班会活动设计方案范文精编.docx

《班会活动设计方案范文精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班会活动设计方案范文精编.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班会活动设计方案范文班会活动设计方案范文1 “远离零食，健康成长” 活动背景： 学校门口有很多卖零食的小商店，里面出售的全是“三无”的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校一再下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。 活动目的： 1、了解识别食品平安常识，相识“三无”食品的危害，树立食品平安意识，关爱健康，珍爱生命。 2、养成良好的饮食习惯，相识合理养分及食品平安的重要性。 活动打算： 1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛打算。 2、选定主持人，搞好黑板布置。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。 活动

2、过程： (一)主持人宣布“远离零食，健康成长”主题班会活动起先。请班主任讲话。 班主任：同学们!今日我们班实行以“远离零食，健康成长”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、相识垃圾食品的危害，树立食品平安意识。 (二)相识“十大垃圾食品”及危害。 主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却存在一个很大的平安隐患，你们知道十大垃圾食品吗? 幻灯片出示： 主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的相识。(学生畅所欲言) 主持人：同学们都相识到垃圾食品的危害，俗话说

3、：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。同学们，你了解多少食品平安方面的学问，下面我们进入食品平安学问竞赛环节。 (三)食品平安学问竞赛。 (四)相识、区分生活中的垃圾食品 主持人：各小组拿出我们购买的零食，细致区分一下哪是平安食品，哪些是垃圾食品? 小组活动 各小组汇报、沟通挑出来的垃圾食品。 主持人：今日我们才知道，垃圾食品严峻危害着我们的健康。 (五)设计食品平安警示语。 主持人：为了让我们记住吃零食的危害，我们一起设计一句有关吃零食的警示语： 小组合作设计 附：学生设计的警示语 1、兄弟，一次吃零食，请到学生处做客;二次吃零食，校长办公室有请;N次吃零食，可享

4、受救援车的免费接送。 -周正、张世坤 2、你想成为医院的常客吗?那就每天吃零食吧。 -高化扬 3、世界上的死法许多，有一种是欢乐的。假如你想欢乐的死。那就吃零食吧。 -陈卫昊 (六)班主任小结 同学们，民以食为天，食以安为先。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，也都表达今后不再乱买零食的决心。为了我们的身体健康，让我们行动起来，养成良好的饮食习惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校内环境。 班会活动设计方案范文2 “青春时间努力” 一、指导思想 通过本次主题班会，让同学们相识到青春的珍贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成果而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都

5、变成金子。 二、打算工作 1.召集班干部商讨班会课活动支配。 2.布置学生收集、撰写有关材料。 3.制作幻灯片。 三、活动过程 主持人：曹成凯(男)马雪茹(女) 曹：青春是一首永不言败的歌 马：青春是一条永不停息的河流 曹：青春是一本读不厌的书 马：青春是一杯品不尽的茶 曹：青春是一座矗立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的踪迹 马：青春是一座学问的宝塔洒下千千万万青年的汗水 曹：青春是一棵正在强壮成长的树备受风吹雨淋的考验 马：青春是一朵含苞欲放的花蕾 齐：欲向世界呈现独自的风姿 我用一颗热忱奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 马：现在我宣布：“青春时间努力”主题班会 合：

6、现在起先。 1.曹：首先请观赏诗朗诵青春之歌。 2.马：感谢_的精彩朗诵，信任大家也肯定感受颇深吧!是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握现在，珍惜时间。下面请观赏小品相遇。 3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗?那我们应当怎样度过自己的初中生活呢? 曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 马：不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。 曹：只要你我把握青春，抓住现在，创建将来，你我就是“真心英雄”。 4.马：请观赏全班合唱真心英雄 齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。 5.曹：期末考试将

7、至，距考试只剩十几天的时间了。时间匆忙流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢?谁来说说自己的“心声”? 马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪慧，虽然大家在学习方面成果有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成果好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。短暂落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习阅历，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、胜利的起先!方法总比困难多，只要肯专心，没有什么困难不能克服的! 6.曹：请看大屏幕。 7.马：请全体起立 我们勤奋

8、勤学努力怒放(学风) 我们正直团结共同进步(班风) 我们的口号是(主持人说)天道酬勤决胜在今(同学接)。 齐：敬爱的同学们加油吧!抓紧时间仔细复习，让每一天都变成金子!祝福大家在期末考试中都能考出好成果! 班会活动设计方案范文3 班会主题：建设文明校内，争做文明学生 班会目的： 为了让学生们主动投入校内文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生，结合校内中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得骄傲、欢乐的文明中学生。 班会打算： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言打算。 3、支配两位同学

