幼儿园小班体育游戏教案优质.docx

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1、幼儿园小班体育游戏教案幼儿园小班体育嬉戏教案1 1、能听信号按肯定方向跑和在肯定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。 2、有初步的自我爱护意识，留意躲闪，不与同伴相撞。 3、体验嬉戏的乐趣。 4、培育幼儿团结合作的观念。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 1、红、黄、绿三色塑圈(与幼儿人数一样多)。 2、小挚友戴上头饰扮小鸭子(红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上)、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。 3、录音机、磁带(歌曲母鸭带小鸭、小鸭跳舞音乐、狼音乐)。 一、听音乐进场 今日天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。(听歌曲母鸭带小鸭边唱边做动作进场) 二、基本部分： (1

2、)嬉戏：小鸭找家，练习听信号按肯定方向跑。 第一次找家：听信号找家。 师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩兴奋吗?让我们先来看看家在那里呀?幼儿兴奋地指着家的方向。 师：妈妈要看那只小鸭能找到家。老师发出信号，幼儿飞速地去找家， 师：宝宝，你的新家是什么颜色的? 师：啊!现在小鸭子们都有家了，真好! 其次次找家：找家时要意识到相互帮助。 师：孩子们，玩时要留意平安，因为旁边住着一只大灰狼，假如大灰狼来了，该怎么办呢? 幼A：我们一起用石头砸它。 幼B：我们立刻跑回家躲好 师：回家会比较平安，记住要相互帮助。现在，先和妈妈一起做嬉戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。(大

3、灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相快速地找家，还会相互招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。) 第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。 师：大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己美丽的蝴蝶结是什么颜色的? 幼A：我的蝴蝶结是红色的。 幼B：我的是黄色的。 幼C：我有绿色的蝴蝶结 师：下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。(大灰狼音乐响起，幼儿快速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。) (2)嬉戏：小鸭躲大灰狼，练习在肯定范围(半径为34米的圆圈)内躲闪跑。 老师和幼儿一起走到池塘(半径为34米的圆

4、圈)边，并跳入池塘中。 师：啊!池塘水真清呀!池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳;东游游，西游游，扑扑翅膀真兴奋。(大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些惊慌。) 师：孩子们!水里也很平安，只要你们在池塘里敏捷、英勇地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会爱护你们的! (幼儿在圆圈内躲闪跑，老师适时地爱护躲闪实力弱的幼儿。) 三、结束部分： 师、生：哦!大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以欢乐地游泳、捉鱼吃了?老师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。 四、师：天快黑了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家。 幼儿园小班体育嬉戏教案2 1.发展幼儿四散

5、跑的实力和熬炼快速躲闪的实力。 2.遵守嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。 3.发展身体协调性。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 自制长尾巴。 1.起先部分 (1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。 (2)仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。 2.基本部分。老师和幼儿共同嬉戏 嬉戏起先，老师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，老师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿短暂退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小挚友在自己的手腕上套一根牛皮筋。探讨：怎样做才不会被别人揪下尾巴。 幼儿嬉戏：幼儿两人

6、一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小挚友相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。 3.结束部分 (1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。 (2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验胜利的喜悦。 (3)老师会把小挚友找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很兴奋的。 教学反思 培育了幼儿肢体的敏捷性，促进幼儿健康成长。 幼儿园小班体育嬉戏教案3 1、培育及主动探究及合作的精神。 2、发展越障碍跑实力，提高动作的灵敏度。 3、训练奔跑的速度。 4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、学会与同伴协商合作嬉戏。 沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

7、 (一)老师与幼儿一起利用彩色水瓶做打算活动 师：珍宝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今日我们就和水瓶一起来做嬉戏吧! 1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。 2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。 3、扩胸运动：双手前平举换瓶。 4、环臂运动：分别单手甩瓶。 5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。 6、手腕运动：分别单手转瓶。 7、协助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。 (二)自由探究活动 1、幼儿分散练习，老师巡回指导。 师：刚才老师带领小珍宝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小珍宝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种好玩的、不同的玩法。 幼：老师，我想和其他小挚友们一起玩可不行以啊。

8、师：可以啊，你可以和一个小挚友组合玩，也可以和很多小挚友一起想一想该怎样玩。 2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。 玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑 (三)嬉戏摘苹果 师：老师这里有一个特别好玩的嬉戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢? 幼：好啊，老师我们玩什么嬉戏啊? 师：这个嬉戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪慧的小挚友才会成功哟!下面老师就来看看，是哪些小挚友最先完成任务。 玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最终一个水瓶，在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼

