少先队个人学期工作总结精编.docx

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1、少先队个人学期工作总结少先队个人学期工作总结1 20_年秋学期，少先队大队部在校长室的指导和关切下，在学校各中队的团结协作下，以市局团工委的工作思路为指导，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素养教化主题，以培育合格“小公民”为目标，以养成教化、实践体验教化为重点，加强组织建设和阵地建设，主动开展、创新少先队活动，充分发挥少先队组织在学校教化中的重要作用。现将本学期少先队工作小结如下： 一、坚持德育为先，培育队员品德 本学期，我校少先队坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地宣扬和教化作用，弘扬德育的主旋律。利用周一升旗仪式和每月少先队例会，对学生进行生动的爱国教化和中华

2、传统美德教化。结合每周的常规教化宣扬重点，科学支配国旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广阔队员的爱国主义、集体主义教化。 各中队结合实际状况，制订班队工作安排，定期开展多种形式的主题班队会活动。以活动为载体，进行思想道德素养教化、平安教化、文明礼仪教化等各类常识教化，培育队员的综合素养。 二、加强少先队组织建设和阵地建设 (一)组织建设 1.加强少先队组织建设。学校高度重视少先队工作，将少先队工作列入学校三年发展规划。本学期少先队大队部接着加强队伍建设和组织管理。通过大队委竞选活动，选拔思想进步、有实力、有责任心、乐于奉献的队员参与少先队大队部管理。本学期还发展了一批新队员，并于“建

3、队日”当天开展了新队员入队仪式和老队员重温誓词活动。少先队工作以制度建设为抓手，充分发扬民主与集中的原则，科学分工、精诚团结，工作氛围深厚。每月定期召开中队辅导员、队干部会议及辅导员校本培训，加强队伍管理和详细工作实施，为少先队工作保驾护航。 2.大队委分工明确。除重大活动外，每月至少召开2次各种形式的例会，如少代会、中队会议等。定期组织对队干进行培训，对辅导员工作定期检查。重在落实，讲求实效，同时做好记录并公布校内网站， 3.为提高辅导员综合素养，大队部利用学校网站，开拓了“队旗飘飘”栏目，依据工作和活动须要，刚好发布少先队工作文件和学习资料，帮助辅导员提高理论修养、业务水平。依据学校工作安

4、排，各中队都能开展中队会观摩活动，参与活动的辅导员人次多，全体辅导员素养有了明显的进步。 (二)阵地建设 学校建有少先队活动室、广播室、陈设室、图书室;有升降国旗制度，坚持每周国旗下讲话，学校行管人员轮番主讲，做到每日升降国旗。 视：为向师生和社会展示少先队工作和发挥阵地宣扬作用，开学初细心规划了学校橱窗的八个版块和教学楼三层墙报，以宣扬教化为导向，展示少先队工作和学生优秀书画、作文、手抄报等。 听：红领巾广播站坚持每周定时播音，设置了6个栏目：校内直通车、校内七彩树、小小爱护伞、学问百宝箱、快乐恰恰恰、音乐时空，以及英语专题栏目。广播内容健康、向上，坚持学生原创投稿为原则，充分发挥广播导向作

5、用。两班播音员实行轮番播音中文和英文稿，各中队小记者每周三定时交稿，同时激励全体学生参加，充分调动了学生的主动性，提高了参加面。每期的广播学生关注度高，效果明显，涌现出一批小作家。全部广播材料做到刚好上传网站、打印装订并存档。 做：开展两报评比。少先队大队部结合当月重大活动、节日下发主题黑板报评比通知，由辅导员指导学生自己动手出版。同时结合重要时事、节日等时代感、节日气氛浓的主题，开展手抄报评比，切实巩固了各中队的阵地建设。既普及了常识，加强了阵地宣扬，又能让学生在组织、策划过程中熬炼自己的动手实力和接受实践教化。 网络阵地：接着加强网上阵地建设，充溢完善“队旗飘飘”阵地资源。坚持学校工作、常

