年级管理述职报告五篇汇总.docx

《年级管理述职报告五篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级管理述职报告五篇汇总.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年级管理述职报告五篇年级管理述职报告范文一 敬重的各位领导： 大家好! 20_年是我劳碌而又充溢的一年。这一年，担当高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，仔细的完成了学校布置的各项工作。今日，对20_年度工作述职，请学校领导提出指责和珍贵看法。 一、一年来的主要工作： 1、20_年高二年级会考考取得了可喜成果，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科老师付银川参与高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一

2、中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行具体的试卷分析和学情分析。 2、年级管理渐成特色。 年级管理事关重大。力求打造一支学生满足、家长放心、领导信任的老师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的老师进行探讨，落实学校布置的各项工作，沟通工作阅历，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一样。 (1)、注意队伍建设，凝合集体力气，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成果，团结是取得各方面成功的法宝。高三老师在工作中紧密合作、相互支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的胜利。 (2)、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格根据学校的要求落实2

3、11三案、一三五五工程上好每一堂课，主动参与教研活动，与任课老师仔细分析学生的考情和学情，找问题、想方法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培育，边缘生推动和学困生的转化工作。 (3)、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培育学生自信念。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。 3、年级和谐氛围深厚。 高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级大力提倡师生沟通，班主任和各任课老师给学生主动地心理示意，教室里有激励学生的班训。学生的励志教化和学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养

4、成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习仔细、刻苦，气氛深厚。 二、一年来主要做法： 1、责随意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公允，心系年级，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责随意识。 2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了老师责 随意识，落实老师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推动有序、扎实。 3、在精细上下功夫，在实干中求

5、突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际动身”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级始终秉承的工作作风。对各项工作我们做到仔细、规范、负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深化，还有很多问题有待我们去解决。 三、存在的问题： 1、现在高三年级对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。 3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情

6、和做法，不会宛转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。 四、下阶段工作设想： 1、班主任工作：常规方面接着加大管理力度，刚好发觉问题刚好解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成果的详细措施;发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教化问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出最终的努力方向。 2、任课老师工作：制定好新学期的教学安排。刚好分析本学科期末考试的得与失，找出成果差距的主、客观缘由，特殊是主观缘由，制定出提高本学科学习成果的详细措施，明确工作目标。要求任课老师要主动找班主任探讨如何提高所教班级学习成果，和班主任一起做好学生的工

7、作。 3、学生管理方面：加高校生教化、管理、惩罚力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。 各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应当还有一些提升的空间。所以今后我还会接着想方法把工作做得更好。这中间凝合了太多人的帮助和支持，有领导的激励和信任，有老师的协作支持与理解，在此表示深深的感谢。 年级管理述职报告范文二 一年来，在学校领导及各位同事的关切、指导和帮助下，我严格要求自己，仔细落实学校的各项教化教学工作，在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步，现述职如下： 一、高度的责任感 担

8、当年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一年来自己仔细履行年级主任职责，虚心学习，努力钻研，对工作从不怠慢，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的仔细和支持，这样才能有利开展年级工作。因此，在平常的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好老师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生，全力支持学校工作，领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 二、年级主要工作 1、打造年级文化: (1)级训：好习惯使人终身受益 (2)年级组的核心教化理念：

9、赏识胜利教化 (3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。 2、加强老师思想建设，培育老师服务意识 (1)加强老师思想建设，充分调动老师的主动性、主动性和创建性，培育老师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成果好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 (2)加强纪律观念，仔细落实年级组的一系列规章制度;同时给老师更多的人文关怀和情感支持，使老师愉悦欢乐的工作。 3、年级工作精细化管理： (1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中

10、心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。 (2)抓好学生行为规范和养成教化，培育学生规范意识。接着仔细学习中学生日常行为规范，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 (3)制定具体的集体备课制度，仔细组织落实各学科的集体备课。 (4)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。 (5)完善教学评价体系，进行教学质量监测。 (6)坚持教学质量分析制度。从学问、实力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析探讨。建立班主任例会制度，实

11、行多种形式，调查教学状况，评价教学效果。 4、平安工作常抓不懈，强化全体师生的平安意识。 进行深化细致的对学生进行常规平安教化：食品、交通、人生、财物等平安教化，增加学生的平安意识，严禁学生携带危急物品进校，严禁学生校内骑车、翻围墙等等，杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切平安隐患消退在萌芽状态。 三、取得成果 虽然本届学生是划片区招生，学困生相对较多，但经过全体老师的共同努力，学生进步明显。在初一年级下期7个学科的区统考中，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。任务总体上超高线46人，超中线30人，超

12、低线59人;其中前10名中我校占7名，平均分我校居全区第一，位居同级同类学校前列。同时，我主动参与各种教研活动，仔细编写学案，参与公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。 四、工作反思。 整体上，年级组各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢

13、把握教学质量关。诚心希望初20_级全体老师要勇于探究、大胆尝试，在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 年级管理述职报告范文三 一个学期以来，在学校领导的指导下，在全体老师和班主任的支持下，我顺当地完成了各项工作，现将工作状况汇报如下： (一)老师管理工作： 1、注意团队意识的培育。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，在工作中我常常和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，所以年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这半年，高一全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上

14、去，圆满完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 2、关切青年老师的成长，建立了以老带新的制度，青年老师均签订了师徒协议。刚好了解青年老师的教学状况并加以指导，要求青年老师必需加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。 3、不断探究新课程理念，抓好教学常规。教学中要求老师们深化学习新课程理念，教学中要求注意三维目标的培育，突出学生在学习中的主体地位，培育学生的探究、创新实力。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制订开展教研工作的详细措施

