动名称：老鹰捉小鸡 二、活动目标： 1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等基本动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿主动动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。 3、在嬉戏活动中培育幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格，体验合作嬉戏的愉悦。 三、活动打算： 1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。 2、场地布置：塑胶操场 3、录音机，磁带 4、活动前检查场地上是否平安，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。 四、活动过程： (一)扮演角色，活动身体 1、你们看我是谁，(老鹰)对，我是老鹰，现在请情愿做母鸡的小挚友带

2、上母鸡头饰，其他的小挚友带好小鸡的头饰。 2、老师引导：老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地爱护自己的宝宝。 (二)老师演示，讲解规则 1、老师扮演母鸡，让幼儿按依次排列在老师身后，抓住前者的衣角 2、一个幼儿扮演老鹰，老师绽开双臂做爱护状，引导老鹰扮演者初步驾驭捉小鸡的方式 3、母鸡无法爱护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。 4、被捉住的小鸡不能在参与嬉戏，站在一边观看，直至全部小鸡被捉住嬉戏结束。 (三)供应材料，自由练习。 1、 老师引导：做老鹰的小挚友要想一想怎样才能又快又平安的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比究竟是老鹰的本事大

3、还是小鸡的本事大。 2、划定活动场地，让幼儿自由练习，老师视察各种不同发展水平幼儿的活动状况 (四)难点练习，重点指导。 若嬉戏中出现困难，譬如，老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡简单被捉住，这类现象出现次数过多时，就要对其进行适当指导：老鹰要跑的快点，留意视察母鸡绽开双臂的动作是不是做的不对，不对的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服 (五)角色转换，多次感受 嬉戏结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣 (六)结束活动，放松身体。 1、今日，我们的小挚友都做得很棒，我真为你们兴奋。老师简洁总结，表扬孩子的表现。 2、听-，你听到了什么?(舒缓动作)坐下

4、相互捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室 。 幼儿学前班体育活动教案2 活动目标： 1、在嬉戏中知道海面能够吸水。 2、积累初步的积累和比较的阅历。 活动打算：幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子活动过程： 一、玩玩海绵。 1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发觉了什么?(海绵会吸水)挤一挤，你又发觉了什么?(水被挤出来了)2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。 二、雨水接力赛1、老师讲解并描述嬉戏规则：和你的挚友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。 2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上

5、彩色标记。嬉戏起先，幼儿起先用海绵运水。 3、铃声响了，老师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：老师手拿尺子，垂直插入水中测量。 4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的标记，哪个组运雨水就最多。 5、重复嬉戏两次。 幼儿学前班体育活动教案3 活动目标1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号快速作出反应的实力。 2、在追逐躲闪嬉戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 重点与难点限制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能敏捷地躲避他人的攻击。 材料与环境创设1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己宠爱的图案装饰口袋。 2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3、夹子若干、小鼓一面。

6、活动过程扮演角色活动身体-供应材料自由探究-难点练习重点指导-嬉戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：我们来做-个小熊玩泡泡的嬉戏，小挚友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就胜利了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。(2)全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋，老师.旁视察指导。 2、供应材料、自由探究(1)老师启发：我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。(2)全体幼儿探究各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹，手拍、脚踢等)老师视察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3、难点练习，重点指导(1)全体

7、幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿快速相互追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 (2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔肯定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿快速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。 4、嬉戏结束，放松身体(1)全体幼儿做泡泡，老师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。 (2)全体幼儿听熊跳舞音乐，做放松动作回教室。 幼儿学前班体育活动教案4 活动目标： 1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等实力，提高

8、机体的协调性、平衡性。 2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。 活动打算：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。 活动过程： 1、打算活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走(慢走、快走、高个子走)跑(高抬腿跑、踢_跑)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳)2、我的身体会移动。 1)幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。 要求：利用身体的移动，到达终点。但不能运用走、跑、跳三种动作。 2) 挑战 个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战胜利或失败。激励幼儿主动挑战，利用身体的全部可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来主动尝试有创意、有

9、难度的动作。 3、放松运动嬉戏雪人要化了。 幼儿学前班体育活动教案5 活动目标： 1、培育幼儿快跑、钻、灵敏的反应实力。 2、提高幼儿三人合作进行嬉戏的实力。 3、培育幼儿学会为别人取得成功而兴奋的良好心理品质。 活动打算：兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。 活动过程一、 起先部份1、小兔子(幼儿)分散站在场地中间，在兔妈妈(老师)的带领下做自编的小兔操节。 2、队列练习：四队走-两队走-大圆走-左右分队走-一队一队走。 二、 基本部份1、介绍嬉戏名称。 2、嬉戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距3-6步，嬉戏起先，老师与幼儿齐念小挚友来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼起先追捕。这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要立刻向外逃跑，大灰狼接着追，假如被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。 3、幼儿进行嬉戏。 4、老师小结嬉戏状况，并表扬找到窝的兔子取得成功，全体幼儿庆贺他们。 5、幼儿再次嬉戏三、 结束部份 复习嬉戏螺旋走。