小学梅花魂读后感作文600字精品.docx

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1、小学梅花魂读后感作文600字小学梅花魂读后感作文600字1 今日，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫梅花魂。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对家乡浓浓的思念。 学完这一课，我的心中久久难以安静：课文中的外祖父那么思念家乡，甚至连家具陈设也是中国的风格，可见他是多么爱国。他把对祖国深厚的感情，都通过对梅花的酷爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污;因为不能一同回国，就将寄予自己爱国之情的墨梅图送给“我”让“我”带回祖国，更是表明白他对祖国深深地思念之情。他的内心深处肯定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣，任

2、何东西都比不上祖国在自己心中的价值。 学了这篇文章，再看看我们自己，我们的爱国，往往停留在口头上，就是面对国家的象征国旗时也往往很不肃穆。有些同学在升旗仪式上根本没有做到肃穆仔细，敬礼也不好好敬，个别同学只是把一只手在半空中悬着，手指低垂着，不像在敬礼，倒像在倒戈;在唱国歌的时候，还有人有意出怪声或者干脆不唱，一点儿也不庄重，有人甚至还冲着后面嘻嘻笑跟课文中的外祖父相比，我们的差距真是太大了。 失去了才会懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖国啊!可是，他只能通过一幅墨梅图寄予这份情感。 小学梅花魂读后感作文600字2 这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一

3、次，作者不当心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈打算和我一起返回中国，我很兴奋。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。 梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人，

4、他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。”是呀，我们中国出了许很多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。 中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛如星辰，不行胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。 小学梅花魂读后感作文600字3 前几天我们学习了梅花魂这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生怀疑，梅花是一种植物，哪来的魂呢?带着这个问题，我走进了课文。 这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我

5、”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。 读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜爱梅花而已，那就错了。不，不是这样的!在外祖父的心中，梅花是中国出名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄予在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。 梅花，一种傲岸冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。它不选择百花争艳，万紫千红的春天开放。而是静默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷

6、，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈漂亮，愈精神，这就是梅花精神。 其实在我们身边也有像梅花品质静默无闻、无私奉献的人。比如环卫工人为了让我们有美丽的生活环境，每天很早就起来打扫卫生;警察叔叔为了交通平安，无论寒冷酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通;还有让城市更漂亮的园林工人，几十年如一日教书育人的老师等等。他们都时时激励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。 小学梅花魂读后感作文600字4 梅花魂是在语文书中写的一篇文章，由陈慧瑛写的一篇佳作。 作者讲解并描述了她在星岛与梅花图的邂逅。讲解并描述了外公对梅花图独有的情感。 我喜爱文章中梅

7、花的冷艳、傲岸，在那冰天雪地中可以坚韧生长，傲然定立于天地之间。梅花很美，美的不行方物，那点点如血般的珍宝点缀与枝叶上，洁白美丽的美景都在梅花面前成了背景，低下了头。这就是梅花的外表。 梅花，是我国的国花，也是中国人品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，俞秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的!”文中陈惠瑛是这样描写梅花的。做一个不屈于金钱、欲望、诱惑的中国人!做一个不屈于欺凌、拷打，坚毅不屈的中国人!这就是梅花的秉性。 外公对梅花图的情有独钟，是一个长期远离祖国，远离家乡的华侨老人对祖国的眷恋。外公他爱国、敬国，所以他不允许任何人、任

8、何物来玷污心中的梅花图，可就算被弄脏了，我信任外公他也绝不会遗忘，只会将梅花图最好的一面永存于心中。外国爱国的情景，;令我不禁动容，一个爱国却不能回到所爱的国家的老人，这是可悲的。外公恋恋不舍的情景，竟还让他落下了泪珠，令我唏嘘不已，看着自己亲人能回到祖国，而自己却因为身体不能回，这是可怜的。 可在平常，又有多少人可以像梅花一样。残忍、自私、虚荣、胆小有恰恰与梅花的秉性相反。在贪心的驱使下，人类做了多少件丧尽天良的事?我知道，人不是十全十美，总会犯错，我也是。但是，我信任，中国人肯定能像梅花学习。是的，我信任。 小学梅花魂读后感作文600字5 古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝

9、梅，凌寒独自开从这些闻名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯净，它那不畏寒冷的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文梅花魂这一课，更加让我对梅花产生了很多钦佩之情。 本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领悟到一位身在异乡的老人那一颗酷爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。 作者诞生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不当心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不行以随意糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品行、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的难过、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅特别珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的心情中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。 这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受漂亮的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的骄傲，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的缺憾!