6、规教化网络化;少先队各类活动材料、会议记录、考核评比、红领巾广播稿等信息都能做到刚好上传到相应栏目。做到资源、信息公开化，充分发挥互联网自由、共享的价值，加强网络新阵地建设。 三、抓好常规管理，落实养成教化 “把规范留给自己，把文明带给社会”仍是少先队本学期对全体队员的要求，大队部发动各中队辅导员利用集体晨会、班队会等组织队员仔细学习小学生守则和小学生日常行为规范。让队员与守则、规范找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。学校对学生的日常行为、广播操纪律、班级卫生、清洁区检查等常规化，每天的晨午检正常开展，并将检查状况公布在学校网站的“一日常规”栏目，同时通过红领巾广播站向全体队员通报。开学

7、以来，队员们的文明守纪、讲究卫生等行为进步明显，大部分队员都能自觉地将文明的行为习惯带到家里，带到社会，深受家长的好评。 结合市局团工委、基教科和后管科有关文件精神，少先队大队部开展了系列教化活动。活动中，全体队员无论在学习、生活、思想品德方面都有了喜人的进步。 本学期开启动了“文明班级”流淌红旗评比活动，每月一评。评比范围包括：常规与卫生、黑板报、广播稿、手抄报以及其他活动评比。同时，大队部在班级管理上深抓严抓，严格根据班主任考核细则对班级进行管理，通过量化打分等形式，让班主任找差距，抓特色，形成“比学赶超”的良好氛围，使学校的校容校貌得到了很大的改进。 少先队个人学期工作总结2 一、活动面

8、对全体学生，抓住教化重点，重视学生全方位的发展。 每学年开学前，我校大队部都会拟订工作安排，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的改变，我校大队部有针对性的面对全体孩子开展有教化意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手： 1、注意常规教化，抓学生“自律”。自新的小学生守则、中小学生日常行为规范出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教化，每个年级分层次、分年级提出学习七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的

9、行为习惯养成。最终，通过活动的不断深化、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一样支持。 2、从平安教化入手，提高学生平安爱护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“平安在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通平安、消防平安、人身平安、网络平安等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络平安的报告会，从不同层面、不同角度提示同学们加强平安意识，学会自我爱护及学会在生活中去爱护他人。同学们对此活动爱好极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少学问，一箭双雕。 3、建筑充溢爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、

10、爱师、爱父母、爱挚友。我校由于小班化教化，多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，我校各个班级主动地响应，投入到活动中，创建性的开展，涌现出了很多“爱心小天使”，并且评比出了最优秀的三个“爱心示范班级”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯净、和善、热忱的心，活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。 二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开

11、展形式。 对于少先队工作开展过程中的创新问题始终是我们不断探讨、思索的重点。在多年的探究中，我们最终能为其融入簇新血液那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。 多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体各个学科的学问领域和教授人员(老师)，我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“平安在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防学问、音乐课上老师教孩子们学唱平安歌、美术课、体育课上活动平安时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更

12、广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。 多层次：是指活动从纵一直看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班依据自己的详细状况构思、拟订活动安排。其次阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深化、能够创建性的开展，比如四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创建性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了的效果，这些都是我们值得学习的阅

13、历。第四阶段就是成果的展示阶段，许多班级，都能在最终阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示当然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。 多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺当。为了能做到这点，并且更好的为教化服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初，我们请到市府武警连的叔叔们为同学们实行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次胜利的爱国主义教化。请来消防中队的同志，指导我校师生进

14、行消防训练。拓宽活动渠道，的确为我们的活动增加了不少活力，我们将接着以这样的形式进行我们的活动。 三、“体验丰富生活，感受大千世界”，接着深化开展少先队体验活动，开拓实践新基地。 1、充溢时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的.时代特征和教化环境发生了重大而深刻的改变。作为新世纪的少先队，必需顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋勉有为的精神状态开展工作。新世纪我能行体验教化活动，提倡在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展的思想，是培育当代少年儿童实践实力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在

