资助部的年终总结汇编.docx

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1、资助部的年终总结资助部的年终总结1 20年的整个学年，在我系学生会和老师的工作指导下，我作为统计学系的协管员，秉承学校资助管理中心的政策方针、本着“公开、公允、公正”的原则，协作专管员老师开展各项资助工作，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助。现把我的各项工作总结如下： 一、助学贷款 本着为家庭经济困难学生供应支持和帮助的动身点，我的任务就是负责为申请国家助学贷款的同学供应助学贷款相关学问、信息询问，负责系里国家助学贷款申请材料的初审工作。我系今年共有74名学生申请了助学贷款，由于今年首次运用支付宝系统，进行网上申请助学贷款。而之前的培训工作我并没有参与，所以许多的流程都要重新学习，这增加了今

2、年工作的困难度。依据系相关工作要求，我系资助工作的评定与发放均执行严格的流程：学生申请班级审核书记审核举荐公示。根据国家助学资助有关文件精神，我系保障了学生资助工作的有序开展。对于助学贷款这一块工作，我都仔细、耐性督促学生填写相关资料信息，尽力避开因填写信息有误造成贷款不胜利的状况发生;人员确定后，也刚好做好信息的电子系统录入工作等。12月8号贷款下发后，我系申请贷款的74名学生金额全部到账。 二、奖、助学金 经过近一个月的劳碌，我系的贫困生认定工作和国家奖学金、国家励志奖学金以及国家助学金的评定工作已经结束了。经过一个星期有条不紊的工作，我系共评定出88名贫困生。其实每天的工作都是在忙劳碌碌

3、中走过的，因为奖学金和助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此，压力更大。每一个名额的确定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎当心。细到每一张登记表，每一张审核表，工作量很大。在评定工作中，我也遇到了许多问题，许多是关于学生对奖助学金评定的怀疑甚至埋怨。奖学金是给那些得才兼备的学生设立的，该学生首先成果优秀品德高尚，其次要主动参与各项集体活动。所以说，奖学金的评定要求是特别严格的。相对于奖学金来讲，助学金的要求可能没奖学金的评定标准严格，但评定流程却是特别严谨的。首先助学金的名单范围是在我院的贫困生档案中筛选的。也就是说，只有你被认定为贫困生才有资格评定助学金，我们

4、学生会有关人员深化学生寝室了解真实状况，还要与四周同学联系进行核实。当然，在评定工作中，也出现了很多细小的问题，但是我在这里还要感谢大家的理解，是你们的理解和支持才让我的工作进展的如此顺当。 20年度的资助工作将要接近尾声，在此次工作中，我积累了一些阅历，也看到了不足。今后，我会本着“高效率完成例行工作，更好的服务同学，赢取老师、同学的认可，为下学期工作更好开展奠定基础”的工作方向，仔细做好总结。我会再接再厉，争取使以后的资助工作更加顺当。最终，感谢老师、同学对我的工作的理解和支持。 资助部的年终总结2 一、总结 时间荏苒，不知不觉中半年的时间又过去了。在这半年的生活工作中，我深深见证了这个组

5、织的成长。同时这个组织也带给我及中心同事许多，是个人实力的提高，是团队合作的欢乐，是无比宝贵的友情。回首半年走过的路，多数闪光点交织成绚烂的光源。经过半年的了解、摸索，我对资助有了更深刻的相识。它是校资困育人的平台，它要面对全校师生奉献爱心的组织工作，要时刻关注贫困生心理、生活动态并随时打算伸出救济之手;它要组织开展内容丰富、形式多样的活动，来充溢同学生活。 我们的权力是同学们给的，所以我们有义务、有责任更好的服务大家。在这半年中，我们经验了风风雨雨，但还是顺当的完成了校领导，团委，学生处交予的工作，不断开拓创新，并取得了一系列优秀成果，这是我们全中心的傲慢。 现将我中心半年工作，做如下总结：

