精选个人年度工作总结（七篇通用）例文.docx

《精选个人年度工作总结（七篇通用）例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选个人年度工作总结（七篇通用）例文.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选个人年度工作总结（七篇通用）个人年度工作总结一 全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要举措。结合我校教化教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教化科研实力、适应新时期教化改革须要的老师队伍，我们确立了以校为本的老师接着教化工作体系，创建性地开展卓有成效的老师接着教化活动，通过派出培训学习、远程研修、校际沟通、校本培训、校本教研等方式，对全体老师进行了全方位、多角度的不同层次的培训。一年来共派出教干老师参与县级以上培训学习120余人次，

2、组织老师参与校际沟通50余人次，组织任课老师参与远程研修70余人次等，有效的促进了老师队伍整体水平大幅度的提高。现把一年来的工作总结如下： 一、明确目标，加强领导 我校成立了以黄_校长为第一责任人的老师教化工作领导小组，领导小组对学校老师教化进行规划、组织、实施、检查等。学校将老师教化纳入到学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了老师教化培训方案、安排，建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，主动参与各项培训活动，对每位老师赐予很高的期望，希望老师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。 二、加强管理，优化老师接着教化 为了保证老师培训效果、快速提高老师业务水平和加强职业道德素养，

3、我校采纳请进来、走出去等方式开展老师培训工作，通过专家指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为老师培训学习创建了良好的环境，做到有安排、有方案、有考核、过程记载详实，并对老师参与培训学习状况进行量化，并将其计入老师绩效考核成果。 1、探究老师培训模式 构建学习平台，通过整合三种学习方式“个人自学研修、同伴互助沟通、外出培训学习”来促进老师专的业发展。 2、校本教研与校本培训相结合 依据我校的实际状况，将校本教研和校本培训相结合，以老师为主体，以老师教学实践中出现的问题为探讨对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深化。初步形成了“发觉问题集体研讨解决问题回来课堂再次研讨生成新问题”的模式。在校本教

4、研工作中，老师们的教化理念、教学水平均有不同程度的提高。 3、骨干老师培训 仔细做好“师徒结对子”工作，青年老师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教化、教学阅历的骨干老师为指导老师。对于青年骨干老师优先组织支配各级各类培训学习，和优先推报各级各类公开课、优质课评比等。激励他们主动参与听评课，撰写教学案例和论文及课题探讨等活动，对他们进行多形式、多途径、多层次的培训。 三、培训成效与反思 回顾一年来的老师教化工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的支持和协作主动参加下，取得了肯定成果，一批出名望的老师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。但在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：老师

5、的理论学习仍要加强督促，老师的教化教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干老师偏少，同时也限制了年轻老师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，实行有效措施仔细解决，确保我校老师教化工作稳步健康发展。 个人年度工作总结二 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，20_20_学年其次学期又将结束了。本学期来，随着学校的发展，我的工作又有了新的改变，除了一个星期6节的信息课教学，在教育处方面我的工作内容是负责网站空间的更新、维护以及多媒体室的管理，老师教学影像资料的保管，以及教育处临时支配的任务;另外，由于学校在将来三年里评省一级学校，在这方面我工作就是负责： 1、近

6、三年多媒体、功能室运用状况登记表; 2、老师课件制作、运用状况登记表; 3、学校网络管理的有关材料; 4、多媒体教室运用登记表; 5、近一年专任老师运用多媒体计算机技术进行教学课时统计表; 6、中学毕业生制作的多媒体作品; 7、近三年信息技术测试成果登记表、合格率统计表。 回顾本学期，本人努力工作，仔细完成学校支配的各项工作，参加教学管理和教化教学。经过一个学期的努力，对学校教学管理、教化思想和观念的感悟和理解，首先是教学方面，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同水平的学生都