15、以前尝到不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，营造浓烈的教化氛围，充分调动各种教化因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，激励同学们主动踊跃地参与到实践活动中去，在平安教化活动中，我们带领部分孩子参观了消防基地，与消防战士们一起参与消防演习，不仅使孩子们学到了消防学问还大大激发了他们学习的爱好，在体验中成长，在体验中感悟。 此外，学校还通过举办体育节、艺术节等活动，为队员搭建实践舞台，激励队员自主发展特性，从而使队员的综合素养得到增加，特性得到呈现。 2、重视挖掘校外

16、资源，不断开拓教化实践基地。 我校原有6个社会实践基地，今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下，新发展平安教化基地一个;新增共建单位2个：即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社会实践体验活动来说，有着很重要的意义，它标记着我校体验活动又将进入一个崭新的局面，信任这片天空将会更加蔚蓝。 以德树人，加强少年儿童的思想道德教化。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素养的全面发展，潜移默化地培育了队员的道德品质、实践实力和创新精神。少先队取得的成果与我们各位老师的主动协作、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”!同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支

17、持少先队工作，并刚好为我们的工作提出珍贵的建议。 少先队个人学期工作总结3 一、总体要求 把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校内文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。以马克思主义为指导，开展中国特色社会主义共同志向教化，引导中小学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识;引导树立社会主义荣辱观，培育中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 二、发展目标 将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程，充分彰显学生主体地位，致力于提升公民素养，培育创新实力，努力打造人本德育;科学引导学校开展课程精品化

18、、项目品牌化、活动系列化的实践探讨，努力打造灵动德育;主动营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力打造生态德育;更好地提升各类学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。 三、行动原则 (一)德育为首。坚持把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿教化教学各环节，纳入学校教化全过程，并作为区域、学校教化工作考核的重要内容。 (二)以生为本。坚持学生立场，服务学生成长需求，遵循教化规律和学生身心发展特点，敬重学生的主体地位和主动精神。坚持按部就班，加强分类指导，注意实践体验，促进道德感悟与内化。 (三)全员育人。充分发挥学校党、工、团、队组织力气，引导全体教职工自觉全

19、员育人、全程育人、全面育人，整合与开发各类教化资源，学校、家庭和社会形成教化合力。 (四)改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生培育的根本要求，优化德育模式，丰富德育内容，拓展德育途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增加德育工作的吸引力和感染力。 四、主要工作： 围绕争当“四个好少年”活动，全面加强少年儿童思想道德教化。 1、全面进行争当“四个好少年”活动的宣扬与实践活动。通过少年儿童喜闻乐见的方式，如班队活动、板报评比、红领巾广播站、国旗下讲话等方式，宣扬“四个好少年”详细内涵，使其了解党、团、队之间的特别关系，逐步相识和理解争当“四个好少年”和自身成长的亲密关系，从而

20、让每一位孩子主动参加到实践活动中。 2、接着深化开展“祖国发展我成长”实践教化活动。引导少年儿童以各种有效方式深化了解家乡改变，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。 3、帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟识少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员而骄傲，情愿为少先队添光彩。 常规工作扎实有效，不断推动队员的行为习惯的养成教化。 1、开展小学生日常行为规范的学习教化活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教化活动记录表。培育学生形成讲文明、懂礼

21、貌、守纪律的良好行为习惯。重温小学生礼仪常规，让学生进一步了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。 2、广泛开展“五讲四美三酷爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三酷爱”好习惯养成教化活动，引导广阔少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品行，外化为良好的行为习惯。 3、接着抓好升旗仪式活动和各项评比工作。建立健全评比制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动促进学生日常行为

22、规范的形成，克服空洞说教，增加德育实效性，培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 体验教化，有效推动少先队活动 1、深化开展少先队员手拉手活动。接着开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关切他人，走出家庭，面对社会，培育少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。接着开展好城镇少年儿童与进城务工人员子女、农村留守少年儿童“手拉手”活动，扩大“手拉手”活动的覆盖面和参加面。 2、开展“低碳节能、绿色校内”宣扬教化活动。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱惜环境的环保意识和良好

