教师岗位晋升申请书开头范本.docx
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1、教师岗位晋升申请书开头老师岗位晋升申请书开头1 敬重的领导: 我是邓琼,20_年高校本科毕业,9月来疏附县第三中学执教,至20_年9月时满一年。在这一年的工作期间内,我担当初一(3)班及初一(4)班的汉语教学工作。 首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务,镇定自若,镇静应对,冷静处理。 其次,在工作中我兢兢业业,刻苦钻研,不断的探究教学方法和教化技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当,落实注意培育学生的独立性和
2、学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。 再次,在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊,关注个体差异,满意不同学生的学习须要,激发学生学习汉语的爱好,提高了他们的主动性,渐渐的培育他们驾驭和运用学问的看法和实力,使每个学生都能得到充分的发展。 最终,我还努力将现代信息技术运用与教学,促进信息技术与汉语教学的整合,充分发挥信息技术在教学过程中的优势,为学生的物理学习和发展供应丰富多彩的立体式的学习环境和资源,努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉语。 通过一年的教学实践,现在我已具备了一名合格的中学老师所应具备的基本素养,
3、并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此,我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请,请领导批准为盼。 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 老师岗位晋升申请书开头2 敬重的领导: 我于20_年_月毕业于_学校_专业,于20_年_月安排到_工作。_年来,在校领导和同事们的关切支持下,我胜利地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践熬炼,思想相识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、
4、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学学问,激发学生的学习爱好,培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自己的教学实力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教化相关的学问,自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报(中学版)等相关书籍仔细学习,还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习,以拓宽自己的学问面,提高个人的文化学问素养以及教学实力。 三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,
5、尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 老师岗位晋升申请书开头3 敬重的领导: 任教以来,本人能够拥护中国共产党的领导,忠诚党的教化事业,贯彻党的教化方针。工作中,能够严格根据中小学老师职业道德规范来要求自己,爱岗敬业,以身作则,为人师表,视生如子,以校为家,依法执教,廉洁从教。工作从不计个人得失,听从组织和学校的支配。坚持出满勤。 在教学中,能够主动推行素养教化,实施新课改,在扎实有效的做好备
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