小学秋季学校德育工作计划汇编.docx

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1、小学秋季学校德育工作计划小学德育工作安排范文(三) 一、指导思想及工作目标 全面贯彻党的三中全会制定的教化改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教化，完善中华优秀传统文化教化，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、创新精神、实践实力，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，

2、提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教化的合力。 三、主要工作措施 1、加强师德建设 2、高度重视养成教化 深化开展小学生日常行为规范教化

3、，促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、主动开展丰富多彩的德育活动， 4、加强家长学校教化 抓好家长

4、学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。 主动开展“老师家访”活动。 5、抓好学生平安教化 大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作，加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故； 6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。 四、工作支配 九月份 1、制定德育工作安排。 2、召开期初家长会。 3、庆祝老师节。

5、 4、开展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。 十月份 1、庆祝国庆节系列活动。 2、开展建队节65周年纪念活动。 3、重阳节敬老活动 4、法制宣扬月活动。 5、多元评价自我目标签订书。 十一月 1、接着开展读好书活动。 2、开展爱国主义读书活动。 3、实行写字竞赛活动。 4、多元评价互评互助活动。 十二月份 1、学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。 2、开展“感恩、服务、奉献”主题教化活动。 3、做好多元评价工作。 一月份 1、庆祝元旦活动。 2、总结2021年德育工作，制定2021年春季工作思路。 #228124小学秋季学校德育工作安排4 一、指导思想 将十八

6、大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教化相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教化阶段社会主义核心价值观教化。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求找寻教化主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调被教化者的主体性，将习总书记对小学生提出的四点要求：记住要求;心有榜样;从小做起;接受帮助，践行到小学的德育教化中。 二、基本概况 (一)基本状况： 北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，老师155名，其中班主任69名。专任老师中探讨生比例接近30%，老师团队朝气蓬勃，充溢活力，工作热忱高，具有较扎实的专业基本功。 (二)德

7、育队伍现状分析: 目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发觉学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教化的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素养高，思想意识好，创新实力强。本学期,将接着落实“温馨班级”的建设，争创“文明班级”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教化脱离口号，落到实处。 三、工作重点 (一)通过礼仪教化、习惯培育，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。 (二)健全少先队各项组织、阵地，

8、完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。 (三)学习并落实宣扬新版_市中小学生日常行为规范。 (四)通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有安排性刚好效性的班主任培训。 (五)规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。 (六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“文明班级”。 (七)建立健全德育相关规章制度，规范老师教化教学行为。 (八)建立健全学生平安事务处理机制，强化学生和老师双重平安意识。 (九)规范家长

9、委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。 (十)加强学生心理教化工作，接着落实北外附校小学校内防霸陵方案。 (十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。 (十二)接着落实小黄帽佩戴要求。 (十三)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间内容，实行校内广播操大赛。 (十四)借助海淀足球试验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。 (十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进校内活动。 (十六)进一步做好小学生国防教化。 (十七)完善丰富研学旅行教化课程，抓好课程的设计。 (十八)做好大型活动新年联欢会的策划与组织。 (十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，

10、做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外协助课程做实。 (二十)举办北外附校首届美食文化节。 (二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。 (二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱竞赛。 (二十三)严抓午间学生午休管理，出台管理方案。 (二十四)出台午间校队、社团活动管理方法。 (二十五)依托艺术、美术、墨子文化等教化顾问指导，开展德育活动。 (二十五)抓好德育窗口工作。 (二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前打算的行为习惯的养成。 (二十七)接着完善放学管理制度，明确班主任的职责。 (二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，实行眼保健操竞赛。 (二十九)接着落实校

11、内班班有歌声，朗读声要求。 (三十)班主任每三周进行一次专业培训，共7次。 四、详细措施 (一)常规培育 定标准 基于上学期对各学段习惯养成状况的普查，以及对各年段习惯培育重点的总结归纳，本学期将从礼仪教化和习惯培育两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培育要求，此外，各年级依据年段特点，完善量化标准，并制定详细实施方法。 (1)课间操的管理 目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，熬炼效果达不到，学习动作看不清的现状，依据这种状况，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训

