(新人教)议论文的写法.ppt

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1、议论文的三要素议论文的三要素论证方式：论点论点 论据论据 论证论证立论 驳论 议论文的论点，是作议论文的论点，是作者对所论问题的者对所论问题的 见解和见解和主张。主张。 书面上表现为一个陈书面上表现为一个陈述性的判断句。述性的判断句。(1)什么是论点什么是论点?(2)一篇成功的议论文，对论点有哪些要求？一篇成功的议论文，对论点有哪些要求？1、论点首先必须正确。、论点首先必须正确。2、论点应有较强的针对性。、论点应有较强的针对性。3、论点应努力求新。、论点应努力求新。4、论点还应该鲜明、集中。、论点还应该鲜明、集中。5、从生活小事中提取论点。、从生活小事中提取论点。3、议论文如何提出论点、议论文

2、如何提出论点? 议论文论点在文中的位置是灵活的。议论文论点在文中的位置是灵活的。1、可以是文章的标题；、可以是文章的标题；2、可以在文章开头，开宗明义；、可以在文章开头，开宗明义； 3、可以在文章中间，由简要分析后、可以在文章中间，由简要分析后 引出；引出；4、也可以在文章的结尾，对全文进行、也可以在文章的结尾，对全文进行归纳总结时提出。归纳总结时提出。论据：是证明论点的材料。论据：是证明论点的材料。事实论据事实论据：包括有代表性的确凿包括有代表性的确凿的的事例事例、史实史实以及统计以及统计数据数据等。等。道理论据道理论据：是指经过实践检验的是指经过实践检验的精辟精辟理论理论、名言警句名言警句

3、、民间、民间谚语谚语及公认的及公认的事理事理等。等。论证方法：组织材料证明观点的方法。论证方法：组织材料证明观点的方法。论证方法论证方法1、举例论证、举例论证 2、道理论证、道理论证3、对比论证、对比论证 4、比喻论证、比喻论证论证方式：立论和驳论议论文的结构 最基本的结构结构形式结构形式提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)横式：总论横式：总论分论分论总结总结总论总论分论分论 分论分论总论总论纵式：层层深入式。纵式：层层深入式。议论文写作训练议论文写作训练快速说理议论四法快速说理议论四法( (口诀口诀) ) 1 1、提论点，阐述清。、提论点，阐述清。 2 2、讲道理，事例证。、讲道

4、理，事例证。 3 3、正面讲，反面论。、正面讲，反面论。 4 4、结尾时，再照应。、结尾时，再照应。议论文写作要注意议论文写作要注意1、举例论证不要全面介绍事例的始末，只介、举例论证不要全面介绍事例的始末，只介绍与主题有关的某一侧面就行了，切忌冗长的绍与主题有关的某一侧面就行了，切忌冗长的记叙。记叙。2、举出事例以后，一定要对事例进行分析，、举出事例以后，一定要对事例进行分析，把事例所蕴含的思想性揭示出来，使之与论点把事例所蕴含的思想性揭示出来，使之与论点挂上勾，从而起到论证论点的作用。挂上勾，从而起到论证论点的作用。3、结尾照应的办法一般是再现论点，即用非、结尾照应的办法一般是再现论点，即用

5、非常简洁的语言重提论点。常简洁的语言重提论点。 当一篇议论文的中心论点明确之当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得如果不设置分

6、论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。几种常见的分解方法。”注意：选例、叙例和析例注意：选例、叙例和析例 选例选例, ,首先要首先要准确、典型准确、典型。 准确准确, ,一是事例本身一是事例本身确凿无误确凿无误. .二是二是事例和论点统一事例和论点统一, ,确能起到说确能起到说理的作用。理的作用。 典型典型, ,是指所选的例子要有较是指所选的例子要有较强的强的代表性代表性, ,能以一当十。能以一当十。 注意注意论据和论点方向的一致性论据和论点方向的一致性和紧密的

7、统一和紧密的统一，这一点在选例时是，这一点在选例时是最重要的。最重要的。 请阅读下面材料，并请阅读下面材料，并思考文段中选取的论据恰思考文段中选取的论据恰当吗？当吗？ 叙例叙例, ,一要一要重点突出重点突出, , 二要二要语言简洁语言简洁. . 挫折磨砺人生。挫折磨砺人生。两次获得诺贝尔奖的两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人在丈夫居里先生不幸著名科学家居里夫人在丈夫居里先生不幸因车祸而去世后，虽然内心万分悲痛，但因车祸而去世后，虽然内心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个人

8、共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，人共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布于世，更显示出了她高尚的品德。在于世，更显示出了她高尚的品德。在19111911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖，成为年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖，成为世界上唯一两次获诺贝尔奖的女科学家。世界上唯一两次获诺贝尔奖的女科学家。 居里夫妇证明了镭的存在之后不居里夫妇证明了镭的存在之后不久，居里便不幸因车祸去世。这

