幼儿园美术指定教案范本.docx

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1、幼儿园美术指定教案幼儿园美术指定教案1 活动目标 1、通过视察了解油菜花的主要特征。 2、学习用线条和色调表现春天油菜花金灿灿的美景。 3、感受色调对比 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 活动打算：1、油菜花图片，2、画纸，水彩笔，油画棒。 活动过程 一、导入 出示图片：油菜花 老师：小挚友，你们相识这种花吗?知道叫什么名字吗? 二、绽开 1、视察油菜花的外形。 细致看看它有几个花瓣?花瓣是什么形态的? 油菜花的颜色是什么样的? 油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么? 你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历讲解并描述。) 老师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，

2、花瓣是椭圆形的。 2、视察枝干及菜叶。 油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的? 油菜花的叶子是什么形态的?(教案出自：幼儿园学习网。教案网)它们怎样排列生长在枝干上的? 幼儿视察后回答。 3、幼儿绘画。 老师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好? 幼儿绘画，老师巡回指导。 启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。 4、展示幼儿作品，相互观赏。 请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么? 三、结束老师小结，表扬绘画有创意的幼儿。 活动反思： 在幼儿视察之前，还应当利用图片，让幼儿更好、更快的去发觉，用放大镜去发觉油菜花那些细小的部分，这样不简单让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有视

3、察完毕之后，幼儿们能主动的说出对油菜花的发觉，其它幼儿都能宁静倾听，别人的视察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上主动的举手发言，课堂纪律也表现的特别好。 幼儿园美术指定教案2 活动目标： 1、视察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲解并描述各种色调的名称。 2、依据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。 3、喜爱念儿歌，能轮番接说儿歌。 4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。 5、了解儿歌的含义。 活动打算： 1、幼儿人手一章白纸、一盒油画棒。 2、幼儿用书人手一册。 3、白纸一张贴在黑板上。 活动过程： 1、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌

4、内容。 (1)老师(出示一盒油画棒)：这是什么?你知道笔有什么用吗? (2)老师(拿一支粉红色的油画棒)：这是什么颜色?粉红色，画一画，请你们看一看我画的是什么? (3)老师在黑板上快速地画出一棵长满桃花的桃树。 (4)出示桔红色粉笔，采纳同样的方法，边演示画一个太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油画棒的时候，重点引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称：桔红色、翠绿色、蔚蓝色、五彩缤纷等。 2、学习朗诵儿歌画一画。 (1)老师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。 (2)带领幼儿重点帮助正确讲解并描述油画棒的色调名称。 (3)引导幼儿与老师轮番接说儿歌

5、，老师念一句，幼儿念其次句;然后交换念儿歌。 3、引导幼儿仿编诗歌。 (1)老师：我们每个人豆油很多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢? (2)激励幼儿大胆想象，老师用相应颜色的油画棒在纸上用简笔画记录下来，激励幼儿用诗歌中的句型结构仿编诗歌，并带领大家连贯地朗诵仿编的儿歌。 4、幼儿操作活动：画一画。 启发幼儿选择自己喜爱的颜色，在纸上画画，并与同伴沟通，最终将幼儿的作品展示在前面的黑板上，请小挚友们一起连贯地朗诵仿编的新儿歌。赞扬幼儿主动参加的表现和漂亮画面。 活动反思： 画一画这节课事实上是对正比例图像的教学，对于本课的学习，数学课程标准提出：能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系

6、的方格纸上画图，并依据其中的一个量的值估计另一个量的值。针对课标要求和前一节课学生对正比例意义的驾驭，本节课进一步引导学生从表格-关系式-图像来加深对正比例意义的理解与驾驭。本节课的教学主要是在详细情境中，通过“画一画”的活动，初步相识正比例图像。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中依据一个变量的值估计它所对应的变量的值，利用正比例关系，解决生活中的一些简洁问题。 课中，我主要让学生先读懂图的意思，如横轴竖轴表示什么，各个点所表示的意义是什么。经过了解之后让学生连接各点，谈谈自己的发觉，学生会形象地看到所描的点都在同一条直线上。这样引导学生视察图像、分析图像，加深了对正比例意义的

7、理解，削减学生枯燥的学习，节约了时间。 在教学中给学生充分操作的空间，让学生谈谈自己的发觉，激励学生利用图，进行一些估计，解决一些实际问题。学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比有明显的提高。 幼儿园美术指定教案3 活动目标： 1、学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼。 2、养成良好的视察习惯，乐意动手、动脑，主动参加手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 活动打算： 1、阅历打算：相识各种各样的鱼 2、材料打算：报纸鱼范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的爱好。 1、师：你喜爱大海吗?你喜爱的大海是什么样的?