7、学得开心、学得好。其次是在教育处的工作，作为一名管理学校教学必备的多媒体课室的工作人员，首先是清晰自己责任的，对每个登记运用多媒体课室的老师都仔细的负责，去解决他们多遇到的问题;在清晰自身责任的状况下，仔细的为每一节课负责，做到课前和课后都对多媒体课室的检查，确保课室的正常运用，发觉破损状况时刚好上报学校总务处。由于学校的.支配，我负责了学校网站的建设，经过两个学期的努力，最终把学校的网站建设完成，接下来是对网站的管理和维护，保持学校网站的正常运作。 在本学期的教学历程中，由于课时比较少，从教学中去培育学生信息的深刻相识，同时建立起学生驾驭信息，挖掘信息，如何处理信息利用信息的学习思维。更重要

8、的是让学生懂得去分辨什么是有用有益信息，什么是有害信息，从而达到对信息平安意识的建立，防范计算机犯罪。信息技术不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何运用电脑，变更过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的爱好。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的爱好。下一步就要真正接触到怎样运用计算机这个先进的工具了。 信息技术领域发展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。 作为信息技

9、术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断发展的时代的步伐。 如何高质量的完成信息技术课的教学，我认为，除了老师在教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境的改善。 一个良好的学校环境，对于开好这门课是至关重要的。在一个学校里，假如从学校领导到各科老师都不关切支持，甚至排斥这门课的话，老师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教学。建立一个良好的学习环境，为学生创建一个学习计算机所必需的环境，是目前信息技术课最为迫切的任务。有了这样好的学校环境的支持，信息技术课的教学

10、才能日益走向正规化、系统化。 一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不行缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。假如一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至特别落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。 教好这门课，我们须要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一个学校的财力、技术等终归是有限的，这就须要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学供应更好的条件。 个人年度工作总结三 高三这一年，是充溢了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细

11、踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、探讨新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下： 一、加强探讨，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和逻辑思维实力。 二、制定安排，加强复习的目标性 依据学生的详细状况，制定出切实可行的复习安排，把复习分为三个阶段。 1、夯实基础，发展实力。 近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此，在复习过

12、程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，驾驭肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展实力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。 2、强化专题训练，回来基础。 前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近，我依据学生的详细状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘

13、由在于对基础学问的驾驭不坚固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。 3、整理基础学问，适当做一些高考题。 要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主

14、体的教学原则。复习课上我们留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练驾驭语法的用法。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解实力。 (2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟识常见的表达方式。 (3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。 (4)抓好测试、评价、

15、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并刚好找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的方法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 放性试题，变更了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已驾驭语言的发挥，对中学英语教学有主动的指导意义。 通过高三这一年地努力，自己的教学实力和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。 个人年度工作总结四 毕业之后我就进入了教化机构

16、，从事教化事业，但在刚接触老师不久我就被支配到高三年级担当高三年级的数学课程，这对于我来说是一个机遇，但也是一个挑战。因为我刚从事老师行业，我没有教学阅历、没有管理实力、更没有带高三的经验，所以我的压力还是很大的。 然而时间在一每天消逝，转瞬间一年就过去了，回想这一年的生活，我们体会了人生的酸甜苦辣，对于他们来说，高一、高二时，他们的生活是欢乐的，学习是轻松的，爱好的多样的，但高三带给他们最多的是枯燥的、乏味的、重复的同时也有苦痛的。对于这样的高三作为老师的我们应做好以下几点。 一、老师要帮助学生调整心态树立自信 主动健康的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考胜利的关键。到了高三，每个同学都

17、有肯定的压力，都想考上一所志向的高校，这是很正常的想法。有的学生把压力当成一种包袱，甚至因为压力使自己对高考失去信念。而主动的心态应是把压力化为动力，树立充分的自信。要让同学们知道，能够战胜自己的，不是别人，而是自己。当对自己有了信念之后，即使遇到了挫折，也会从挫折中吸取教训;即使失败，那就认为失败是胜利之母;即使再苦再累，你就认为这是“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，以后必成大事。这样，学生既具备了吃苦的打算，又有了战胜困难的决心，每一天都过得特别充溢，每天都要想一想“我有什么收获”，时刻使自己充溢成就感，这样学习起来必定是欢乐的，会达到事半功倍的效果。 高三是一面镜

