幼儿园教师即兴演讲稿汇编.docx
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1、幼儿园教师即兴演讲稿幼儿园老师即兴演讲稿1 敬重的各位老师、敬爱的同学们: 大家好! 我是国际部老师,我今日演讲的主题是“不忘初心、牢记使命” 沐浴着绚丽的阳光,伴随着雄壮的国歌,艳丽的五星红旗冉冉升起,新的一周起先了。站在国旗下,你我心潮澎湃,又是_月,又是季节,在这收获得喜悦里,共同感悟祖国的神采,祖国的辉煌。 作为一名人民老师,我为祖国的旺盛富强深感骄傲,同时我也告诫自己:教书育人、任重道远,发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。“师者,人之模范也。”作为老师,要为人师表,这就要求我们时时到处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为
2、老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生,更要用自身完备的行为感染学生,影响学生。 所以,既然我们选择了教化事业,就应当自觉加强个人修养,不断完善自我,努力奋进、砥砺前行,勇担新时代给予教化工作者的责任和使命,用爱心、细心、耐性培育有责任有担当的社会主义建设者和接班人! 那同学们,作为新时代的接班人你们打算好了吗?在这里,在庄重的国旗下,不妨问问自己“我都已经打算好了吗?我的目标在哪里?我该如何接着努力?我每天付出的是什么?收获的又是什么?”“少年富则国富,少年强则国强”同学们,时代在进步,将来在呼唤,你们是创建美妙将来的新星,中国将来真正的希望,努力拼搏吧,这是对
3、我们宏大祖国的祝愿,让我们为了美妙明天,努力奋斗吧! 幼儿园老师即兴演讲稿2 敬重的各位老师: 大家好! 不知道在座的各位同伴们是否还记得,当年上师范时每天挂在嘴边的校训学高为师,身正为范;那是否还记得幼儿园老师专业标准学生为本,师德为先,实力为重,终身学习;也想起了上学时听过的贾平凹先生的一句话百无聊赖何为教,一事无成怎做授?至今这些话语在我脑中回旋百年大计教化为本,教化大计老师为本,老师大计则师德为本作为一名老师,一名能称之为合格的老师,不仅要具备相应的学问与实力素养,更应当具有良好的修养。 我是一个简单感动,喜爱念旧,心存感恩的人,别人一句暖和、确定的话,一个激励、支持的眼神,一个成长学
4、习的机会;一次救济之手都会让我热泪盈眶,内心久久不能安静回想起从教十年来过往的一幕幕,我想起了刚毕业的那一年在_小学教书,早晨我走进教室,满室飘香,入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花,只是因为在放学路上孩子望见我采野菊花,我告知他们用这个花煮水头发能更柔顺;想起了那年冬天,在没有暖气的教室里,早出晚归,手脚生了冻疮,家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根,只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手,想起了离开那所学校再次遇见家长那双激烈的手,那双感动的眼神,只是因为孩子再也没有逃过课;想起的许多、许多而今再也找不到那份感动,经验多年繁琐、平凡的日子,我的心慢慢蒙上了尘土,心跳的越来越平缓,我经常扪心自问
5、,这究竟是为什么? 突然间看到一句话,不是生活缺少美,而是缺乏一双发觉美,发觉爱的眼睛。不忘初心,小水长流,则能穿石;人生的路上怎会一帆风顺;幼教路上怎会没有磕磕碰碰不忘初心,牢记心中那份坚决的信念,始终如一,不轻言放弃,始终坚持心中那份最初的幻想,保持内心的安静、安稳,面对浮华的生活不忘初心,做一个正能量的人,有自己的信念、爱好、原则、信仰,宠辱不惊、淡泊安静、心静如水,才能感受到云过天更蓝,船行水更幽的意境。 不忘初心,一如既往的爱孩子,爱是敬重,爱是理解,爱是责任,各位幼教伙伴,即使山高路远,天寒地冻,请勿忘初心,自己心中有阳光,才能播撒阳光到别人心中! 最终,我把这句话送给全部的同伴,
6、与大家共勉:教室里每一个不起眼的孩子,都是很多人心中的全部! 幼儿园老师即兴演讲稿3 敬重的各位老师: 大家好! 时间荏苒,日月如梭。不知不觉我已经在_幼儿园工作一年多了,回望走过的路,有过快乐、华蜜,也有过埋怨、辛酸,但我从不曾懊悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特别教化老师。我很敬佩那些特教老师,他们用自己的力气,帮助那些生活在黑暗世界里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录用中,虽然我与特教失之交臂,但是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名幼儿老师。 在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽,健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿,
