2022小学班主任工作总结范本4.docx

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1、2022小学班主任工作总结小学班主任工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的小学班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学班主任工作总结1依据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教化，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以校长为组长，分管校

2、长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事务快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教化，强化班集体建设。注意特别学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生

3、、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。三、突出重点，以养成教化和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。依据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小学生日常行为规范、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了官店小学日常行为规范，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了官店小学绿色家园特色活动，充分利用社会教化资源，发挥优势，主动开展教化实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比

4、标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践实力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教化系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。小学班主任工作总结2时间过的真快，一挤眼一个学期又过去了。这学期，我担当二年级一班的副班主任。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能协作好班主任做好班级的日常工作管理，并能帮助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下：由于二年级仍处于习惯养成阶段，学生管理须要加强，应高婷婷老师邀请我担当了二年级一班的副班主任。虽然我始终担当着6年级的教学任务，但这种跨年级的副班主任工作我也多次做过，所以应当说还是有一些阅历的。我会主动协作班主任抓好班风学纪，建立

5、班级管理规定，激励学生参与班级管理，为班级建设献出自己的力气。平常擅长视察学生，指导学生养成良好的习惯。作为副班主任，我主动协作班主任做好各项班级组织工作，激励学生主动、仔细地参加每一项活动。本学期状况比较特别，班主任高老师由于学校须要多次外出学习。在这一段时间里我便担当起了班主任的大部分工作并协作好栾老师。在此期间，学生浮躁心理很严峻，班级秩序比较混乱，站队始终站不齐。我便通过体育课模式狠抓队列，通过体育教化，让每一个学生明白自己是班级的小主子，二年级一班要靠我们自己来维护。通过多次的沟通谈心，学生们的班级荣誉感被我点燃了。但我觉得我这学期的副班主任工作我没有做到最好，因为跨年级和带校队训练

6、的缘由，好多次没有跟上对孩子们的管理。我也对本学期副班主任工作做了反思。班主任是班级活动的协调者，是学生的良师益友。我认为副班主任也是如此。假如说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们副班主任的工作就是春天和暖的轻风。假如说，班主任的工作像严冬的一把火，我们副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光。老师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做精彩的一员。总之，本学期，我和班主任能很好地协作工作，为做好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。小学班主任工作总结3时间总是不知

7、疲乏地演奏着，在这个学期里，本人担当了小学一年级x班的班主任老师。在这一学期里面，我和我们班级的学生们都踏实努力地做着我们各自应当做好的事情，有耕耘，也有收获。现将这学期的班主任工作做一下总结和整理，为将来更好地工作做一个指引。一、培育孩子们的好习惯小学一年级的学生，除了活泼好动外，最大的特点也就是接受实力快速了。本人作为班主任老师，必需要让这群聪慧伶俐又活泼好动的听从我的支配，我可以怎么做呢？这让我想到了从培育孩子们的习惯起先。先把那些良好的习惯都通过自己的言传身教交给孩子们，并在带班的过程中，时刻引导着孩子们，这样这群有着极大仿照实力，接受实力快速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。这学

8、期良好习惯的培育特别胜利，许多过去总是淘气捣蛋的孩子，现在也会听从我的管理和支配了。二、熬炼班干部管理实力要想让这群聪慧伶俐的一年级小挚友都听我的话，单靠我一个人的力气是不够的，这时候正是我们每一个班级里面的班级干部熬炼自己实力的时刻了。我们班的班干部是他们自己通过上台演讲，再有同学们投票选出来的，他们代表的是班级全部同学的声音，本人就在班级管理的工作中优先培育和熬炼这些小班干部的工作实力，将一些班级里重要的工作交予他们来做。这样做，既熬炼了班级干部的管理实力，也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更重要的事情。三、提升孩子们的荣誉感在这个学期的班主任工作阅历中，值得本人大肆宣扬的是关于提升孩

9、子们荣誉感的工作。人都是有荣誉感的，大人有荣誉感，小孩也一样有着荣誉感，这份荣誉感的须要在当今越来越富有的生活中，显得尤为明显了。本人时常带领我们班的孩子们去参与学校的竞赛活动，为得也就是在竞赛活动中提升孩子们的班级荣誉感，一旦班级荣誉感提升上来了，那么班级里面每一位学生的行为也就有了自我约束的实力，大家也就知道怎样做是好的，怎样做是不好的了。在上学期的工作中，基本上这三项工作就是本人最主要的工作了，这些工作在本学期里做得还算不错，期望在接下来的工作中，更上层楼。小学班主任工作总结4怀着对教化的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和

10、欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路途、教化方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论，充溢自己的头脑，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：（1）教化教学方面：把学生教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有打算的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种实力的培育。在工作中，我深知学习的

11、重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为规范教化，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联

12、系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。（3）帮助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不奢侈，按时清点，以便能刚好补充办公用品，满意大家工作的须要。为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。小学班主任工作总结5又到一年总结时。刚刚还跟

