班主任2021个人工作计划模板范文精编.docx

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1、班主任2021个人工作计划模板范文2021班主任工作安排1 本学期接着跟班任教担当201班主任工作。我愿用我百倍的真诚和热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，我信任在经过我的引导和他们自己的努力后，他们能各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉! 为了创建充溢活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的发展，特制定班主任安排如下： 一、班级基本状况和目标： 我班共有49学生人。本学期我班的创建目标是：选拔培育一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，建立合作小组，树立良好的班级学风;弘扬正气，培育学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期接着抓好学生的常规教化，强化一日我会2

2、5条的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校、少先队的各种活动，主动开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 二、基本措施和做法： 1、了解学生状况： (1)有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，进而开展班务工作。 (2)不定期家访，定期召开集体家长会。通过家长了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的主动协作。 2、抓好班务常规： 组织好学生参与升旗和做操。 组织好学生参与每周的升旗仪式，对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和

3、人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来，争做合格小学生! 组织和指导学生参与每天的两操和活动课，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室，做懂规则的小学生。 组织学生做合格值日生： 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 3、组建培育班集体。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆

4、论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 生本管理，选拔、培育和运用班干部。 尽量做到人人有岗，班干部定期轮换，让更多的学生有熬炼的机会，同时也培育学生当班干部为班级整体利益负责，增加责任心和责任感，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好学困生学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，应当坚持正确的看法，思想上不卑视，

5、感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 2021班主任工作安排2 新的学期起先了，这是我带班主任的第一年，为了在新的学期把工作做好，把班级打造成一个团结、上进、文明的班集体，特制定以下安排： 班级管理方面： 仔细、民主、公允的选出班级的各种委员，委员要明确自己的权利与义务，同学对于委员的行为、思想进行监督，随时可向班主任反应。 共同商讨，创建班级的目标、口号与班风，严格执行。 建立监督机制，对于班级的一切人员包括班主任根据班级制定的规

6、则和学生手册的内容进行监督。思想、行为习惯方面： 利用班会、晚点名的时间让学生学习长沙师范学生手册，严格根据手册要求去做。建立良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 在节假日合重大节日对学生进行思想品德教化，要达到以下目标： (1)学生思想主动进步 (2)始终保持一颗童心 (3)建立将来作为老师崇高的志向 班级同学都是新来到新的环境合接受新的制度，要建立良好的行为习惯，做懂文明讲礼貌的人，详细做到以下几点： (1)衣着整齐、得体、协调、朴实、大方。 (2)不许烫发、染发，不得化妆。 (3)在班级、校内内不得穿拖鞋。 (4)不得佩戴花哨的饰件。 (5)吃饭的时候要排

7、队，吃饭后把盘子送回餐具回收处。 (6)见到老师、校领导要打招呼。 (7)不准吸烟，在公共场合不得喧哗。 (8)不得乱扔垃圾，爱惜校内的环境。 (9)爱惜学校的公共财产。 学习方面： 1、培育良好的学习习惯。 2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 3、师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 4、重点抓好课堂常规训练，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，晚点名时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 5、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信

8、念。 6、参与本校活动，发展学生的特长，并赐予学生必要的帮助。 平安纪律： 1、教化学生团结同学，不打架，不骂人。 2、课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、路队纪律。教化学生在过学校门前的公路要走斑马线留意车辆。 4、外出时，留意人身与财产平安，珍贵物品要看好。 5、宿舍纪律，不得外宿或留他人住宿;严禁各种大功率电器，禁止明火，严格根据学生手册中的要求。 6、放假严格根据请假条例进行。 宿舍建设： 1、各个宿舍要建立寝规，并由专人监督。 2、建立宿舍文化，各宿舍进行竞争，班主任进行评比。 3、寝室成员不得在熄灯后大声喧哗、打电话。 4、

9、宿舍人员由冲突时，寝室长刚好反应，如寝室长有冲突，由寝室内的其他人员反应。 卫生： 1、班级环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，由劳动委员负责。 2、个人卫生：衣着整齐、大方，宿舍内的物品要摆放整齐。寝室内务要整理好，家校沟通。 教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的挚友，要主动反应学生在校的状况，要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 2021班主任工作安排3 一、班级基本状况分析 我班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的状况下，

10、在课代的带领下基本上7：40分能准时起先。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。受到了年级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题主动性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上瞻前顾后，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数和顺、醇厚，不无事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细状况开

11、展工作。主要做好以下几项工作： 1、接着严格抓好常规训练，培育学生良好的学习和生活习惯。 俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 2、对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行

12、为习惯，我会利用班会让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明奖的评比活动。通过学习教化学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课。 主动参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班

13、经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的学生干部，但是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生确定的班干部。同时我会常常探讨班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作实力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行一心一意为同学服务的思想教化;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和培育主动的学生，扩大主动学生的队伍。主动的同学越多，班集体就越巩固，教化的力气也就越大。 五、确立班集体的奋斗目标。 其次周班会确立班级奋斗目

14、标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、正确运用“德育考核评比”。 上学

15、期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中接着坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说

16、自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 八、谆谆教导，做好“问题生”的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 其次，要留意表扬和指责艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三

17、，要为问题生转化创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。 对本班的“作业问题生”接着采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本刚好家校联系的方法;对放学后不刚好回家的学生接着要求该生每天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级，为教化贡献力气。 2021班主任工作安排4 为了使学校各处室相关安排在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教化环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作

18、安排： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的科学发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。

19、3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当

20、是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，

21、真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的教化合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长

22、、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生

23、，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作安排 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实

24、际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初一学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初一学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教化讲座。 (3)接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟

25、通。 2021班主任工作安排5 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学

26、生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内的黑板报教化作用，进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，

27、有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2、课间纪律 随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培育做事仔细有责任性的人，使他

28、们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备。 班主任2021个人工作安排模板范文