23、行为习惯。同时将低碳环保纳入争章活动，创设特色奖章，促使节能从儿童抓起，紧跟时代旋律，不断追求，不断超越。 加强少先队自身建设，创建一支优秀的队干部队伍和辅导员队伍 1、加强少先队组织建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员、大队委员例会，加强对小干部的培育。刚好改进和反馈工作，加强少先队理论的探讨，以促进少先队科研水平的整体提高。 2、加强少先队阵地建设。充分利用宣扬栏，推广各种平安教化、低碳节能教化宣扬。完善少先队室布置，通过红领巾广播站，发挥好少先队礼仪、班队活动、队日活动等常常性的少先队教化活动，让少年儿童充分感

24、受少先队组织的影响，增加少先队员的组织归属感和荣誉感。 3、加强辅导员队伍建设。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教化，全面提高他们的思想政治素养和业务素养，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。 五、各月份工作支配： 九月份： 1、健全少先队组织机构，制定少先队工作安排 2、开展平安教化宣扬活动 3、庆祝第27个老师节活动 4、开展中秋系列活动 5、班级环境布置 6、接连开展学校各项评比活动 十月份： 1、以“欢庆国庆”为主题，进行板报评比活动 2、开展建队日活

25、动，组织新同学入队仪式 3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动 4、“四个好少年”宣扬学习活动 十一月份： 1、“低碳节能，绿色校内”为主题，进行板报评比活动 2、少先队课题活动及辅导员培训. 3、开展“五讲四美三酷爱”活动，进行手抄报评比 十二月份： 1、开展交通平安、法制学问讲座。 2、开展一次消防演习活动。 3、橱窗、黑板报做好专题宣扬。 4、组织参与20_年区少先队年会论文评比 一月份： 1、元旦主题板报评比 2、做好资料收集工作和各项工作总结 3、制定寒假活动安排，部署暑假生活 少先队个人学期工作总结4 一、做好少先队常规工作，开展思想道德教化： 1、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升

26、旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教化。 2、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，须要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为干脆、详细。让孩子们用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美，在点滴小事中，培育良好的品德，激发良好的情感，是体验教化的功能所在，特殊是我校的现状班里的少先队员都来自全县各所学校，行为习惯也各不相同，所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一

27、重点，每天一要求，把规范教化抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。 3、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不行少。为此，本学期我校一开学就组建了36名少先队大队干部，以文明状况、纪律状况、卫生状况、两操状况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，仔细值岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出各类示范班级，并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。少先队总部能够每2周召集红领巾值日岗成员开一次会，刚好反馈和听取检查过程中的各类看法，使检查工作确有实效。此外，值周老师与监督岗组长一起

28、每周对全校卫生，包括老师办公室卫生进行1-2次的系统检查，检查结果刚好公布，暴露不足，宣扬典型。 二、以重大活动为契机，开展各项体验活动。 1、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活力成果的场所，是熬炼学生实力的舞台。为了更好地规范主题队会仪程、组织中队辅导员学习了“中队队会仪式”。迎着家乡开放日的顺当进行，我校每个中队都开展了主题队会观摩活动，能做到各个中队的活动都有个自的特色，有展示学生各项才能，有环保主题，有爱国主义主题等等。 2、10月13日是建队日，也是我校全体少先队员难忘的一日，我校216名一年级新生光荣地戴上了艳丽的红领巾，此次活动让全体少先队员重温了入队的神圣与庄重。在

29、隆重的队活动中，老队员热忱激励富有鼓舞性的话语和新队员“勤学、乐学、善学”的心声，给全部少先队员留下了深刻的印象，更呈现了我校主动进取，蓬勃向上的学风。 3、我校有400余名住校生，为了丰富学生生活，增加节日气氛，少先队总部在中秋节晚组织住校生开展了中秋赏月活动。活动分三大块，首先在教室观看动画片海底总动员。然后，让少先队员吃月饼，聊聊自己的心里话，最终组织少先队员到学校广场观看放烟花，给中秋不能在家的少先队员带来了温馨，让少先队有在校胜似在家的感觉。 三、抓特色，提高学生实践才能。 1、选举、管理、培育少先队干部是少先队组织教化工作的一项重要内容，队干部是少先队集体的核心力气，建设好队干部队