9、给居久，居里便不幸因车祸去世。这给居里夫人带来了家庭和事业的双重打击。里夫人带来了家庭和事业的双重打击。她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了两个她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了两个人的担子。她一边接任丈夫的教授职人的担子。她一边接任丈夫的教授职务，一边继续从事放射性元素的研究，务，一边继续从事放射性元素的研究，并因此于年获得了诺贝尔化并因此于年获得了诺贝尔化学奖。学奖。角度角度3 3“说说安安”（0606北京卷）北京卷） 贞观政要贞观政要中记载，唐太宗视察农中记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安全吞食田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安全吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。（蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。（叙

10、例叙例）太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本，民乃国之根本，唐太宗舍一己之根本，民乃国之根本，唐太宗舍一己之“安安”，求万家之，求万家之“安安”，可敬可佩。，可敬可佩。农业乃国之根本，安泰之源泉，抓住了农业乃国之根本，安泰之源泉，抓住了根本，方有社稷之安稳，方可享百年之根本，方有社稷之安稳，方可享百年之盛世、万代之容光。盛世、万代之容光。“贞观之治贞观之治”，得，得民心者得天下（民心者得天下（议例议例）总总 结结 首先首先要发现可用之处，即明确话题规要发现可用之处，即明确话题规定的那个角度在哪里，会定的那个角度在哪里，会选例选例。 其次其次将该说的话说足，即

11、仅仅围将该说的话说足，即仅仅围绕话题来做文章，绕话题来做文章，叙例叙例得当。得当。 更重要的更重要的是，通过材料的运用最终是，通过材料的运用最终要表达一种认识、一个观点，用材料来要表达一种认识、一个观点，用材料来说理，要会说理，要会析例析例。在差异中缔造成功在差异中缔造成功 高琰高琰 温室里的玫瑰，因为温暖和温温室里的玫瑰，因为温暖和温润开得娇艳，花园中的小草，因为润开得娇艳，花园中的小草，因为清风和细雨长得茂盛，悬崖上的独清风和细雨长得茂盛，悬崖上的独松，因为寒风和暴雨长得挺拔；清松，因为寒风和暴雨长得挺拔；清泉有它的清净，大海有它的广博；泉有它的清净，大海有它的广博；江南园林有它的幽美，宫

12、廷寺院有江南园林有它的幽美，宫廷寺院有它的壮美它的壮美世间事物都存在着差世间事物都存在着差异，异，在差异中认识自身，顺势发展在差异中认识自身，顺势发展才能有利于成长走向成功。才能有利于成长走向成功。 开头运用三开头运用三组整句，分组整句，分别从自然、别从自然、建筑等方面，建筑等方面，具体生动地具体生动地描述了事物描述了事物之间的差异，之间的差异，自然地提出自然地提出了自己的观了自己的观点。点。 性格存在着差异。性格存在着差异。“东临碣石，以东临碣石，以观沧海观沧海”曹操果断刚直，大气凛然的曹操果断刚直，大气凛然的性格，造就了统一三国的大业；爱将性格，造就了统一三国的大业；爱将胜于子，泪流为臣的

13、刘备，引得无数胜于子，泪流为臣的刘备，引得无数忠臣追随其身；忠臣追随其身；“采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山”的陶渊明，赢得田园诗人的的陶渊明，赢得田园诗人的声誉，留下了千古诗篇；声誉，留下了千古诗篇；“尚思为国尚思为国戍轮台戍轮台”，“镜中衰鬓已先斑镜中衰鬓已先斑”的陆的陆游，以爱国之情，报国之志成为了古游，以爱国之情，报国之志成为了古代史上诗篇最多的诗人代史上诗篇最多的诗人这些历史这些历史上有名的将帅诗人，哪一个不是个性上有名的将帅诗人，哪一个不是个性与俗人迥然不同，而功名都千古流传与俗人迥然不同，而功名都千古流传的？他们顺着性格发展，发挥自己的的？他们顺着性格发展，发挥自己的

14、才能，不拘于世，不屈于难，表现出才能，不拘于世，不屈于难，表现出了差异的闪光之处。了差异的闪光之处。以历史上政治以历史上政治家、诗人等人家、诗人等人物为例，材料物为例，材料丰富，内容充丰富，内容充实，显示了作实，显示了作者浓厚的文化者浓厚的文化底蕴。底蕴。议论为中心服议论为中心服务，起到了画务，起到了画龙点睛的作用。龙点睛的作用。分论点明确。分论点明确。 环境存在着差异。环境存在着差异。“感动中国感动中国”评论活动中获奖的洪战辉，与我们的评论活动中获奖的洪战辉，与我们的生活环境有着巨大的差异。自幼母亲生活环境有着巨大的差异。自幼母亲离家，父亲患病，便肩负起了家庭的离家，父亲患病，便肩负起了家庭