13、我们其他班主任说到我们这一年的工作，现在借着写这一年班主任年度工作总结的机会，好好总结一下我今年的班主任工作，诉说一下我们小学班主任的“难”的同时，也为自己总结一下今年长得阅历和成长，让我明年带班过程中少一些“难”多一些和孩子们待在一起的快乐。一、小学班主任这个物种的特别没来当小学班主任前，我以为班主任是好当的，更以为小学班主任是好当的。直到这一年我从初中部调到了小学部，做起了小学的班主任，我起先明白我的万里长征起先了。小学班主任的“难”不是工作内容的难，是肩上抗着一摞白纸的难。孩子们从小学起先，已经被家长送到了学校来学习了，要学的有各种各样的课程，如何让每个孩子都能够在自己的特性下充溢的学好

14、这些学问，让每个孩子的聪慧才智都有效的表现出来，这是作为小学班主任的难。这就须要班主任对每一个孩子都特别了解，要时常视察他们的举动，同他们进行沟通沟通，时刻了解他们的状况。但每个孩子都是不同的，作为班主任来说，不仅要先通过视察初步了解他们，而且须要在了解了之后一个个找他们进行谈话。有的孩子在家里接受了好的或者说爱的教化，你和他沟通起来没什么很大的问题，但有的孩子却不那么简单搞定，他们会因为家庭的缘由，表现出你难以驾驭的状况，让你随时出现不知道怎么办才好的时候，让你以为自己立刻就要快不行了。二、快不行了也就可以去突破了许多次我以为自己不行了的时候，最终都出现了“奇迹”。当然，“奇迹”是一种漂亮的

15、说法，事实上就是我的工作有了突破。带小学的孩子，做小学的班主任也有一点特别好，不管孩子在家庭的“教化”下变成了什么样的“小恶魔”，你都始终能够发觉孩子们和善的一面，在那些“小恶魔”出现出和善的一面时，我认为再难的事情也不那么难了。我在这种和善里重新找回了带好他们的志气或者说希望。我始终信任着能够通过自己的努力去变更一些难以教授的小挚友，正式在这种信任下，我把我们班的孩子们，从最初的不团结，经常会打架，闹得不开心，变更到现在打架都会有礼貌有微笑的对待自己的同学、老师以及家长。让来接孩子的家长经常要感谢我的管教，让他们最终知道孩子“有救了”。今年有了这样的阅历和成长，我信任明年我班主任工作会更上层

16、楼的！小学班主任工作总结6现将工作总结如下：一、思想教化工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教化。二、平安教化工作大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，我们的王校长特殊重视平安工作。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有

17、危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便刚好向校领导反映。经过自己的努力，本班的平安工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行平安教化，教化学生作好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。四、与家长

18、间的沟通工作家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让

19、“爱”的天空更蓝。小学班主任工作总结7了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。在其次周实行校运会，我就充分利用这个机会去和学生沟通，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的惊慌

20、，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。一、作好安排、繁而不乱我利用学生去军训一周的空隙，依据自己了解到的状况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作安排。古人云：凡事预则立，不预则废。这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。的确，这份详尽的安排对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。二、为人师表、

21、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断实力，也有了肯定的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。工作中，我留意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的学问都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让

22、学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的钦佩之意油然而生。小学班主任工作总结8回顾这一学期的，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重,而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：1、培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性

23、，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反

24、复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。4、加强对学生学习行为习惯的培育。我会在平常提示孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处

25、理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教化工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心小学班主任工作总结9一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求真求实，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创建了良好的班风和学风。回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。一、注意言传身教在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对

26、他们的亲近和“爱”。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培育他们良好的生活习惯和美妙的情操。二、加强德育工作我依据少年儿童的年龄特点，学生的学问水平、接受实力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教化，在学习文化学问的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教化的要求。每周晨会时间，刚好针对学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力，使同学们通过多种渠道在思想方面有肯定收益。三、抓好班级管理为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校

27、，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因此在校开展的班风评比活动中，多次受到学校领导的赞扬。在平常，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈志向，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。四、实施素养教化为了精确无误地把学问教给学生，并让学生善学、乐学，我仔细备好每一节课。依据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素养教化，激发学生学习的欲望。创设生动好玩的情境，使学生乐学，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。回顾一个学期的班级管理工作,有闪光

28、点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会接着总结阅历,争取把班级管理工作做好。小学班主任工作总结10作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：一、班级状况介绍班里共有有学生44名，其中男生24人，女生20名，三年级的学生，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与任课老师

29、共同开展和落实好平安教化工作。在校，班上学生较为好动，自我监管实力弱，就须要我们常常进行教化指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发事务平安的教化，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。2、班级卫生组长负责制每天支配一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的实力，又树立了威信，一箭双雕。三、行为习惯养成教化良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣

30、告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教化。 平常加强学生对小学生守则和小学生日常行为规范的学习，结合双国文化课对学生进行教化。使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、家校联系状况家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教化学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。总之，一个学期下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子

