专题复习生物圈中的绿色植物ppt课件.ppt

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1、专题复习专题复习第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物绿色植物的一生绿色植物的一生绿色植物的类群绿色植物的类群绿色植物的生理作用绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡绿色植物与碳氧平衡新 湖 镇 中 学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。孢子植物孢子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物生活环境生活环境形形态态结结构构根根茎茎叶叶输导组织输导组织对生物圈对生物圈和人类的和人类的作用作用1 1、释放、释放 1 1 维持生物圈维持生物圈的碳的碳氧平氧平衡；衡；2 2

2、、可作、可作鱼类的鱼类的 。 1 1、具有良好、具有良好的保持的保持 的的作用；作用；2 2、可、可作监测作监测 程程度指示植物度指示植物 1.1.食用；食用；2.2.药用；药用；3.3.绿绿肥和饲料肥和饲料4.4. 形成煤炭形成煤炭氧氧 饵料饵料空气污染空气污染水中水中潮湿的陆地潮湿的陆地较潮湿的陆地较潮湿的陆地无无无无无无无无假根假根有茎无导管有茎无导管有叶无叶脉有叶无叶脉无无有有有有有有有有水土水土考点一考点一 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物1.1.构成海带植物体的结构是（构成海带植物体的结构是（ ） A.A.根、茎、叶根、茎、叶 B.B.茎和叶茎和叶 C.C.根状物和叶状

3、体根状物和叶状体 D.D.假根、叶柄、带叶假根、叶柄、带叶 2. 2.下列植物中与众不同的一种是（下列植物中与众不同的一种是（ ）A.A.圆柏圆柏 B.B.侧柏侧柏 C.C.卷柏卷柏 D.D.刺柏刺柏 3. 3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（物的是（ ） A.A.种子植物种子植物 B.B.蕨类植物蕨类植物 C.C.藻类植物藻类植物 D.D.苔藓植物苔藓植物CDC 4.“ 4.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为句中湖水、江水泛起绿色，是因为 （ ） A. A.春天气温升高

4、，岸边苔藓植物生长旺盛，有春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中些苔癣植物流到湖水、江水中 B. B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象现发霉现象 C. C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中色的小生命漂浮在江水、湖水中 D. D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿了绿叶；江水、湖水格外绿菜豆种子： 种皮种皮、胚胚胚乳胚乳胚轴胚轴胚根胚根胚芽胚芽子叶子叶（双）（双）胚胚胚轴胚轴胚根胚

5、根胚芽胚芽子叶子叶（单）（单）胚胚（2片）片）营养营养营养营养玉米种子： 种皮种皮、胚、胚、胚乳胚乳种皮种皮胚胚保护作用保护作用是是新植物体的幼体新植物体的幼体，最重要最重要的部分的部分考点二考点二 种子结构和萌发种子结构和萌发1 1. .我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的生种子的( )( ) A A胚乳胚乳 子叶子叶 B B子叶子叶 子叶子叶 C C胚乳胚乳 胚乳胚乳 D D子叶子叶 胚乳胚乳2 2. .大豆种子的营养物质主要贮藏于大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) ( ) A. A.子叶子叶 B. B.胚乳胚乳 C. C.胚轴胚轴 D.

6、D.胚芽胚芽一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度种子的萌发条件种子的萌发条件P1424摄氏度摄氏度3摄氏度摄氏度1 1、表中有、表中有 组对照实验，分别是组对照实验，分别是 。其变。其变量分别是量分别是 。根据下列表格回答问题：根据下列表格回答问题：1 1号瓶号瓶2 2号瓶号瓶3 3号瓶号瓶4 4号瓶号瓶 处理处理方法方法两张餐巾纸，两张餐巾纸，1010粒种子，粒种子， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两张餐巾纸，1010粒种子，粒种子， 加加适量水适量水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两张餐巾纸，1010粒种子，粒种子， 加加适量水适量水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两

7、张餐巾纸，1010粒种子，粒种子， 加加较多水较多水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱橱柜橱柜【典例【典例1】3 3 1 1和和2 2、2 2和和3 3、2 2和和4 4 水分、温度、空气水分、温度、空气2 2、2 2号瓶的作用是号瓶的作用是 。对照作用对照作用3 3、从、从2 2号瓶和号瓶和3 3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？结论？ 。实验结果实验结果未萌发未萌发萌发萌发未萌发未萌发未萌发未萌发种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要适宜的温度4 4、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置5 5号号瓶