15、的重担，而他却顽强地生活了下来，照重担，而他却顽强地生活了下来，照顾着没有血缘关系的妹妹，独立撑着顾着没有血缘关系的妹妹，独立撑着家庭还不忘学习，最终考上了大学。家庭还不忘学习，最终考上了大学。这样的环境没有击垮他，反而磨炼了这样的环境没有击垮他，反而磨炼了他。他。“苦难不是财富，只有战胜了它，苦难不是财富，只有战胜了它，它才是真正的财富。它才是真正的财富。”洪战辉清楚地洪战辉清楚地认识到了自己深处苦难中，与普通人认识到了自己深处苦难中，与普通人的差异，但他没有悲观，没有自弃，的差异，但他没有悲观，没有自弃，而是顺着环境的艰苦爬了起来，这就而是顺着环境的艰苦爬了起来，这就是差异带给他的人生经验

16、，并造就了是差异带给他的人生经验，并造就了他坚韧的性格。他坚韧的性格。举例新颖，举例新颖，具有时代感。具有时代感。 社会存在着差异。社会存在着差异。现代社会中，现代社会中，等级所致的不平等越来越凸现出来，等级所致的不平等越来越凸现出来，以知识和技能为需求的社会中竞争越以知识和技能为需求的社会中竞争越来越激烈。这就要求我们要正视差异，来越激烈。这就要求我们要正视差异，顺应社会的发展，不断充实提高自身，顺应社会的发展，不断充实提高自身，同时又要有一种坦然处之的心境。发同时又要有一种坦然处之的心境。发挥自身的长处与特点，展示自己的才挥自身的长处与特点，展示自己的才华与气质，必将取得成长道路上的成华与

17、气质，必将取得成长道路上的成功。功。 面对着种种差异，我们的心有如面对着种种差异，我们的心有如一潭湖水，坐看花开花落，静望云卷一潭湖水，坐看花开花落，静望云卷云舒，以平和冷静去认识差异，顺势云舒，以平和冷静去认识差异，顺势发展，会使我们人生的道路上，处处发展，会使我们人生的道路上，处处洒满成功的阳光。洒满成功的阳光。概括事例。概括事例。运用生动形象运用生动形象的语言，回答的语言，回答了如何面对差了如何面对差异，点明了中异，点明了中心论点。心论点。简评：简评：本文是一篇成功的议论文。其主要成功之处表现在：本文是一篇成功的议论文。其主要成功之处表现在：一、文章条理清楚，结构分明。全文采用总分总的结

18、构，一、文章条理清楚，结构分明。全文采用总分总的结构，主体部分运用并列结构，分论点清楚明确。主体部分运用并列结构，分论点清楚明确。二、材料丰富，举例恰当，有文化底蕴。文章举例有历二、材料丰富，举例恰当，有文化底蕴。文章举例有历史、有现实，有具体、有概括。史、有现实，有具体、有概括。三、议论分析恰当，起到了画龙点睛的作用。三、议论分析恰当，起到了画龙点睛的作用。总之，文章扣住总之，文章扣住“万物都有差异万物都有差异”立意，从多角度分析，立意，从多角度分析，思路清楚，中心突出，运用多种修辞手法，语言生动。思路清楚，中心突出，运用多种修辞手法，语言生动。审视差异审视差异 陈靖陈靖 生命由差异而美丽，

19、世界由差异生命由差异而美丽，世界由差异而多彩。而多彩。 “大江东去，浪淘尽千古风流人大江东去，浪淘尽千古风流人物。物。”迈着豪放的步伐走来的，是一迈着豪放的步伐走来的，是一个令人激情快意的诗人个令人激情快意的诗人-苏轼，苏轼，然而，然而，他又在亡妻的坟前肝肠寸断，流泪和他又在亡妻的坟前肝肠寸断，流泪和着着“十年生死两茫茫十年生死两茫茫”的悲曲。他书的悲曲。他书生意气，积极入世，却又超凡脱俗，生意气，积极入世，却又超凡脱俗，视功名如粪土。他本身，就是一个充视功名如粪土。他本身，就是一个充满差异的集合，诗酒、书画、为官、满差异的集合，诗酒、书画、为官、隐居，各种矛盾融合于一身，却造就隐居，各种矛盾

20、融合于一身，却造就中国史上最光辉耀眼的文人形象，将中国史上最光辉耀眼的文人形象，将他差异饱满的人生绘满彩色！他差异饱满的人生绘满彩色！开头简明扼要开头简明扼要地点明主题。地点明主题。分论点明确，分论点明确，论据典型，语论据典型，语言富有文彩，言富有文彩，有极强的说服有极强的说服力。力。 唐诗的光芒，在于唐诗的光芒，在于李白李白的飘逸超群，的飘逸超群，在于在于杜甫杜甫的沉郁顿挫，在于的沉郁顿挫，在于白乐天白乐天的的简洁自然，在于简洁自然，在于岑参岑参的壮阔豪迈的壮阔豪迈还有还有王维王维，还有，还有李商隐李商隐，还有，还有杜牧杜牧，还有还有正是因为这些诗人各自独特正是因为这些诗人各自独特的风范，差