8、(提示幼儿用肢体动作来表示) 2、讲解并描述故事：传闻很久以前，有一个女巫厌烦喧闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗? 二、视察示范材料，探讨制作报纸鱼的方法。 1、看一看、摸一摸、初步了解构造(出示报纸鱼)师：这条鱼是什么样子的呢?是用什么做的?(请小挚友摸一摸鱼的外轮廓)师：我们给它取个名字吧?(引导幼儿说出报纸鱼) 2、共同视察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢?(请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼)老师引导幼儿视察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的

9、鱼。 师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。 师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢?对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。 三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。 1、老师手拿半成品报纸鱼：做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么? 2、师：鱼的眼睛怎么做? 3、师：报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢? 4、师：关于鱼眼睛究竟该怎么贴，请小挚友们自己动动脑筋，想想方法。 四、老师讲解操作要求： 1、卷鱼的时候肯定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来才好看，卷好后用双面胶固定。 2、在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹须要自己

10、设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。 3、最终，请小挚友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里! 五、幼儿自己制作报纸鱼： 1、可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。 2、提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。 3、幼儿之间不要相互商议，要做出自己的特色。 4、师适时指导部分有困难的幼儿。 六、展示幼儿作品 1、师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可兴奋啦! 2、师：让我们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特殊吧? 师：你最喜爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么? 师：谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的

11、眼睛固定住的? 幼儿园美术指定教案4 活动目的： 1、视察房屋建筑图片，依据视察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。 2、发展幼儿的视察力、想象力、表现力。 3、能体现“我是幼儿园主子”“我为幼儿园做点事”的主子翁意识。 活动打算： 1、事先视察过四周的房屋建筑。 2、收集有特点的建筑图片。 3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。 活动流程：引起爱好视察房屋图交代要求，幼儿作画展示沟通 一、导入活动，引起爱好 我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先探

12、讨) 二、视察房屋图片，了解房屋结构 出示房屋图片：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子四周有什么?(花、草、树、游泳池等) 三、交代要求，幼儿作画 我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形态的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。 激励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。 四、展示作品，沟通评价 展示作品，相互观赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍) 活动延长：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。

13、幼儿园美术指定教案5 活动目标： 1、会大胆讲解并描述自己家房子四周的景物。 2、观赏大师的画，能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子四周的景物。 活动打算： 课件(三张大师的画)、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。 一、预热阶段： 今日外面要来聊聊自己家房子四周，想一想，你们家房子四周有些什么? 二、图形刺激： 观赏大师的画 师：有一些大画家也很喜爱自己房子四周的景色，我们来观赏一下。 (1)出示第一幅：摩西根渔船与房子 提问：这幢房子四周有什么? 是怎样的渔船? 为什么会停着渔船呢?这幢房子可能是造在哪里的? 小结：这幢房子

14、的四周可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。 (2)出示其次幅：凡高夜晚的露天咖啡座 提问：这幢房子四周是怎样的情景呢? 茶座，你去过吗? 你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉? 这幢房子四周的茶座给你带来什么感觉?你为什么会有这样的感觉? 小结：这是一座临街而造的房子，在房子四周有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光线，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶闲聊，是一件多么华蜜的事呀! (3)出示第三幅：塞尚沿马路的房子 提问：在这幢房子四周，你看到了些什么呢? 小结：这幢房子的四周有犬牙交错的公路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很便利，住在这里空气也很清爽。 三、创建表现： 1、请幼儿探讨如何装饰自己新居子四周。 师：假如你也有一座新居子，你希望房子四周有些什么呢? 2、依据幼儿回答，老师出示相应范画，并当场即兴作画。 (运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子) 3、幼儿作画，激励幼儿大胆想象、创作。 四、展示评价： 1、展示幼儿的作品 2、请幼儿相互观赏，并用清楚流畅的语言讲一讲自己房子四周的景物。 幼儿园美术指定教案