15、。加强对各科组活动的监督管理和指导。 4、加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、晚自习、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。 (二)学生管理工作： 1、狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。 开学初，为帮助高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，

16、高一年级实行了新生入学教化大会，组织新生学习了_中学一日常规中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。 2、组建年级学生自主管理委员会、各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。 开学不久我们就组建了年级学生自管委。在学生干部的选拔上，要求注意得才兼备，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。年级给予学生干部肯定的管理权利，让学生参加管理，重点检查与督促学生课间操、自习、纪律以及卫生状况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了

17、班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。 3、开展文明习惯养成教化。 各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的检查和整顿。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过半年的努力，已取得显著效果。 4、抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律

18、的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到常常化。现在，班风，学风大有好转，试验班学生有了更大更强的爆发力，许多学生有意冲刺清华、北大。 5、重视平安教化。 一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制平安为主题的班会。并且组织学生学习国防学问，冬季疾病预防学问，开展了法制教化专题讲座等活动，有效地增加了学生的抗风险和忧患意识。 (三)其它方面的工作： 1、仔细组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年级组老师高度重视，充分打算，确保工作圆满完成。 2、协作人力资源中心建立了学生学籍档案。 3、仔细做好教案周签字作业月检查工作，

19、对发觉的问题刚好进行整改。 4、组织老师仔细进行考后分析，刚好制定补差安排，加大落实工作检查力度。 (四)下学期应当努力的方向： 1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3、重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次。 4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。 因为事务较多，所以无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，所以今后我会更加努力把工作做得更好。

20、 年级管理述职报告范文四 敬重的各位领导： 大家好! 20_年是我劳碌而又充溢的一年。这一年，担当高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，仔细的完成了学校布置的各项工作。今日，对20_年度工作述职，请学校领导提出指责和珍贵看法。 一、一年来的主要工作： 1、20_年高二年级会考考取得了可喜成果，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科老师付银川参与高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次

21、冲刺考试。并对每次考试进行具体的试卷分析和学情分析。 2、年级管理渐成特色。 年级管理事关重大。力求打造一支学生满足、家长放心、领导信任的老师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的老师进行探讨，落实学校布置的各项工作，沟通工作阅历，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一样。 (1)、注意队伍建设，凝合集体力气，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成果，团结是取得各方面成功的法宝。高三老师在工作中紧密合作、相互支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的胜利。 (2)、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格根据学校的要求落实211三案、一三五五

22、工程上好每一堂课，主动参与教研活动，与任课老师仔细分析学生的考情和学情，找问题、想方法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培育，边缘生推动和学困生的转化工作。 (3)、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培育学生自信念。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。 3、年级和谐氛围深厚。 高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级大力提倡师生沟通，班主任和各任课老师给学生主动地心理示意，教室里有激励学生的班训。学生的励志教化和学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和

23、学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习仔细、刻苦，气氛深厚。 二、一年来主要做法： 1、责随意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公允，心系年级，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责随意识。 2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了老师责 随意识，落实老师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推动有序、扎实。 3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学

24、校工作的试金石。“从实际动身”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级始终秉承的工作作风。对各项工作我们做到仔细、规范、负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深化，还有很多问题有待我们去解决。 三、存在的问题： 1、现在高三年级对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。 3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会宛转的

25、处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。 四、下阶段工作设想： 1、班主任工作：常规方面接着加大管理力度，刚好发觉问题刚好解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成果的详细措施;发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教化问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出最终的努力方向。 2、任课老师工作：制定好新学期的教学安排。刚好分析本学科期末考试的得与失，找出成果差距的主、客观缘由，特殊是主观缘由，制定出提高本学科学习成果的详细措施，明确工作目标。要求任课老师要主动找班主任探讨如何提高所教班级学习成果，和班主任一起做好学生的工作。 3、学生管理

26、方面：加高校生教化、管理、惩罚力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。 各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应当还有一些提升的空间。所以今后我还会接着想方法把工作做得更好。这中间凝合了太多人的帮助和支持，有领导的激励和信任，有老师的协作支持与理解，在此表示深深的感谢。 年级管理述职报告范文五 在学校领导的关切和指导下，在全组老师的通力合作下，本年级组始终洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热忱。本学期的工作任务已基本完成，为了更精彩地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，

27、不足之处，请大家指责指正： 一、同心协力，做好教化教学工作 一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新调入我校老师的带头人，尤其是担当班主任的新老师;年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐性倾听，能当场答复的立刻就去解决;不能解决的也向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。 二、组织本年级组各项活动和各项工作。 1.仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会。

28、差距大的学科和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。 2.加强常规教学管理，提高教化教学质量。如早上要求语言科老师组织学生早读;晚自习前组织学生学习;重视抽考科目的组织学习。 3.注意家校联系工作，开会家长会。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。 4.开展丰富多彩的集体活动。如：开学前的大型观摩文艺演出;元旦英语晚会;校内感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会;全县冬季跑步健身活动;开学初的大型劳动等等。 5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求

29、;两操的队列队形的组织和要求;放学后路对组织和管理;每周的年级组大班会;对年级组内问题学生的调查摸底和教化等等。 6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进行沟通和沟通，刚好解决问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作阅历的年轻老师，建议他们学习优秀班主任阅历，共同探讨班级管理方法等等。 7.协作学校各处室完成各项工作。学校很多工作下发下来后，主动组织组内老师刚好完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见。如党员活动室，教育处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作支配。 一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严峻违纪事务的发生。当然，因为自己当年级组长阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教化问题，薄弱学科成果不志向，课间有时不过宁静，尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去变更这的，以争取让年级组内各项工作更好。 年级管理述职报告