21、异的作品，融合成唐代诗的风范，差异的作品，融合成唐代诗歌那颗最夺目的明珠，成为中国诗歌歌那颗最夺目的明珠，成为中国诗歌史上的巅峰。同时，唐代因为这些风史上的巅峰。同时，唐代因为这些风格迥异的诗词变得丰富多彩。格迥异的诗词变得丰富多彩。以唐诗为例，以唐诗为例，充分体现了作充分体现了作者的文化修养，者的文化修养，说服力强。说服力强。 如果每个人都发出同一种声音，世如果每个人都发出同一种声音，世界将走向末路。因为有差异的人们，我界将走向末路。因为有差异的人们，我们看到了高贵品质在闪光。们看到了高贵品质在闪光。魏青刚魏青刚在人在人群中跃然而出，是与旁观者的差异，群中跃然而出，是与旁观者的差异，邰邰丽华

22、丽华于无声处绽放光彩，是与正常人的于无声处绽放光彩，是与正常人的差异，差异，洪战辉洪战辉的自强自立，是与懦弱之的自强自立，是与懦弱之人的差异，人的差异，杨业公杨业公的鞠躬尽瘁，是与为的鞠躬尽瘁，是与为官不正者的差异。官不正者的差异。因为这些差异，英雄因为这些差异，英雄的形象一跃而出，高贵的品质在平凡的的形象一跃而出，高贵的品质在平凡的映衬下更显夺目。映衬下更显夺目。 联系实际，过渡联系实际，过渡自然。自然。举当代感动中国举当代感动中国的事例，具体论的事例，具体论证证“人性在差异人性在差异中闪光中闪光”，具有，具有很强的说服力。很强的说服力。 社会在不断的差异中前进着，不断缩小社会在不断的差异中

23、前进着，不断缩小着差异，又不断创造着新的差异。着差异，又不断创造着新的差异。 随着科技发展，国家之间同样在差异中随着科技发展，国家之间同样在差异中激烈地竞争者，然同样，在差异中世界在激烈地竞争者，然同样，在差异中世界在前进，在丰富多彩。前进，在丰富多彩。 让每一份差异化为夜间晶莹的露珠，给让每一份差异化为夜间晶莹的露珠，给世界折射出阳光美丽的七彩。世界折射出阳光美丽的七彩。 而在社会中，差异是这个社会前进的动而在社会中，差异是这个社会前进的动力。科学技术的不断发展，企业之间的公力。科学技术的不断发展，企业之间的公平竞争，让差异更多地显现。于是，有了平竞争，让差异更多地显现。于是，有了为减小差异

24、而努力的前进，有了为进一步为减小差异而努力的前进，有了为进一步加大差异的奋斗和拼搏；于是，有了更先加大差异的奋斗和拼搏；于是，有了更先进的科技，有了更科学的管理，有了资源进的科技，有了更科学的管理，有了资源的合理利用，有了更多集约型生产方式；的合理利用，有了更多集约型生产方式；于是，有了于是，有了节约型社会，有了和谐发展。节约型社会，有了和谐发展。用概括事例，论用概括事例，论述社会在差异中述社会在差异中进步。进步。结尾含蓄生动，结尾含蓄生动，耐人寻味。耐人寻味。简评：简评： 本文是一篇结构清楚，富有新意，蕴含丰富文化内涵本文是一篇结构清楚，富有新意，蕴含丰富文化内涵的成功的议论文。在构思上借助

25、提示语而又有创新。其突的成功的议论文。在构思上借助提示语而又有创新。其突出的表现在：出的表现在： 1.在结构上形成呼应，先写古代的人与时代差异，再写在结构上形成呼应，先写古代的人与时代差异，再写现代的人性与时代的发展。现代的人性与时代的发展。 2.选材丰富，有内容充实，有力地证明了中心论点。选材丰富，有内容充实，有力地证明了中心论点。 3.语言生动，富有文采。语言生动，富有文采。建议：如果把第建议：如果把第7段放在第段放在第3段后，合并证明一个分论点；段后，合并证明一个分论点；把第把第4、5段放在段放在6段后，可能让人读起来会更清楚。段后，可能让人读起来会更清楚。面对差异，我们应如何对待面对差

26、异，我们应如何对待王曈王曈 “世上没有两片相同的树叶世上没有两片相同的树叶”。也就是说。也就是说我们我们人与人，事与事之间彼此不相同，这就人与人，事与事之间彼此不相同，这就是差异，是差异，那么面对差异，我们如何对待呢？那么面对差异，我们如何对待呢？ 人与人之间的差异，人与人之间的差异，在我们看来最为明在我们看来最为明显。学习成绩的高低，思想品德的优劣，课显。学习成绩的高低，思想品德的优劣，课余爱好的多少无一不体现出差异。有些人面余爱好的多少无一不体现出差异。有些人面对差异，则是乐观对待。对差异，则是乐观对待。就是我们的就是我们的榜样。失去听觉和说话能力的她，与很普通榜样。失去听觉和说话能力的她