9、儿的手，下一位幼儿接着。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为成功。 (四)结束活动 师：珍宝们，今日想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有许多的玩法小珍宝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候共享出来给大家听。 活动反思： 在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活阅历，引发幼儿嬉戏的愿望。接着，实行了嬉戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，主动参加活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的实力和阅历。 幼儿园小班体育嬉戏教案4 活动目标: 1.熟识幼儿自身身体的不同部位，乐于用身体的不同部位

10、随音乐舞蹈，充足享受自由舞蹈的乐趣。 2.激励幼儿大胆想象，做搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。 3.养成幼儿乐于洗澡和与人沟通合作的习惯。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.初步培育幼儿体育活动的爱好。 活动打算: 熟识小手爬的歌曲 活动过程: 1.跟随小手爬的音乐节奏，和小挚友一起做嬉戏。(老师将头、肩膀、膝盖、小屁股、后背等都唱到，并且有快有慢)以让幼儿熟识身体的各个部位，为下面的活动做铺垫。 2.导入小猪，创设情境 师：似乎有谁在哭的吧?听，哦，原来是小猪在哭，为什么呢? 小猪说：大家都嫌我脏，不情愿和我玩。 师：小挚友们想想有什么方法让小猪变得干净吗? 3.师：小挚友的方法都很

11、好，我们就听_小挚友的，小猪要回家洗澡了。(老师扮演小猪，放一段迪斯科音乐，有节奏地点头、动手、扭屁股、转圈等动作)瞧，它还跳起了舞呢! 4.让小挚友想想在自身洗澡的时候，最想让自身身体的什么部位跳舞呢?并且可以各跟着音乐做一做动作。(集合多个小挚友的动作，然后大家一起做一做，老师做流水一样时常与小挚友接触) 5.选取几个动作较美丽的小挚友，老师再冲水。边听音乐，老师一边把水冲到小挚友的各个部位，小挚友就让自身身体的那个部位动起来。 6.小挚友的背上自身一个人搓不到，怎么办呢?(激励幼儿通过相互帮助，搓到后背)小挚友做相互搓背的动作。 7.师：小猪舒舒适服的洗过澡后它升了个懒腰，说我想睡觉了，

12、我们小挚友和它一起听着摇篮曲，和它一起睡觉吧。 活动反思： 玩水是每一个孩子都特殊喜爱的嬉戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子协作，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。 幼儿园小班体育嬉戏教案5 活动名称：小熊采果子 活动目标： 1、练习走不同宽度和高度的平衡木。 2、熬炼幼儿的平衡实力和协调实力。 3、体验集体嬉戏的欢乐。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、主动参加试验探究。 活动打算： 宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。 小熊头饰每人一个。 红、黄、绿三种颜色的果子若

13、干，筐三个。 美丽舒缓的音乐。 活动与指导： 做操老师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。 老师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。 练习1.出示几座不同的平衡桥。 老师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，到果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能英勇地走过去。 2.幼儿自选桥，练习和爱护幼儿走小桥。 老师视察幼儿，请走的好的幼儿示范一下，并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿。 嬉戏1.老师介绍采果子嬉戏规则。 老师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。 2.幼儿嬉戏，老师依据幼儿走的状况刚好赐予指

14、导。 放松做放松运动，整理物品。 老师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶肯定特别兴奋地。 活动反思： 依据本班孩子的实力，我把活动目标分解成三个目标。依据本园条件，老师打算了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充分体现了不同难度的桥，并且依据活动内容打算了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了欢乐气氛。在活动中老师第一环节是做操，老师创编了简洁适合小班幼儿的体操，使孩子们全身都得到活动，为过小桥打好基础。其次环节老师带领孩子们练习走不同的小桥，老师运用了自主学习的策略，让孩子们在走一走、试一试的过程中主动驾驭过桥的方法，并通过向同伴学习的方法，将正确的方法潜移默化的传授给幼儿，这一环节很好的完成了第一和其次个目标。第三环节老师采纳了嬉戏的策略，带领幼儿玩采果子的嬉戏，在嬉戏中接着加强幼儿平衡实力和协调实力的培育，由于增加了情节，孩子们心情很高涨，充分调动了学习的主动性，很好的完成了其次和第三个目标。最终老师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完整地结束活动。在活动后老师进行了反思，第一点在嬉戏前老师的要求不够，造成有个别孩子没有按嬉戏规则进行，影响了各实力的形成。其次老师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，许多孩子躲避不走，作为老师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使自己在平衡实力和协调实力上得到提高。