8、。瓶。5 5号瓶应放置在号瓶应放置在 的环境中，其他与的环境中，其他与 号瓶相同。号瓶相同。黑暗黑暗 2 2 2 2. .超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（）超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（） A.A.无胚无胚 B. B.无胚乳无胚乳 C. C.胚已破坏胚已破坏 D. D.太干燥太干燥C C3 3、菜豆种子的萌发过程依次为（、菜豆种子的萌发过程依次为（ ） ( (1 1) )吸水膨胀吸水膨胀 ( (2 2) )胚轴伸长带两片子叶出土胚轴伸长带两片子叶出土 ( (3 3) )两片叶子打开，发育，幼苗独立生活两片叶子打开，发育，幼苗独立生活 ( (4 4) )子叶的营养物质转运给胚根、胚

9、芽和胚轴子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根后，胚根伸长，突破种皮，发育成根 A A、1234 B1234 B、4132 C4132 C、4123 D4123 D、14231423D D 4 4. .人们吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由种人们吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由种子的哪一结构发育的。（子的哪一结构发育的。（ ） A A胚芽胚芽 B B胚轴胚轴 C C胚根胚根 D D子叶子叶B考点三考点三 根的生长根的生长 根吸水的部位主要根吸水的部位主要 是根尖的是根尖的 , ,因为因为 。幼根的生长一方面要幼根的生长一方面要靠靠 细胞的分裂细胞的分裂增加细胞的数目

10、；另增加细胞的数目；另一方面要靠一方面要靠 的的细胞的体积的增大。细胞的体积的增大。成熟区成熟区成熟区生有大量的根毛成熟区生有大量的根毛分生区分生区伸长区伸长区根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区1 1、一条根能不断地伸长，是由于（、一条根能不断地伸长，是由于（ ）A.A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞地增加新细胞B.B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长地伸长C.C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛了大量的根毛D.D.分生区的细胞不断地分裂，增加新

11、细胞，分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长伸长区的细胞迅速地伸长D考点四考点四 开花和结果开花和结果花柄花柄花萼花萼花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊花被花被花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花托花托子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实1 1、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（会降低，下面解释正确的是（ ） A A风大、气温低，花粉不能成熟风大、气温低，花粉不能成熟 B B花粉被雨水冲落，影响风力传播花粉被雨水冲落，影响风力传播 C C风大、气温低，影响昆虫传

12、粉风大、气温低，影响昆虫传粉 D D阴雨天子房不能发育阴雨天子房不能发育2 2一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（将不能发育成果实和种子（ ） A A花被花被 B B雄蕊雄蕊 C C雌蕊雌蕊 D D蜜腺蜜腺 CB1 1、. .根吸收水分和无机盐的主要部位是（根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A.A.成熟区成熟区 B. B.伸长区伸长区 C.C.分生区分生区 D. D.根冠根冠A 有机物有机物木质部木质部导管导管水、无机盐水、无机盐 筛管筛管 韧皮部韧皮部2.2.将下列各项填入下表中将下列各项填入下表中考点六考点六 植物的蒸腾作用植物的蒸

13、腾作用1. 1. 右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实实验中验中, ,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞和蒸腾作用的结构分别是和蒸腾作用的结构分别是 A A、 B. B.、 C. C.、 D. D.、C 气孔：由一对气孔：由一对半半月形的保卫细胞月形的保卫细胞控制开闭，上表控制开闭，上表面少，下表面多。面少，下表面多。夏季中午多数关夏季中午多数关闭闭 P15下表皮细胞下表皮细胞2.2.右图是叶的横剖面结构图，填写图中有右图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名

14、称，并且回答问题。关结构名称，并且回答问题。(1)(1)图中图中是是；是是。(2)(2)是是，能使叶片与外界能使叶片与外界进行进行。(3)(3)在在和和里含有里含有大量的大量的，是叶，是叶进行进行的场所。的场所。上表皮上表皮叶脉叶脉气孔气孔窗口窗口叶绿体叶绿体光合作用光合作用3 3、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）A.A.降低叶片的温度降低叶片的温度 B.B.促进植物对水分的吸收促进植物对水分的吸收C.C.增加空气湿度，增加降水量增加空气湿度，增加降水量 D.D.有利于植物进行呼吸作用有利于植物进行呼吸作用4 4、下列不利于移栽植物成活的是（、下列不利于移栽植