27、，与很普通的正常人相比，却是个缺憾，然而，她悲观的正常人相比，却是个缺憾，然而，她悲观了吗？她嫉恨了吗？当然没有，她凭借那动了吗？她嫉恨了吗？当然没有，她凭借那动人的舞蹈和坚强的意志，赢得了亿万人的昌人的舞蹈和坚强的意志，赢得了亿万人的昌盛，赢得了两次出演中央电视台春晚的机会，盛，赢得了两次出演中央电视台春晚的机会，更重要的，赢得了观众的尊敬，更重要的，赢得了观众的尊敬，敬佩她在困敬佩她在困难中不断向上，也敬佩她乐观对待她与别人难中不断向上，也敬佩她乐观对待她与别人的差异，这才是她成功的金钥匙。的差异，这才是她成功的金钥匙。引用俗语、化用引用俗语、化用提示语开头，统提示语开头，统领下文，最后用

28、领下文，最后用设问句引发思考，设问句引发思考，好。好。以以“邰丽华邰丽华”为例，阐明如为例，阐明如何对待人与人何对待人与人间的差异。选间的差异。选材典型，说服材典型，说服力强。力强。 相反，面对差异，就带有悲观，相反，面对差异，就带有悲观，带有嫉恨的人，往往得到了别人的带有嫉恨的人，往往得到了别人的耻笑。耻笑。高英培高英培的一段经典相声的一段经典相声“钓钓鱼鱼”，说的是一个人看见同院的人，说的是一个人看见同院的人钓鱼，自己不会却偏说会，可怎么钓鱼，自己不会却偏说会，可怎么也钓不来，最后去鱼市买鱼回来，也钓不来，最后去鱼市买鱼回来，却说自己钓的，最后自己说着说着却说自己钓的，最后自己说着说着就说

29、漏了嘴，为众人所耻笑，笑过就说漏了嘴，为众人所耻笑，笑过之后，我想：那个不会钓鱼的人谎之后，我想：那个不会钓鱼的人谎称会，就是一种嫉恨心理。因为，称会，就是一种嫉恨心理。因为，他面对差异，不能正视，反而以之他面对差异，不能正视，反而以之为为“优优”，就真是太傻了。，就真是太傻了。他不如他不如虚心请教别人，以减少他们间的差虚心请教别人，以减少他们间的差距啊，到头来还不是做距啊，到头来还不是做“赔了夫人赔了夫人又折兵又折兵”的蠢事？的蠢事？过渡自然，与过渡自然，与上文形成对比。上文形成对比。选用一段选用一段“相相声声”故事为论故事为论据，使文章内据，使文章内容生动活泼，容生动活泼，幽默之中有态幽默

30、之中有态度。度。用反问句点明用反问句点明态度。态度。 人有差异，人有差异，文化上也是有差异的。文化上也是有差异的。西方西方并不长的历史无法与东方的历史长河比，所并不长的历史无法与东方的历史长河比，所以会有文化差异。听说过一个算是幽默的小以会有文化差异。听说过一个算是幽默的小故事吧，一个中国人，到欧洲一个国家去工故事吧，一个中国人，到欧洲一个国家去工作。当他进入厕所之后，有音乐就响起来了，作。当他进入厕所之后，有音乐就响起来了，这个人想：这个国家上厕所还给放音乐？有这个人想：这个国家上厕所还给放音乐？有趣。于是他就一直听。音乐节奏越来越快，趣。于是他就一直听。音乐节奏越来越快，最后，最后，“哗哗

31、”一声，水从天而降。当他一身一声，水从天而降。当他一身湿漉去问别人时才得知，这是为了限制上厕湿漉去问别人时才得知，这是为了限制上厕所的时间。这个人也乐了，在中国，我们似所的时间。这个人也乐了，在中国，我们似乎没有见过放音乐的厕所吧！这个故事说明乎没有见过放音乐的厕所吧！这个故事说明了中西的文化差异。那么我们怎么面对呢？了中西的文化差异。那么我们怎么面对呢？当然是接受而不是逃避，我们接受了这种文当然是接受而不是逃避，我们接受了这种文化，这个世界也就接受了我们。化，这个世界也就接受了我们。 所以，所以，面对差异，放下固执，放下虚荣，面对差异，放下固执，放下虚荣，放下悲叹，这些担子会让我们止步不前。

32、拿放下悲叹，这些担子会让我们止步不前。拿起坚强，背上虚心，学会接受，才是我们前起坚强，背上虚心，学会接受，才是我们前进的动力，进步的源泉。进的动力，进步的源泉。过渡自然。过渡自然。“人人有差异有差异”承上，承上，“文化差异文化差异”引引出下文。出下文。幽默故事中含幽默故事中含有深刻的思想。有深刻的思想。点明观点。点明观点。总结全文，回答总结全文，回答了开头提出的问了开头提出的问题，卒章显志。题，卒章显志。简评：简评： 文章思路清楚，观点鲜明。论据选择恰当，风趣幽文章思路清楚，观点鲜明。论据选择恰当，风趣幽默中生动说理，是一篇较成功的议论文。默中生动说理，是一篇较成功的议论文。 文章在构思上，借