30、伍，对加强队集体建设，活跃队生活有着重要意义。我校学生来自全县各所学校，学生与学生之间不了解，因此，在各中队全面推开了学生班队干部竞选制，轮换制。广泛设置了队干部服务岗位，最大限度地为队员创建参加实践机会，供应了熬炼成长的舞台。 2、抓住我校有住校生的特点组建了各类小社团，以及开展了“手拉手”活动。傍晚时分，可以看到我校广场上极其喧闹，住校生们依据自己的爱好自由选择，组建了各类小社团，有古筝、书画、钢琴等等。除此之外还有很多住校生们在那儿尽情地活动，有的打篮球、有的打羽毛球、有的跳绳、踢毽子等等。很明显地可以看出在广场上活动的队员都是以大带小，充分体现了“大手牵小手”。这样的活动不仅丰富了住校

31、生的业余生活，更重要的是培育了学生爱好爱好。促进了综合素养的提高。 四、其它工作： 1、抓好大队辅导员队伍建设，我校设立了低、中、高三个段的大队辅导员，少先队总部能刚好召集大队辅导员分析、总结工作，为学校及班级建设提出新的建议。能主动响应市、县的少先队培训工作，提高辅导员的综合素养。我校辅导员参与县少先队中队活动说课获得一等奖。 2、加强少先队阵地建设，组织布置美化教室，规范少先队板报，做到每月一期。 3、在新校落成庆典活动中，组织培训了鲜花队、剪彩队、主动协作学校做好新校落成典礼的一系列活动打算。 4、响应团县委组织开展了“捐一本书，献一份爱心“活动。 5、在“庆元旦”联欢活动中，组织培训了

32、节目主持人，他们在台上一展风采，显示了安吉外国语学校学生的良好素养。 五、努力方向： 1、加强理论探讨工作，依据学校特色开展课题探讨。 2、加强现代教化技术和少先队工作整合的探讨。 3、依据学校特色，开展一系列有助于学生身心发展的活动。 少先队个人学期工作总结5 本学期，我校少先队工作在团县委、教化局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教化功能，现将工作总结 一、坚持德育为首，培育队员品德。 本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常实行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围

33、绕新教化课题每月一事，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教化重点，支配中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广阔队员的教化。 二、发挥教化合力，抓好学生常规。 习惯确定性格，性格确定命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也依据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习小学生守则和小学生日常行为规范。少先队大队部支配了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流淌红旗的班级。同

34、时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教化落到实处。 三、主动开展活动，增加育人效果。 (一)班队教化活动 各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下欢乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队安排的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展状况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行少先队辅导员工作纲要的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。 (二)主题教化活动开展建队节60周年庆祝教化活动。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关学问及礼仪，知道11月13日是少先队建队日并庆祝建队60周年教化活动。同时还发展92名得才

35、兼备的新少先队员。 2、组织六年级女生到多媒体教室仔细听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教化课，让学生了解一些青春期学问，知道了青春期生理改变特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自己不受损害。 3、利用大课间活动时间，由校长、平安员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“平安紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急状况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参与了龙泉镇中心校举办的“平安综合学问抢答赛”，这样的活动增加了学生的平安意识，提高了平安防范实力。 4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型h1n1流感学问的宣扬，要求各班每

36、天进行晨检并刚好上报班上状况，仔细防范甲型h1n1流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。 5、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教化专栏等，让学生了解了的法律学问。 6、组织三至六年级的队员参与课外科技活动，还建立了红领巾气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科学，用科学，培育了队员的实践实力和创新实力。 7、组织优秀少先队员参与送新兵活动并为新兵献花。同时也是对学生进行参军光荣的教化。 8、以节假日为契机，开展各种系列主题教化活动。利用老师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有安排有选择地组织开展形式多样的系列主题教化活动，全面提升学生的综合素养。 少先队个人学期工作总结