15、物成活的是（ ）A A带土移栽带土移栽 B B选择阴雨天移栽选择阴雨天移栽C C剪去部分枝叶移栽剪去部分枝叶移栽 D D选择光照最强的时候移栽选择光照最强的时候移栽D D 新 湖 镇 中 学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二氧化碳 + 水 光叶绿体有机物 +氧气（储存能量）原料原料场所场所条件条件产物产物考点七考点七 植物的光合作用植物的光合作用2.光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化成转化成 ，并释放，并释放 的过程，叫做的过程，叫

16、做光合作用。光合作用。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气$.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.二氧化碳二氧化碳 B.水水 C.高温高温 D.光光C光合作用制造的有机物，满足自身生长、发光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。育、繁殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。3.光合作用的意义：光合作用的意义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿

17、色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡6.碳碳氧平衡氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的：绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的大气中的 ，这样就维持了生物圈中，这样就维持了生物圈中 和和 的相对平衡。的相对平衡。能维持生物圈中碳能维持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （ ）A.光合作用光合作用 B.蒸腾作用蒸腾作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧

18、化碳4、我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，、我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是采取了以上措施，其中不能达到目的的是 A.合理密植合理密植 B.适当增加光照时间适当增加光照时间 C.适时松土、施肥适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定保持棚内温度恒定适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天高温，晚上低温高温，晚上低温)。D 甲甲 萌发的种子萌发的种子 乙乙 煮熟的种子煮熟的种子 （活的）（活的）温度升高温度升高释放能量释放能量温度不升高温度不升高不释放能量不释放能量结论：结论：植物体生活要植物体生活要释放能量释放能量考

19、点七考点七 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水结论：结论：植物生活植物生活产生产生了了二氧化碳二氧化碳变浑浊变浑浊不变浑浊不变浑浊甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的种子种子结论：结论：植物生活植物生活需要需要氧气氧气 蜡烛熄灭蜡烛熄灭（活种子消耗氧气）（活种子消耗氧气）蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的种子种子绿色植物也进行呼吸作用； 所有活细胞都要进行呼吸作用。 1.概念：概念： 植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二

20、氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程来的过程。2.反应式：反应式：有机物有机物+ 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量3.场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4.意义：意义： 呼吸作用释放出的能量呼吸作用释放出的能量,一部分满足生命活动一部分满足生命活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用是需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用是生物的共同的特征。生物的共同的特征。外界条件对呼吸作用的影响：外界条件对呼吸作用的影响：外界条件外界条件影响影响生产措施生产措施温度温度随温度升

21、高而随温度升高而加强，过高又加强，过高又减弱减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温持低温水分水分随植物含水量随植物含水量的增加而加强的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干粮食在入仓以前一定要晒干氧气氧气在一定浓度内在一定浓度内随氧的浓度增随氧的浓度增加而加强加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳 二氧化碳浓度二氧化碳浓度大时，受到抑大时，受到抑制制充加二氧化碳延长水果、蔬充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间菜的储藏时间1 1、一株生理功能正常的绿色植物，在下图所、一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同

22、条件下都能持续进行的生理活动示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是是A A光台作用光台作用 B.B.呼吸作用呼吸作用 C.C.根毛吸水根毛吸水 D.D.蒸腾作用蒸腾作用B 呼吸作用：呼吸作用： 在活细胞中，有光无光都时刻进行。在活细胞中，有光无光都时刻进行。2 2、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是其意义是A A、将无机物合成有机物、将无机物合成有机物 B B、将有机物分解为无机物、将有机物分解为无机物C C、为生命活动提供能量、为生命活动提供能量 D D、吸收氧气放出二氧化碳、吸收氧气放出二氧化碳 C 公式：公式： 有机物氧有机物氧 二氧化

23、碳水能量二氧化碳水能量线粒体线粒体3 3、如果人们经常在草坪上行走，会造成土、如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是响植物生长的主要原因是 A. A.植物缺少水分，影响呼吸作用植物缺少水分，影响呼吸作用 B. B.气孔关闭，影响了蒸腾作用气孔关闭，影响了蒸腾作用 C. C.植物缺少水分，影响光合作用植物缺少水分，影响光合作用 D. D.土壤缺氧，影响了根的呼吸土壤缺氧，影响了根的呼吸D新 湖 镇 中 学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。