7、或许是不起眼的小草,亦或许是参天大树,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靓丽的风景线。 上学期分班后,我遇到了。我到现在还记得,第一次和班里的新生见面时,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小脸上充溢了骄傲。可是没过多久我就发觉,我的授课对于他来说,好像总是不在服务区。他那么仔细地在听,那些学问却像是左耳进右耳出。后来,我才知道他就是开学时花名册上的那个特殊的孩子。 一次小测验中,我发觉他手中始终紧握着笔,一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头,一会儿突然拍拍脑袋,似乎懂了什么,可是迟迟不下笔,好像在自说自话地表演一场默剧。视察了很久后,我让他把试卷拿过来。问他:“刚才看你似乎读懂题目了,
8、为什么不写呀?”他低着头,不说话。问了很久才告知我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目。我当即给他一张白纸,让他默写一下拼音的三张表,他想了半天,只写出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d。我静默地对自己说,看来我被所谓的表象蒙蔽了,他看起来听得仔细,但是真的没有学会什么新学问,也难为他做得那么端正了,必需得从头给他补习了。从那天起先,我就起先对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音起先,后来的期末测验中,他间或一两次也会及格了。他的进步我看在眼里,喜在心里。可是到了期末,他依旧没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心里照旧有些难受。 整个寒假我过得不快乐,班级学生的考核不达标,就像我自己不及格一样
9、,但是我又不能指责他,终归他也取得了进步。后来跟高校同学埋怨时,她对我说:“你还记得高校时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心,方得始终,当你选择做一件事情时恒久不要遗忘你最初的心愿。”是啊,我最初的心愿不就是希望每个孩子欢乐学习、健康成长吗? 决不能放弃他!这学期从开学的那一天起先,我便将他放在身边,上课时时留意他,简洁的题目给他机会让他发言,渐渐地,他也间或会举手了。在3月份的汉字月测后,我拿着他的卷子看了又看,后半面几行空白的,莫非都不会吗?我叫他过来,他不敢看我的眼睛,不好意思地跟我说:“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷,让他重新做,这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱
10、,喊道“你太棒了!”他的脸上也露出了害羞的笑容。你看,他做到了,我也做到了。莫忘初心,给自己,也给全部的教化同仁们。 幼儿园老师即兴演讲稿4 各位评委,同仁们: 大家上午好! 有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要了解各种疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;有一种职业,不是街道大妈,却要料理各种家长纠纷;有一种职业,不是演员导演,却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼当心灵里的完备童话世界。这原委是怎样一种奇妙的职业,这原委是怎样一种宏大的职业? 我却不敢大声呼喊这个奇妙而又宏大的职业就是幼儿老师,因为大众只认
11、为我们不过是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认的月嫂保姆。 从前幼师在某种程度上始终是一个被忽视不计的职业,因为她介于保姆与小学老师之间。三年过渡光景,被认为可有可无。可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上得到了认可,更不要说是在社会地位上。近些年,媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题,不是入托难,就是学费高,再不就是园车出事,老师虐童。从未见过任何正面报道,媒体作为社会舆论的风向标,究竟为我们幼教行业做了如何的标注。 每日里大肆报道老师如何虐童,幼师如何变态,报纸上,电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载,幼师从今每日登上社会版的头条,和那些“不慎”走光的明星们抢版面,网络里风传的不
12、是“长大后我又成了你”,而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认,温岭虐童事务是骇人动目,但谁又能否认,这只是个个例呢?试问哪个行业没有一两个败类,哪个行业里每个人都可以做到“人人为我,我为人人”。大家都说医生宏大,怎不说那医霸横行天下;大家都说官员宏大,怎不说那头顶“为人民服务”,手里为人民币服务的官员下马,大家都说公务员宏大,怎么不说那些上班喝茶闲聊斗地主的办事员,管你有没有排队请假。 请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体,她们还是刚刚离开校内,步入社会的孩子,20几岁的特性签名,应当是“青春无悔”,不应当是“压力好大”。我们的座右铭是“捧着一颗心来