18、子，你假如对它笑，它也对你笑;你假如对它哭，它也对你哭。每一个高三学子的正确心态是：笑对高三。 二、老师要把好基础关 纵观近几年的高考，基础学问的分值能达到70%，而偏题怪题特别少见。这就要求同学们在复习的过程中，严把基础关。仔细研读课本，仔细阅读和理解课本上的每一个字、每一句话、每一幅图，仔细做每一道题。在驾驭学问点的基础上，依据学问之间的内在逻辑联系，把学问点串起来，形成学问体系和学问网络。 三、老师要把好记忆关 高考在肯定程度上就是对同学们记忆学问多少的考查。假如一个同学不擅长记忆，脑子里空空如也，何谈学问的敏捷运用?因此当我们在讲解学问时能赐予学生肯定的记忆方法， 对于不能理解的学生，

19、我们也要教会他如何记住这样的形式，甚至可以编一段顺口溜，让他们能够使所记的内容保持许久。 四、老师要把好总结关 复习阶段要进行查漏补缺工作，常常总结。同学们可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的状况心中有数，便于利用有限的时间弥补弱点，尤其是近年高考试卷的总结。 五、老师要把好做题关 通过做题能巩固所学的学问，加深对概念、规律的理解和深化;通过做题能发展思维，将学问转化为解决问题的实力。要达到此目的，多做题是必要的，但并非做题越多收益越大。除了做题数量外，做题方法和“质量”也是至关重要的因素。首先要选一本适合自己的参考书，仔细地做每一道题。在做

20、题过程中还要留意熬炼自己的审题、分析、解题、书写实力，肯定要亲自动手，把题完整地解下来，避开一看就会、一做就错。做完以后，不要一味往前走，还要回头看，这就是做完题后的反思、体会。 六、老师要把好考试关 高三期间会有很多模拟考试，一是为了检查同学们的复习状况，二是为了模拟高考情景，熬炼考生的心理素养。同学们平常就要有意培育自己仔细细致、坚韧坚韧的品行。有的同学题目难考不好，题目简单还是考不好，这就是心理素养不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退;面对易题，得意忘形，马虎大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能做到镇静应战，就能取得志向的成果。要想在最终的高考中超常

21、发挥，必需做到“平常如战时，战时如平常”。把平常的每一次作业都当成考试，卡好时间，给自己打分，刚好总结，找出差距，这样在正式考试时才能从容面对，超常发挥。 对于高三的学子，这一年是他们必定的一次历练，只要调整好心态，用一颗平常心去对待，在老师的指导下，找寻适合自己的复习方法，提高复习效率，高三的一年必定是收获的一年，高三的一年必定是通向胜利的一年。 对于高三的老师来说，高三，意味着新的人生阶段，也意味着一种执著信念的成功。忘怀全部的艰辛，这段时间发疯的教学和管理，仿佛交走了我半生的嘱托。那些过往，我们承认也罢，忽视也罢，只要花开于心，就会不败。 个人年度工作总结五 一年来，本人酷爱党，酷爱人民

22、，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯

23、。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有

24、进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依

25、时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 个人年度工作总结六 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶

26、情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借

27、阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，

28、不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间主动学习各类现代教化技术。 总之这学年，我担当的三个班级的思想品德教学工作取得了肯定的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 个人年度工作总结七 本学年，由我担当高20_级_班的班主任，一学年以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项

29、工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将_年来的工作总结如下： 一、全面深化了解学生，加强班级管理 本学年学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使_班快速形成班级凝合力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够刚好与学生谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，刚好进行了解，刚好开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责

30、任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，刚好加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教化，将班会做成学生德育教化和学习教化的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教化阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝合力主题、酷爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教化，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生举荐各种励志、感恩、高

31、考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和学生的思想动态，教化效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教化。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教化。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用 针对我班学生学习特点，我主动找任课老师刚好了解状况。不定期召开班教化组会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，刚好和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间

32、的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间 本学年面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好激励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这

33、些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，刚好帮助他们制定学习安排，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、主动筹备各项活动，通过活动对学生进行教化 本学期学校和年级分别实行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝合人心，坚持不懈，拼搏进取的教化意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对

34、住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术 班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用

35、到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。 回顾一学年以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 精选个人年度工作总结（七篇通用）