33、助提示语，采用总分总的结构，文章在构思上，借助提示语，采用总分总的结构，主体部分把正反对比和并列式结构并用，使文章形式主体部分把正反对比和并列式结构并用，使文章形式具有新意。具有新意。 文章选材新颖，如邰丽华、如相声、幽默等，给文章选材新颖，如邰丽华、如相声、幽默等，给人以丰富的文化感受。同时在生动形象的故事后恰当人以丰富的文化感受。同时在生动形象的故事后恰当有力地证明了自己的观点。有力地证明了自己的观点。 语言风趣，把深刻的道理讲的通俗易懂。语言风趣，把深刻的道理讲的通俗易懂。差异差异傲人的资本傲人的资本高晋高晋 曾经认为差异的代名词叫做曾经认为差异的代名词叫做“另另类类”或是或是“不合时宜

34、不合时宜”，然而如今我，然而如今我看来，看来，差异应当是一种傲人的资本。差异应当是一种傲人的资本。 莲花莲花之美在于之美在于“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖”的君子；牡丹的君子；牡丹（菊花）（菊花）之美在于之美在于“悠然见南山悠然见南山”的隐逸和闲的隐逸和闲适；适；梅花梅花之美在于之美在于“零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘，只有香如故只有香如故”的高洁和傲骨；的高洁和傲骨；松松之美、之美、竹竹之美之美它们都是美的，但却美的它们都是美的，但却美的不同。也可以说正是因为不同。也可以说正是因为它们各自的它们各自的差异，才使它们更加美丽；正是因为差异，才使它们更加美丽；正是因为它们

35、的与众不同，才使它们具有如此它们的与众不同，才使它们具有如此傲人的资本吧。傲人的资本吧。从认识的从认识的“差异差异”中提出论点，开中提出论点，开门见山，简捷明门见山，简捷明快。快。化用课内学过的化用课内学过的知识，加以灵活知识，加以灵活运用，用得恰当，运用，用得恰当，体现出较丰富的体现出较丰富的文化修养。文化修养。议论不枝不蔓，议论不枝不蔓，紧扣中心。紧扣中心。 万物又何尝不是如此呢？万物又何尝不是如此呢？朝阳的活朝阳的活泼，烈日的炙热以及夕阳的色彩；泉泼，烈日的炙热以及夕阳的色彩；泉水叮咚作响，河流激荡奔走；大海广水叮咚作响，河流激荡奔走；大海广博深沉；大漠风沙漫卷，北国白雪无博深沉；大漠风

36、沙漫卷，北国白雪无垠，江南清丽婉约。垠，江南清丽婉约。哪一样不是差异，哪一样不是差异，哪一样不是一份别致，又有哪一样不哪一样不是一份别致，又有哪一样不是一种傲人的资本啊！是一种傲人的资本啊！ 人类似乎更是这样的。人类似乎更是这样的。在每一个在每一个昏暗的时代，都会有一个不同的声响昏暗的时代，都会有一个不同的声响爆发出来，雄浑激荡，惊天动地。那爆发出来，雄浑激荡，惊天动地。那是伟大的呐喊，是傲视的资本。是伟大的呐喊，是傲视的资本。设问过渡自然。设问过渡自然。由花草树木写到由花草树木写到万物，由具体写万物，由具体写到概括。到概括。由万物写到人由万物写到人类。类。 屈原屈原悲吟悲吟“举世皆浊我独清，

37、众人皆醉我举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒独醒”。在一个浑沌的世界中，屈原的清醒。在一个浑沌的世界中，屈原的清醒使他名垂千古。使他名垂千古。陶渊明陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”，只愿只愿“登东皋以呼啸，临清流而赋诗登东皋以呼啸，临清流而赋诗”。在。在一个物欲膨胀的世界中，陶潜的闲适让他青一个物欲膨胀的世界中，陶潜的闲适让他青史留名。史留名。黄伯云黄伯云，“十五年的坚持，十五年十五年的坚持，十五年的坚定的坚定”填补了中国科学史上的空白。在一填补了中国科学史上的空白。在一个人心轻浮的时代中，他的不怕失败，他的个人心轻浮的时代中，他的不怕失败，他的对科学事业的笃定，他无坚不摧的精神使他对科学事

38、业的笃定，他无坚不摧的精神使他感动中国。感动中国。贝多芬贝多芬说说“我要扼住命运的咽我要扼住命运的咽喉喉”。他的勇敢、他的不去都记在他的音乐。他的勇敢、他的不去都记在他的音乐作品中，永不磨灭。作品中，永不磨灭。 名垂千古的人似乎有一个共同点，那就是名垂千古的人似乎有一个共同点，那就是他们都是那么的与众不同，他们身上都闪烁他们都是那么的与众不同，他们身上都闪烁着差异的光芒，正是这光芒，照亮了世界。着差异的光芒，正是这光芒，照亮了世界。以古今中外以古今中外名人为例，名人为例，选材典型，选材典型，论据充分。论据充分。议论简明，议论简明，点明论点。点明论点。 不必追求一致，不必追随潮流，不必追求一致，