9、打算小品碰撞以后。 班会过程： 一、开场白： 主持人甲：老师们，同学们，大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今日的主题班会我文明，我欢乐。 主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的欢乐。假如我们在待人接物中留意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，

10、会给人留下美妙的印象，更简单被人接纳，也能给自己带来欢乐心情。 二、环节一：欢乐杀手 主持人甲：同学们，有文明才会有欢乐。可是在日常学习生活中，我们却常常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗? 同学们各抒己见，自由发言。 主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 主持人乙：是的，这些不文明行为的执行者有时候就是欢乐杀手。假如能把文明放心中，结果就会迥然不同。 三、环节二：小品表演碰撞以后 第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校内风景，悠然得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧

11、见，指责双方，才得以和解。 主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家看其次场。 其次场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!” B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。 四、环节三：文明用语接龙 主持人甲：小品碰撞以后给我们留下了很多思索。特殊是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢? 主持人乙：下面我们来玩个嬉戏，嬉戏规则是这样的：请两组同学上来进行文明用语

12、接龙竞赛。竞赛中，两组队员依次快速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。 学生竞赛。赛后定输赢。 主持人甲：竞赛很喧闹，但是反观一下竞赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何?是文明观看的表现吗? (学生自我检查，探讨) 主持人乙：看来文明礼仪必需从小处培育，从身边每一个细微环节做起，这样才能得到真正心安理得的欢乐! 五、环节四：宣读倡议书 主持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。 (班长宣读倡议书) 敬爱的同学们： 学生是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的相识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难

13、关;只要我们真正有“建文明校内,做文明学生”这个信念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的欢乐的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议: (1)、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。 (2)、以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 (3)、遵守公共规则，维护正常的校内秩序。 (4)

14、、杜绝打架抽烟，不带手机进校内，严守校规校纪。 (5)、仪容仪表整齐大方，不配带耳环、项链等饰物。 (6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧建设文明校内，争做文明学生。 主持人乙：下面我们请班主任做总结。 班主任总结： 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一志向，都有一个志向，假如说校内是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;假如说文明的校内是一只展翅翱翔巨鸟的话，那

15、她会承载着我们的希望去实现我们的志向。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚恳的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获欢乐。学校是我们人生的起步，志向的种子要播种，人生的意义要相识这里有青春的幻想，有将来的呼喊。让我们做文明的中学生，专心中炙热的爱来歌颂她，赞美她! 六、环节五、结束语 主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 主持乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 合：文明，让人举止文静;礼仪，让人风度翩翩。我文明，我欢乐! 此次班会到此

16、结束，感谢大家! 班会活动设计方案范文4 活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。 活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 活动打算： 活动过程： 一、序幕： 老师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们实行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为

17、契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。 二、活动开展：故事打算诗 甲：大家好，我是李诺一。 乙：大家好，我是胡超 合：今日，由我们主持今日的班队活动。 甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤寂，和我们血脉相连; 乙：对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：感谢曾帮助过我们的人

18、，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志; 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩有请余诚志，大家欢迎。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树

19、总是用它松软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树特别兴奋，立即抖动她松软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!” 小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我须要一个书包。” 苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。” 小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。 很久以后，小男孩再一次出现

20、在苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他恒久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别兴奋，她立即温顺地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，须要盖一幢房子，可是没有材料。” 苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!” “

21、我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。 “你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。” 小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤寂单地盼望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲乏的双眼。但苹果树还是很兴奋地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树树桩前说：“经

22、过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最平安，最暖和的港湾。” 苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我恒久都是在你身边，我的孩子。” 就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。 甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首童谣是否能引起

23、大家的共鸣呢?把妈妈的爱这首诗献给我们宏大的父母! 三、结束语： 主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!” 活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎好像一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。 班会活动设计方案范文5 活动时间：_ 活动目的： 1、让学

24、生明白环境的改变不要影响自己的学习看法，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成果下滑的理由。 2、让学生相识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。 活动班级： _学校四(1)班 活动打算： 1、学生提前打算关于新学期新改变的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 活动过程： 1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。 2、为什么要学习? 3、如何欢乐得学习? 4、学生上台畅谈最近的学习状态。 5、老师总结让学生明白乐学的含义，依据班级状况，让学生明白学习的重要性。 6、老师总结并点题。 7、延长：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。 8、齐背诵校训，结束活动。