小学生班会活动方案精品.docx

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1、小学生班会活动方案小学生班会活动方案1 一、班会主题 如何背着“壳”前行。 二、活动目标 1、正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。 三、活动重难点 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。 四、主题阐释 现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前打算：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。 五、班会过

2、程 (一)导入通过埃及的一个古老的传闻引入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 (二)提出问题： 那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生探讨回答。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗

3、?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。) (三)探讨： 我们要如何背着“壳”前行呢? 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 故事： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂

4、”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。 启示：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 (四)接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. (五)学生联系实际进行小结： 除了以上故事所给启示，你认为背着“

5、壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? (六)学生谈感想 六、班主任讲话 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能

6、够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓(班级励志誓词) 选择大海，就去披荆斩棘， 选择蓝天，就去展翅翱翔， 选择高三，就去英勇进取。 面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。 敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌志向;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现幻想。 努力!坚持!拼搏!胜利! 同学们，加油。 八、结束 播放周杰伦的蜗牛，带引全班同学合唱。 小学生班会活动方案2 活动时间：_ 活动目的： 1、让学生明白环境的改变不要影响自己的学习看法，班主任的更换，语文老师的变换不能

7、成为学习成果下滑的理由。 2、让学生相识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。 活动班级： _学校四(1)班 活动打算： 1、学生提前打算关于新学期新改变的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 活动过程： 1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。 2、为什么要学习? 3、如何欢乐得学习? 4、学生上台畅谈最近的学习状态。 5、老师总结让学生明白乐学的含义，依据班级状况，让学生明白学习的重要性。 6、老师总结并点题。 7、延长：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。 8：齐背诵校训，结束活动。 小学生班会活动方案3 一、班会背景 加强食

8、品平安教化，增加学生食品平安学问，提高学生食品平安自我爱护实力。培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会打算 1、班会前一周，让学生对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、打算一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动起先。 2、班主任：同学们!今日我们班实行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的

9、课堂，达到相互沟通、提高平安自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。 学生谈到的状况主要有以下几个方面： 烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。 制棉花糖的机器都是污垢，还时常会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!视察得特别细致，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品爱吃零食的他。 5、小品表演爱吃零食的他 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上

10、学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班探讨：这位男生得的是什么病? 他为什么会生病? 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么原委什么的食品才是平安的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安的食品必需有哪些标识。 学生比较并且探讨：平安的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的平安标识以外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么原委怎样洗才能把手

11、洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最终用干净的毛巾把收擦干。 四、班主任小结 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法刚好地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 小学生班会活动方案4 一、班会背景 火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为

12、此我们打算了这次消防平安主题班会。 二、班会目的 通过本次主题班会，使学生学习一些简洁的平安消防学问，了解平安常识、增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 三、班会打算 1. 组织学生学习消防学问，收看消防平安案例，使同学们充分相识到消防平安的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。 四、班会过程 1.主持人致词，班会起先; 2.学生代表发言; 3.视频消防案例分析探讨; 4.消防学问 防火的基本措施、灭火的基本方法、酒店常见的火灾缘由、宿舍常见的火灾缘由、灭火器的运用方法、灭火时的留意事项、消防方针、扑救火灾的一般原则等。 小学生班会活动方案5 一、指导思想 用多种形式展示学

13、生的学问、才能，使学生看到自己的特长，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信念，主动投身到惊慌的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。 二、主题分析 依据德育大纲和课题试验要求，结合中学学生的特点和我校学生的实际状况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教化、人生观教化和爱国主义教化。 1、正确相识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化学问，不断完善自己的特性和品德，勇于进取，大胆探究。 2、理解“用”是学问与实力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现

14、人生价值。 三、主要内容及过程 1、全体同学齐唱中国共产主义青年团团歌 2、主持人致词，宣布班会起先 3、女生表演唱：童年。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。 4、诗朗诵：青春万岁。内容提示：对青春的诠释，配乐：天鹅湖 5、小品：生活中的一个故事。内容提示：一位小学生对“天生我材必有用”的曲解。 6、主持人请两位同学谈对上剧的看法 7、散文诗朗诵：人，应当怎样做;路，应当怎样行。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。 8、小品：蓝大褂，白大褂。内容提示：如何体现人生价值。 9、主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。 10、主持人小结 11、全体同唱年轻的挚友来会面 12、班主任总结 1

15、3、在团歌中结束。 四、活动目的 1、学习中小学生守则，和修改后的小学生日常行为规范。帮助学生树立正确的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育学生比照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 3、比照规范找差距，让学生切实的根据规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议。 五、活动打算 1、组织学生排练有关规范方面的节目。 2、“规范学生”光荣花若干朵。 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 六、活动过程 1、以班会仪式组织开展活动。 2、由主持人上场组织活动过程。