39、不必追随潮流，因为差异才是最光彩、最傲人的。因为差异才是最光彩、最傲人的。 鲁迅先生曾说：鲁迅先生曾说：“世界上本没有世界上本没有路，走的人多了也便成了路。路，走的人多了也便成了路。” 其实世界有两种人：一种人走出其实世界有两种人：一种人走出一条路，另一种人只会沿袭前人的路。一条路，另一种人只会沿袭前人的路。 不去在意刺耳的言语，不去在意不去在意刺耳的言语，不去在意鄙视的目光，因为你在走一条自己的鄙视的目光，因为你在走一条自己的路，成功也好，失败也罢，路，成功也好，失败也罢，它都是你它都是你值得骄傲的资本。值得骄傲的资本。引用名言，引用名言，论证人们对论证人们对待差异的不待差异的不同态度。同态

40、度。结尾点题，结尾点题，呼应题目。呼应题目。简评：简评： 本文是一篇成功的议论文。文章本文是一篇成功的议论文。文章思路清楚，先写思路清楚，先写“万物万物”，再写，再写“人类人类”，观点鲜明。选材丰富典，观点鲜明。选材丰富典型，如第型，如第2段、第段、第5段，体现了作者丰段，体现了作者丰富的人文知识修养，充分有力地证富的人文知识修养，充分有力地证明了中心论点。明了中心论点。（说说）（说说）差异的差异的（之）（之）美美 李卓瀚李卓瀚愿差异之花处处盛开愿差异之花处处盛开题记题记 当李白高唱当李白高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济长风破浪会有时，直挂云帆济沧海沧海”之时，杜甫低吟之时，杜甫低吟“亲朋无一

41、字，老病有孤亲朋无一字，老病有孤舟舟”；当岳飞高歌；当岳飞高歌“莫等闲，白了少年头莫等闲，白了少年头”之时，之时，陆游低叹陆游低叹“镜中衰鬓已先斑镜中衰鬓已先斑”；当古人云；当古人云“人过人过留名，雁过留声留名，雁过留声”之时，泰戈尔说之时，泰戈尔说“天空没有留天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过下鸟的痕迹，但我已飞过”。际遇的差异，思想。际遇的差异，思想的差异，面对同一事物的差异，面对同一事物，（不同的人），（不同的人）留下了不留下了不同的慨叹。同的慨叹。但正是这种差异，让世界更美丽。但正是这种差异，让世界更美丽。 个人的差异，让社会更多样化，我们的生活个人的差异，让社会更多样化，我们的生活由此

42、更加丰富多姿。由此更加丰富多姿。一场轰轰烈烈的一场轰轰烈烈的“超女超女”风风波，是人们追求个性差异的体现。波，是人们追求个性差异的体现。“芙蓉姐姐芙蓉姐姐”、“红衣主教红衣主教”等，一个个追求差异的声音传入耳等，一个个追求差异的声音传入耳朵，有人对此不以为然，有人疯狂热捧。但不论朵，有人对此不以为然，有人疯狂热捧。但不论如何，如何，我们会发现生活却是因差异而变得更加美我们会发现生活却是因差异而变得更加美好。差异中是我们对自由的追求，是对自我的释好。差异中是我们对自由的追求，是对自我的释放，是社会进步的体现。放，是社会进步的体现。引用课内课引用课内课外名人经历，外名人经历，用对比的方用对比的方法

43、，引出论法，引出论点。点。运用当代事运用当代事例，具有时例，具有时代气息。代气息。 有时我们或许会迷茫，有些有时我们或许会迷茫，有些“差异差异”是否太过头了，是否太过头了，“差异差异”得难以令人得难以令人接受。这就需要我们客观审视，理智接受。这就需要我们客观审视，理智对待。在这个瞬息万变的社会，确实对待。在这个瞬息万变的社会，确实容易在容易在“差异差异”中迷失自我。但当我中迷失自我。但当我们看到惊天巨浪中三进三出的们看到惊天巨浪中三进三出的魏青刚魏青刚，看到十几年磨一看到十几年磨一“剑剑”的的黄伯云黄伯云，看，看到带着妹妹上学的到带着妹妹上学的洪战辉洪战辉，看到，看到我们会心一笑，在这个社会上

44、，他们我们会心一笑，在这个社会上，他们又何尝不是一种又何尝不是一种“差异差异”。坚持了最坚持了最真的本性。抹去浮华的印迹。他们的真的本性。抹去浮华的印迹。他们的“差异差异”，给我们带来了感动与心酸，给我们带来了感动与心酸，愿他们般的愿他们般的“差异之花差异之花”处处盛开。处处盛开。运用感动中国的运用感动中国的人物事迹，典型人物事迹，典型有力地论证了如有力地论证了如何对待差异。何对待差异。 社会文化的差异，让世界更加丰富社会文化的差异，让世界更加丰富多姿。多姿。华夏文化的繁荣，是因为五十华夏文化的繁荣，是因为五十六朵奇葩同时绽放；世界文化的繁荣，六朵奇葩同时绽放；世界文化的繁荣，是因为东西方思维