12、练。体育老师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和订正。每日的课间操要削减一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必需跟班做操，也要学会全部广播体操。 (2)路队、集会 目前小学生的路队也存在肯定的问题，路队不整齐，说话声严峻，集会速度慢等状况，针对此现象，下学期将联合班主任、体育老师训练学生的路队，做到在校内中，靠右行走，行不语。加高校生干部的管理和检查。 (3)选修课的管理 选修课始终以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课老师到的晚的学生管理真空地带，存在平安隐患，依据这种状况，下学期起，要求班主任必需根据规定的时间，下发选修课状况反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，

13、到达指定地点，上课老师仔细填写学生来上课的状况。刚好反馈，刚好跟进，刚好改进。 (4)大课间活动 大课间活动始终以来存在与中学体育课冲突的客观状况，学生参加率低，班主任组织主动性不高。基于这种状况，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的安排中要有详细的体现，任务单详细到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充溢加油呼喊声。 (5)放学管理 接着完善放学管理制度，要求上下学时仔细佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清晰每一位学生的接送状况，并亲自管理放学。 (6)班级卫生 严峻班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出班级，在升旗仪式公布

14、，并制作固定的班级公示栏，将班级标记张贴在班级显著位置，激励班级进步。 (7)活力校内 校内本是该充溢声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中起先下一节课。周三的英语日在预备铃响起时歌颂英文歌曲。 #795499小学秋季学校德育工作安排5 一、指导思想: 以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参

15、与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的

16、参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。 4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。 四、详细工作措施 (一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人

17、为本的教化思想 实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、 劳的和谐发展，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。 2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平 加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定 期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 (二) 落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力 1、加强学

18、生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。 充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教化、渝水区小学生日常行为规范教化和渝水三小学生养成教化，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。 2、加强传统教化、常规教化 (1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、五四青年节、老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教化。 (2)加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，加强学生的自我护 意识。 (3)加强法制教化，制定普法教化安排，努

19、力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，接着聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。 (4)加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以 规范+特色 的要求着力打造自身特色，本学期将接着开展流淌红旗的评比。 (5)加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 活动支

20、配： 二月份 ： 1、制定德育工作安排。 2、 召开班主任工作会。 三月份 ： 1、开展庆祝 三八妇女 节活动。 2、大力开展 学雷锋、树新风 活动。 3、出一期 学雷锋、树新风 板报。 四月份 ： 1、召开主题班队会。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、接着开展养成教化活动。 五月份 ： 1、开展庆祝 母亲节 感恩系列活动。 2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。 3、开展实践活动。 4、召开班主任会。 六月份 1、开展庆祝 六、一 儿童节系列活动。 3、各班出一期庆 六、一 为主题的板报。 5、召开学生座谈会。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 #795852小学秋季学校德

21、育工作安排6 一、指导思想 以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，仔细实行十六大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校内文化建设，主动营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教化，加强心理健康指导，培育举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教化，提高德育工作实效，大力推动素养教化。 二、主要工作及目标 1、加强平安纪律教化，实现校内外学校组织教化活动无平安事故发生的目标。 2、搞好养成教化示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教化，以纪律卫生教化为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。 3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学嘉奖基金启动工作。把“大

22、手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深化长久地开展文明礼貌和队风队伍教化，做好“六、一”儿童节表彰工作。 5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事务发生。 6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。 7、加强法制教化，接着开展自理、自护、普法系列教化活动。 8、加强德育理论建设，在德育论文评比、“五、四”学生演讲会上取得好成果。 9、办好家长学校，探究家教联合教化途径。 三、详细措施 1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作实力，爱生爱校，团结务实，以主子翁的看法，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。 2、坚持德育六化原则，不

23、断探究科学的德育工作方法，寻求合理的德育教化途径，争取家庭与社区协作，提高德育工作实效。 3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上探讨德育为先，各线安排支配德育为主，学科教化为辅，渗透德育。 4、加强教职员工的政治思想教化，提高老师德育素养。 一是组织老师仔细学习党的十六大有关精神，提高教职员工的政治素养。 二是开展学习先优模活动，注意师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高老师德育修养。 5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过老师学生反馈德育工作存在问题，探究德育工作的新方法。 6、抓好德育工作的宣扬教化阵地建设，宣扬教化做到主题明确，内容丰富，集趣味性与学问性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。 7、接着强化规范制度， 抓反复，反复抓。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教化，做到教化时间保证，教化内容落实，教化形式多样，教化成效显著。 二是美化、净化、绿化校内，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校内目标化建设。 8、构建学校、社会、家庭三结合的教化模式，办好家庭学校，建立宣扬与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。 德育教学规划书