6、 1、在校学生会的组织下，校运动会中我们担当了接送运动员的工作，在赛场上，我们仔细引领运动员走上赛场，在竞赛中，我们与他们共同进退，在竞赛后，我们刚好送上关切。让他们感受到学生会带给的'暖和，感受到他们不是一个人在战斗。 2、在心连心文化月中，我们承办了“联想扬天杯”校内达人秀和心理辅导活动，并和其他学院一起联合举办了129图片展三大活动。达人秀活动中我们前期做了精密打算。包括写策划、拉赞助、在映雪长廊进行宣扬等一系列打算工作，并取得了预期的效果，为后期活动的顺当举办奠定了良好基础。达人秀初赛和决赛也获得了巨大的胜利，获得同学、老师的好评及充分确定。 心理辅导活动我们共调查了五个学院共

7、计一千余人，我们从发放问卷，分析问卷到得出第一手数据都做得井井有条，充分显示了团队合作实力和工作实力，虽然各项都很繁琐，但我们完成的很细致。后期我们还邀请阳光社工的同学对筛选出的贫困生进行团体辅导。 二、反思 在心连心活动月举办的两场活动都达到了甚至超过预期效果，也得到老师及同学的确定，但反思活动经验我们也存在不足。例如，在心理辅导活动中，没能如期发放问卷;阳光社工团体辅导活动执行较为仓促，教室申请出现故障导致临时更换教室;以及原安排杨老师组织的心理讲座也由于时间紧而被迫取消。在达人秀活动中，我们很胜利的拉到了联想的赞助，但在后期竞赛中也是由于时间紧，打算不够充分，给观众下通知比较仓促。 三、

8、展望 资助中心自身建设作为一项基本工作必需常抓不懈，我们应坚决执行学生会内部的各项规章制度，加强自我管理，建立一支素养过硬，作风正派的高效干部队伍，树立“大服务”工作理念。要把学生会的教化职能渗透在服务中。要建立起以学校中心工作为指导，以学生会为主力，以学生社团为依托，以班委会为阵地的服务组织体系。要建立起针对各类学生群体的思想服务，实践服务，生活服务，权益维护的服务项目;要建立起信息服务，学习服务，活动服务，志愿者帮扶的服务渠道;要把服务工作做进每一天，要把服务对象做到每个人，想方设法为同学们的主动发展构建更广袤的舞台。要依据服务中的新要求增加学习意识，建立学习机制，通过型学习型、服务型和创

9、新型建设进一步加强学生会自身建设，永葆学生会的青春活力。 活动组织上要逐步改革现有运作方式，试行项目化运作，不断完善各个环节，使之更具有操作性和针对性，既扩大校内文化覆盖面，又充分调动同学们的主动性和创建性。在活动内容上，要强化精品意识，在坚持思想政治的同时要开展形式多样，内容丰富且与学习、爱好爱好相结合的主题活动，要强调科技文化、文化艺术、体育活动的综合平衡，协调发展，为广阔同学展示个人才能，加强校风学风建设供应一个有力的平台。 变更现有思想模式，抓创新，树新风，力争更好的服务广阔老师同学。 四、感悟 走进资助中心不仅意味着自己成为一名学生干部，更意味着身上多了一份责任。奉献爱心、不求回报，

10、尽心帮助困难学生是我们的光荣使命。希望在全体资助人的努力下，将我院资困助贫工作做的更好，真正给家庭经济困难学生送去暖和。最终，祝福我们资助大家庭的明天会更好。 资助部的年终总结3 年度在市教化主管单位的关切和支持下，我校依据关于转发<浙江省教化厅办公厅转发教化部办公厅关于开展中等职业教化国家助学金和免学费政策落实状况检查工作的通知>的通知、关于拨付年秋季学期中等职业学校国家助学金专项资金的通知等文件精神，能严格根据学校制定的学生资助的实施管理方法执行。以下是我校对年度本项工作的自查： 一、健全组织，完善制度 学校高度重视贫困生的资助工作，年度资助工作领导小组成员，由方志方校长任组长