45、碰撞耀出绚丽的光是因为东西方思维碰撞耀出绚丽的光芒。芒。承认承认“差异差异”的存在，不同的文的存在，不同的文化得以取长补短，携手共进。化得以取长补短，携手共进。 当我们拒绝了当我们拒绝了“差异差异”，拒绝了对，拒绝了对其他生存形态的认可与尊重时，我么其他生存形态的认可与尊重时，我么难道忘了世贸大楼崩塌是那绝望的叫难道忘了世贸大楼崩塌是那绝望的叫声，忘了伊拉克平民临死前无助的眼声，忘了伊拉克平民临死前无助的眼神神 让我们微笑着接受差异，让我们勇让我们微笑着接受差异，让我们勇敢地表现差异，让我们的世界变得更敢地表现差异，让我们的世界变得更美丽吧！美丽吧！ 愿差异之花处处盛开。愿差异之花处处盛开。论

46、述文化差异。论述文化差异。反面论证，反面论证，与前文形成与前文形成对比。对比。点明中心，点明中心，照应题目，照应题目，深化中心。深化中心。简评：简评： 全文内容丰富，说理充分。观点鲜明，中心突全文内容丰富，说理充分。观点鲜明，中心突出。出。 文章语言生动，选材丰富，古今中外，典型具体，文章语言生动，选材丰富，古今中外，典型具体，使文章内容充实，体现出作者丰厚的人文修养。使文章内容充实，体现出作者丰厚的人文修养。 在议论上能画龙点睛，围绕中心展开议论，简在议论上能画龙点睛，围绕中心展开议论，简明有力。明有力。差异差异平衡的源泉平衡的源泉黄小龙黄小龙 世界上没有两片相同的叶子。世界上没有两片相同的

47、叶子。世世间万物，即使是同类事物之间也存在间万物，即使是同类事物之间也存在着差异。既然如此，那么这个世界一着差异。既然如此，那么这个世界一定很混乱吧。定很混乱吧。但是，我要说，但是，我要说，正是差正是差异，带来了多样，带来了进步，带来异，带来了多样，带来了进步，带来了平衡。了平衡。引用俗语，化引用俗语，化用提示语，提用提示语，提出中心论点。出中心论点。开头简明。开头简明。 有一次，在美国国家公园里，人有一次，在美国国家公园里，人们为了保护珍贵的鹿，屠杀了所有的们为了保护珍贵的鹿，屠杀了所有的狼。结果，由于没有天敌，鹿出现了狼。结果，由于没有天敌，鹿出现了大量繁殖，同时吃掉了许多植物，导大量繁殖

48、，同时吃掉了许多植物，导致食物不足，使鹿大量减少。后来，致食物不足，使鹿大量减少。后来，人们重新引进了狼，奇迹发生了，鹿人们重新引进了狼，奇迹发生了，鹿群数量有所回升。物种的多样性正视群数量有所回升。物种的多样性正视大自然的基本特征之一。物种之间相大自然的基本特征之一。物种之间相互制约，创造了一种共同存在的平衡。互制约，创造了一种共同存在的平衡。杀死了狼，就只剩下鹿，也就没有了杀死了狼，就只剩下鹿，也就没有了差异，失去了平衡，鹿也难以生存。差异，失去了平衡，鹿也难以生存。 差异，带来了自然的平衡。差异，带来了自然的平衡。 先举出自然先举出自然方面的事例，方面的事例，然后得出结然后得出结论，证明

49、自论，证明自然的平衡。然的平衡。 相信如果全世界每一个人都是爱因斯相信如果全世界每一个人都是爱因斯坦，这个世界不会进步。正是差异，使坦，这个世界不会进步。正是差异，使人和人各不相同，每个人都应该相信自人和人各不相同，每个人都应该相信自己是独一无二的。己是独一无二的。“天生我材必有用，天生我材必有用，千金散尽还复来千金散尽还复来”，古人豪放的诗句中，古人豪放的诗句中告诉我们一个真理，要相信自己的价值。告诉我们一个真理，要相信自己的价值。正是如此，爱因斯坦，拉瓦锡，孟德尔，正是如此，爱因斯坦，拉瓦锡，孟德尔，袁隆平，这些不同领域上杰出的人才，袁隆平，这些不同领域上杰出的人才，推动了世界的进步。四大

50、文明古国，每推动了世界的进步。四大文明古国，每国的文化都不尽相同，却都灿烂多彩。国的文化都不尽相同，却都灿烂多彩。所谓一方水土养育一方人，每种文化都所谓一方水土养育一方人，每种文化都极具地方民族特色。正是差异，给我们极具地方民族特色。正是差异，给我们带来了不同的文化，使它们大放异彩，带来了不同的文化，使它们大放异彩，在世界进步上起到了不同作用。在世界进步上起到了不同作用。 差异，带来了社会的平衡。差异，带来了社会的平衡。从从“名名人人”“”“文化文化”方面的差异，方面的差异，论证论证“社会社会平衡平衡”。 天下没有一样的棋局，天下没有一样的棋局，正是差异，正是差异，使下棋充满了未知性与趣味性。