31、们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。小学班主任工作总结11一年多的工作以来，在班级管理方面，学生思想教化方面，学习，行为习惯养成等方面都取得了肯定的成果，总的来说，主要有以下几方面：1、注意思想教化，在起先不完全了解学生的状况下，要对学生的思想进行动员，让他们知道有一个人生的目标去追求，虽然班上同学的基础差，没有明确的目标，有不少同学是抱着读一年算一年的想法，这时候，班主任给他们志向，给他们目标就能提高学生学习的动力，人生的激情，对学生的学习，人生价值观的健全有总十重要的作用和意义，会使学生的思想面貌一新，重新燃起进步的思想，和追

32、求幻想的渴望，当然，滴水穿石并非一日之功，思想教化工作必需常抓不懈，不然因为学生的惰性又会回到以前那样，我行我素。2、纪律是学习，是一切行动的保障，由于淘气学生较多，班上了没有说纪律行为的保证，那一切对于学生来说都是空语，学习任务完不成，思想会长生出坏的苗头，为搞好纪律，我的做法是充分发挥学生在班级日常管理中的作用，引导学生管理学生，树立学生的主子翁意识，让他们明白自己是班级的主子，自己与班荣辱与共，充分调动学生的能动作用，养成一个良好的纪律氛围，一个自律，自强的意识。3、创设良好的班级氛围，增加学生的信念，让他们无论做何事都全力以赴，举办各类文娱活动，增加学生实力的同时，让学生在嬉戏活动中相

33、互合作，融洽相处，并增加班级的凝合力，加强学生的主动性，以主动的心态去对待学习，生活中的各种事情。4、注意学校家庭教化、关注留守子女，农村学校，家庭的影响，社会的不良因素都会对学生产生负面影响，特殊是父母在外打工的留守子女，没有父母的管教会简单发生问题，因而作为班主任我们要时时关注他们，常常与他们交心，解决思想问题，关注他们在学习生活中的困难，刚好的予以帮助，并时常的与他们家长联系，反映学生在校状况，做到家校齐抓共管，关注学生的成长，另外，让他们与父母谈心，合影增加与父母的感情。5、对班级管理中的各项工作齐抓共管，做到环环相扣，创建一个良好的成长环境，并关注每一个学生的成长，做到让他们形成一个

34、良好的思想，健康的身体，正确的人生价值观，坚决的目标，让他们在学习中能成人，胜利。当然，工作中不能尽善尽美，我将尽我努力，争取得更好的成果。小学班主任工作总结12班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素养。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而

35、行的效果。（1）不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能宽恕的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做

36、好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，

37、是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进行班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教化。以此来增加班主任的向心力凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。小学班主任工作总结13一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成果，有得有失，现对本学期的工作总结如下：一、班级学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我班是

38、尖子班，学习风气深厚,学习成果较好,但有一些同学自我优越感太强,傲慢心情在不断滋长,且很多同学来自不同的班甚至不同的学校,造成班集体缺少凝集力、一个有凝合力的集体，无论做什么事情都会很精彩。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的状况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等、，充分调动学生的主动性，增加班级的凝合力。二、关注学生的心理需求

39、对高三学生亦是尤为重要。班主任更应当成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然教化需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝合力、每一次月考后都要和学生进行谈话,关切和激励他们,让他们有增加自信念、班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中充溢了艰辛的汗水，也充溢了诱惑。以后

40、的道路还很长，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学班主任工作总结14一学期又匆忙而过，现做如下总结：一、强化日常行为习惯教化日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化，培育学生对学习的责任感及自控实力。1、建立一日常规首先利用晨间谈话，和同学们共同探讨平日同学们常常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮番进行检查扣分，并由专人记录。按时统

41、计，对表现好的同学进行表扬激励，行为差的同学进行惩罚，比如抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业看法。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，肯定要刚好、书写肯定要整齐。当学生起来发言时，则要求他们站端正，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象

42、，专题教化。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。3、建立全班学生轮番值日制度，培育自办法识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番管理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。二、重视对后进生的教化工作，多和他们谈心每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。我班此类学

43、生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成果也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以取得他们的信任。（举例和后进生谈心）三、充分发挥班干部的作用经过几个学期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作实力较强的班干部。为了培育更多有工作实力的同学以及让更多的同学能关切班级，为班级做事。我放手让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，一般同学能做的事小干部不做。四、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。其实，家访是我做得比较差的一项工

44、作，我不太喜爱去学生家里，因为我跟每位家长也都比较熟，而且我觉得三年半来我也没遇到过比较麻烦的家长，但是与家长的电话联系却是常常的事。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很兴奋地去向家长报喜；当然，假如学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。同时，我也主动地向家长了解学生家里的状况，以期达到对学生性格、爱好爱好及各方面实力等全面地了解。做了多年的班主任，但我的工作还是存在很多瑕疵。比如有时预见性不够，事情分析不够透彻，但目前我觉得最缺乏的还是对班主任工作的探讨，特殊是看了魏书生老师的讲座录象后，真是耳目一新。以后我要多请教有阅历的老师和书本，学习优秀班主任的工作方法，总结自

45、己的阅历，用更科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。小学班主任工作总结15重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、培育一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主

46、选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。二、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，

47、让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。三、施展爱心，让学生更贴近你接班后，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小挚友，我接班后通过各个途径教化、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长相识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。综上所述，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。20xx年6月30日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33