11、，林者者副校长任副组长，陈宏、陈海鸥、谢云国、金琦、尹吉艳为成员的学生资助工作领导小组，详细负责学校家庭经济困难学生资助工作，领导、监督和检查学生资助管理工作的开展状况，刚好检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的运用状况。同时成立学生资助管理办公室，由学生处陈海鸥出任主任，学生处陈荃、教务处温素华、财务室叶思思等相关人员参加，负责学校资助详细操作。校领导带领大家反复仔细地学习文件，领悟文件精神实质，随即作了详细分工，要求大家各司其职，主动工作，肯定要把这项惠民政策抓实办好。 二、加强宣扬、做到人人知晓 学校非常重视资助相关政策的宣扬工作。在新生

12、录用工作的同时能刚好将资助宣扬材料与新生录用通知书一同寄给学生，让学生和家长第一时间了解国家的资助政策。学生进校后，学校通过晨会、主题班会课、主题橱窗展示等形式向学生宣扬国家的助学、奖学相关政策，达到了人人知晓的效果。 在学生获得相关资助后，学校还实行了“我与资助共成长”征文竞赛，让资助助学理念深化人心，同时也培育了学生的感恩之心，增加他们对社会的责任感。 三、制定程序、严格实施 1、为使资助工作做到公开、公允、公正，我校在详细实施工作中明确规定了工作程序。学生奖学金首先是班主任依据学生的表现提出申请，符合学校奖学金评比条件的学生向学生处提出书面申请;然后由校评审小组对申请进行评比，根据要求对

13、申请学生进行资格审查和评比，初步确定获得各级各类奖学金候选人名单，在全校范围内予以公示一周，接受广阔师生的监督;对公示无异议的初审名单报学校学生资助中心进行审核，确定最终的建议名单，将建议资助名单在全校进行了5天公示，公示无异议。学校依据公示后的结果，确定获得学校资助最终名单。 2、学校依据相关文件精神，对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定“国家助学金发放学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。”我校对高一新生已于州温工商银行签订了中职学生资助卡批量班里借记卡托付书，根据托付书精神对高一新生办理了国家助学金发放的工商银行储蓄卡。 三、刚好

14、、精确报送资助信息报表 中等职业学校学生资助信息的报送是一项常规性工作，有助于全面了解中等职业学校及在校生基本信息;有助于刚好驾驭中等学校各类资助信息，特殊是国家助学金发放信息;有助于分析中等职业学校学生资助工作现状。我校严格执行市教化局相关文件要求，仔细填报中职学校学生资助统计报表，对各班学生状况进行校对、审核、汇总，按时上报。 四、仔细落实、资助到位 校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作;学校学生资助办公室依据州温市教化局计财处的支配，做到资金发放刚好到位，使有困难的学生得到帮助，年秋我校共有19人获得人民助学金，累计1.9万元。 五、查找不足，刚好总结，为开创我校学校资助工作新局

15、面而努力奋斗。 学校的中职资助工作取得了肯定成果，但也存在着一些不足之处，主要表现在： 1、学校对于资助宣扬的力度还应加强，让学生对这一民生工程有更深的理解和相识; 2、我们发觉有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教化，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。 今后的工作应从以下几方面努力： 一是进一步加大国家中职资助的宣扬力度，并且多组织一些宣扬活动; 二是管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率; 三是进一步完善激励机制，激励、动员，挖掘校外资源，广泛联系社会各界胜利人士、企事业单位来校设立校外专项奖、助学金。 四是真诚关怀，加强引导，进一