13、,不带半根草去”,我们的校训是“德高为师,身正为范”。不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”;不管我们组织活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句“老师,您辛苦了”;不管我们穿着多美丽的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒适,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。 所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖,这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以,请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师。在老师这个群体,只有幼师是蹲坐着,甚至间或是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我们不要孩子和我们有距离,我们放下架子,因为我们
14、当自己是孩子的亲妈妈,我们间或指责孩子,是因为我们当那是自己的亲孩子,恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是笔直的,像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡。我为幼师正名,在职业操守上,我们无愧于心。我为幼师正名,在人格上,我们肯定“站直了”。 我的演讲完毕,感谢大家! 幼儿园老师即兴演讲稿5 各位领导、老师们:大家好! 今日我演讲的题目是我想学生肯定会记住我们。 我确定了这样一个演讲题目,是因为我依旧清楚的记得我的每一位老师特有的一个事务,类比猜想:我想学生肯定会记住我们。 在从事十八年的教化历程中,我总在回想我的老师的点滴教化教学行为,回想我当时的感受,并把这些
15、作为我的教化教学实践行为的指航灯。他们使我感动的优秀品质,我肯定学着做,尽最大努力做好,使我反感的不良行为,我尽可能不要重蹈覆辙。 记得上小学二年级的某天,我早晨到校不久,就感到头晕目眩,呕吐不止,当年的医疗条件还比较落后,住在校内里的班主任马老师把我这个生病的小不点带到她家,吃了点药,喝了一杯红糖水,让我在太阳下坐着晒了一节课,其次节课我又活跃在课堂上。这件事过去了三十年,但每一个细微环节我都记忆犹新,似乎是昨天发生的。马老师细致入微的照看,慈母般的关怀呵护了我,让我感动终身。从这件事上,我领悟到“爱是做出来的,不是说出来的。”只有像爱自己的孩子那样关爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵
16、的窗户,才能教化他们。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生,简单形成特殊性格,这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助,用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”,让他们在开心的情感体验中接受教化。 酷爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。愿我们都把师爱发挥的淋漓尽致吧! 让我在这里再作为引例的两位老师:一位是我初中的历史老师,一位是我中学的数学老师,他们对教学业务的看法成为我工作的两面镜子,常常比照自省。有一年我在某校听课时,没成想又一次感受了这位历史老师的课,课后评课时,大家你一言我一语的说了许多,不知谁提议让我评一评老师的课,真心话,我的这位
17、历史老师的课讲的真不敢恭维,照本宣科没有深度广度,不如看书自学,和我上学时没什么两样。我很犯难如何去评这节课,只好说“老师的课几十年如一日,忧如当年我在课堂尔”。但我中学的数学老师给我留下的就是另一种形象,仅举一例,这位工作了几十年的老老师,教案书写整齐具体,更重要的是对典型题目不仅有基本解法,而且注明一题多解、多题一法、变式训练等内容,真可谓是一本高效好用的课外辅导书。他如此的课前细心打算,课堂教学效率自然高,同学们都喜爱上他的课,教学成果突出。这位老师对教学的兢兢业业,一丝不苟的治学之道是我学习的楷模。 这个引例说明学生总是把老师看作学习仿照的对象,因此老师从小事做起,从自我做起,以高尚的
18、人格感染人,以整齐的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 从事老师这种职业,既要有高尚的师德修养,又要有超群的业务实力和渊博的学识。假如说德为师之魂,那么才就是师之本。老师的才能就是指老师的学识和教化教学实力,你的学识水平和教化教学艺术都干脆影响你在学生心目中的形象。你无德无才,学生厌恶你;你有才无德,学生远离你;你德才俱优,学生才真心拥护你。要让学生学好,老师必需先学好;惟学而不厌,才诲人不倦。我引用培根的一句话来共勉:我们不要像蚂蚁单是收集,不要像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当
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