小学家访活动总结汇编.docx

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1、小学家访活动总结小学家访活动总结1 或许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的主动因素，为教化服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点： 一、更深切地感受到老师肩上所担负责任的重大。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解了孩子的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳

2、切地指出孩子的缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切孩子的学习、生活，更要关切孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。 二、借助家长的力气，协作教化好孩子。 对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。肃穆地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特别重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏许多时候是与家中

3、所下的功夫相联系的。孩子自我限制实力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平常教化孩子时所视察到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对老师的教学帮助还是很大的。 三、此次家访，的感受是学生在家与在校的表现不一样。 孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小挚友在家与在学校表现迥异，这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教化孩子的方法，商议共同教化好该同学的方法同时，也向孩子仔细地提出要求：在家和在校应当表现一样好。 小学家

4、访活动总结2 一、认清家访的重要意义，端正家访看法。 学校召开特地的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和老师的主动，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、关切，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好制定教化孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到化解学校与家长、老师与家长冲突、打快乐结的良好效果。 二、结合学校实际，充分做好打算工作。 1、依据学校实际确定重点家访对象。根据教化局、教化办公室要求对每个学生家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重

5、点。 2、依据学校、学生实际确定家访内容。学校除了把学生基本状况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求看法。通过家访化解了许多学校与家长之间的冲突。 3、敏捷登门访的方式，确保家访便捷有效。学校现在服务4个村，学校要求老师们在提前预约的基础上，进行家访，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。 4、进一步做好家访工作的老师培训。以家访促家教，用耐性换诚意。每位老师依据学生的状况有安排地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访刚好

6、与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同找寻解决的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、学生的特长、发展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。家访成了相互沟通、互通信息的一种形式。 三、定期电话回访。 实践证明，学校、老师只要做好充分打算，严格根据要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校家、老师家长沟通沟通的桥梁。 小学家访活动总结3 根据学校的统一要求，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关状况总结如下： 一、家访中取得的成就 通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以

7、及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信任。通过向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等基本状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。三是多棱角相识学生。了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在3745之间，他们本身受教化的程度相对高一些，因此他们能相识到教化的重要性，普遍重视对子女的教化，并讲究教化方法，常常帮助克服学习上的困难，这对学校的教化起到了

8、很好的补充作用。 二、家访中存在的问题 第一：现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。其次：正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。第三：家长误认为孩子很聪慧，小学回家不学习也能取得好成果;上中学后，希望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关切孩子。事实上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交

9、谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四：家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。 三、家访后的思索 第一：全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。 其次：全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。 第三：交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、

10、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四：家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五：家访的目的是教化孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。 小学家访活动总结4 教化是个大家庭。学校、

11、家庭、社会应共同担当责任，在本学期这样的特别时期，很缺憾我们未能像平常一样开园，我们每位老师也都特别惦念小挚友们。这几天我园老师共同探讨，确定下村去探望我们的幼儿。 为了进一步搞好园所教化，协调各种教化力气，进行了全面家访工作。现将本次家访所得简述如下。 首先在家访之前，我们老师为幼儿打算了各种学习材料，给中班幼儿供应了，画画本、幼儿图书、彩笔、铅笔、橡皮等，给大班幼儿供应了依据“3至6岁儿童学习与发展指南”编写的拼音、数字练习册，同时打算了各种学习用品。虽然不能开园，但我们把最好的条件供应给了幼儿，为他们下一步发展及入小学做好相应的打算。 其次我们支配了两天的时间，分别去了四个村。幼儿见到我

12、们特别快乐，同时从家长的话语里了解到了幼儿在家的各种表现。我们相应的对幼儿进行了教化、指导。把图书及学习用品发到了每位幼儿手中。次旦旺姆园长给幼儿强调了特别时期留意个人卫生，以防感冒。在家少看手机、电视，叮嘱大班家长，在家期间肯定让幼儿自己的事自己做，提高自理实力。如:叠被子、穿衣服、整理东西等。为下一步入小学做打算，不要惯坏孩子。 在接下来的时间里，我园老师打算通过微信群主动教化幼儿，供应教化学问，来提高幼儿的各项水平。 总之，家访是我们工作中不行缺少的方式。我们也深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。虽然比较辛苦，但我们倾心奉献，让我们的幼儿受到最良好的教化。 小学家访工作总结报告主

13、要是对家访中出现的状况进行总结，总结报告中要说明家访的意义和作用，总结这次家访的收获，和家访中发觉的问题。 小学家访活动总结5 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教化对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。了解孩子的家庭教化，是老师工作不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教化重要途径之一。我校仔细组织各年级开展“万名老师大家访”活动。学校领导高度重视，全体教职工主动参加，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视 细心支配 学校历来重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教化满足度的有效载体来抓。此次家访学校

14、领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。老师们也都细心打算、周密支配。 二、明确任务 责任到人 这次 “万名老师大家访”活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。同时，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬教化法律、法规和教化政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。学校对全部老师都明确了任务，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。 三、不拘形式 各具特色。 在家访中，班主任及任课老师能

15、结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的特长和不足，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，老师们深化到各个学生家庭,耐性细致地与学生家进步行沟通，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了仔细总结，收集整理家访工作有关状况。 四、家访的内容： 1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等; 2、了解学生在家庭中的生活、学习、社会实践活动。 3、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化措

16、施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观 4、宣扬教化法律、法规和教化政策，对群众关切的热点问题做好宣扬说明工作。 5、征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。 五、存在的优缺点 1、。现在的家长寄予在孩子身上的希望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置足够的儿童用品，供应广袤的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教化内容。现在的学生家长年龄都在 28-45岁之间，他们本身都爱过良好的教化。因此他们能相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化工作，并讲究教化的方法，常常帮

17、助子女解决一些在学习上的困难，这对学校的教化起到了很好的补充作用。 3、在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊!以及父母双方教化观念和方法不一样，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。 4、缺少关爱的留守儿童，在家访中留守儿童占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、愁闷、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。 六、解决措施 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重，供应他们力所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。 4、

18、适当开拓学习渠道和供应合适的媒体，并加强监督和引导。 5、协调好家庭成员内部的教化力气。 6、家长要多与班主任联系，刚好了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药。 7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教化工作。 在家访中，老师既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。 小学家访活动总结