16、步完善“心理扶贫”机制。不仅从经济上帮助贫困生，更从心理上予以关注，即“心理扶贫”，让他们身心健康地度过中学生活。为特困生制定心理资助预案，帮助他们克服可能出现的心理问题。 总而言之，我们肯定多多积累阅历，再接再厉，争取做得更好! 资助部的年终总结4 1、刚好高效，核实，更新贫困生家庭信息档案库; 各班级按学生数的20%成立了贫困家庭学生认定评议小组，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，刚好向学院供应家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中留意对贫困生档案的管理， 要求学生照实填写一般高校学生家庭基本状况调查表，并由当地基层行政部门和民政部门证

17、明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实，同时对学生日常在学院的消费行为进行调查，以便更客观地确认学生家庭经济状况，做好经济困难学生认定，更客观公正地做好资助工作。 2、立足班级，发挥民主，公允公正评定资助对象 为使资助工作做到公开、公允、公正，我院在详细实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位，成立以班主任为组长，学生干部、党员代表、一般学生代表为成员的资助对象评定工作小组，通过民主评议和老师举荐相结合的模式，对班级内学生的困难状况进行评议、认定、分档排队，公允公正做好班级评审认定工作。同时，学生之间评议监督，由班级评估小组最终确定本班名额，上报学院资助小组审核，从

18、而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示，接受广阔师生的监督。 3、申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定，然后向学院班级提出书面申请并供应一般高校学生家庭基本状况调查表，由班主任组织对申请进行审定，根据要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评比，并在班级范围内进行公示，公示无异议后报学院学工办进行审核。学工办对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导集体审定;学院领导集体探讨审定后，将建议获得资助名单在全院进行了5天公示。 资助部的年终总结5 年我部门将全面贯彻国家和省关于一般高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持公允、公开、公正的资助原则，切实

19、把党和国家的资助政策及学校的资助措施落到实处，进一步完善以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，全面提升服务工作水平，努力开创我校学生资助工作的新局面。 一、广泛宣扬、加大力度 1、加强资助宣扬队伍建设，培育懂资助的宣扬员。刚好报道我校学生资助工作动态，发掘和宣扬助学成才典型事迹，推广学生资助工作中的阅历做法，同时在开学初和学期末组织学生对学生资助政策和学校的详细实施方法进行培训。 2、改进和创新宣扬方式，对国家资助政策进行全方位、多角度宣扬，重点做好对关键院系、关键时间节点和关键学生的宣扬。充分利用校内广播、学校网站、宣扬栏、手机报等方式，通过班级主题班会

20、等形式，全面、深化、精确地宣扬国家各项资助政策，同时开通学生资助中心微信和微博业务，刚好有效的传达学校实行各项政策的详细实施方法。 3、开通询问电话，工作流程和制度上墙。使全校学生更广泛地相识我校学生资助政策，了解各项资助工作的办理流程，保证学生任何有关资助的问题都能够得到刚好的解决。 二、完善制度，应助尽助 1、完善奖补机制，健全资助制度。依据河南省教化厅、河南省财政厅关于进一步加强我省家庭经济困难学生资助工作的看法，修订和完善北阳学院家庭经济困难学生资助方法、北阳学院奖学金评审嘉奖方法、北阳学院学生勤工助学管理方法、北阳学院国家助学贷款管理实施细则等制度，突出各项制度的可操作性，增加制度的指导性，确保资助工作有章可循。 2、完善资助体系，加强资助队伍建设。完善以学校分管领导牵头，学生处为详细负责，学校职能部门和各院系参加，学生民主管理的学生资助工作三级组织体系。建立资助专管员、学生助理的培训制度，定期开展业务培训，建立起熟识业务、政策、工作流程的专业化资助队伍。同时明确人员分工，实现岗位责任制，做到“各有所理，责任到人”，最大限度地保障学生的正值权益。 3、资助工作重心下移。调研院系学生资助工作，定期到院系了解资助资金的评审、发放以及奖、助、贷工作进程，深化班级、宿舍了解受助学生状况。 资助部的年终总结