幼儿园端午创意方案汇总.docx

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1、幼儿园端午创意方案幼儿园端午创意方案1 活动名称：欢乐端午 活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 活动打算：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 活动过程： 一、端午的由来 端午节是古老的传统节日，源于纪念宏大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的苦痛，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。 传闻屈原死后，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾

2、蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 二、端午的习俗. 1、小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖

3、自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了! (5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。 三、学习儿歌五月五 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 四、吃粽子 1、视察粽子的外形和颜色 今日老师

4、也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形态真好玩! 2、相识粽叶。 粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 3、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 4、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 活动延长：小挚友共同品尝端午食品。 幼儿园端午创意方案2 一、设计思索 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是

5、为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。 二、各年龄段主题活动目标 年龄段 小班 主要目标 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围; (2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐 三、主题活动实施

6、概况 年龄段 序号 活动内容 主要涉及领域 组织形式 小班 1 参观端午节的环境 社会 集体 2 好吃的粽子 科学 分组 3 绿豆糕 艺术 分组、区域 4 划龙船 健康 体育、嬉戏 5 一起过端午 综合 大带小活动 6 端午节亲子活动 综合 年级组活动 7 喧闹的赛龙舟 语言、社会 集体 8 龙舟竞赛 健康、社会 集体 四、主题活动环境创设及资源利用 环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景; (2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以“我

7、的调查”、 “我的发觉”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等;小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况; (4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供 幼儿观赏、阅读;体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 (5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 资源利用 (1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;

8、(2)请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐; (3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像 五、主要教化活动方案 (一)小班 活动一：参观端午节的环境 主要涉及领域：社会 活动目标： 1.通过参观园内环境，感受节日氛围。 2.初步了解端午节的一些习俗。 活动打算： 园内布置的端午节的环境。 活动过程： 1.谈话，激发参观爱好。 2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。 3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。 指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子 主要涉及领域：科学 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食

9、品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。 活动打算： 1.粽叶、糯米、棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1.视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。 2.进一步视察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包? (2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子，体验欢乐。 (1)探究剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

10、 活动三：绿豆糕 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。 2.留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 活动打算： 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。 活动过程： 1.视察绿豆糕的外形，激发爱好。 指导语：这是什么?它是什么样子的? 2.探讨制作绿豆糕的方法及要求。 (1)探讨制作绿豆糕的方法。 指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。) (2)探讨制作绿豆糕的要求。 指导语：做绿豆糕时要留意什么? 幼儿园端午创意方案3 活动名称：绘画“端午节” 一、活动要求: 依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的

11、欢乐。 发展幼儿的想象实力和绘画实力。 二、活动打算： 丰富有关端午节的民间习俗。 三、活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得欢乐吗? 你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事? (幼儿探讨并讲解并描述) 激励幼儿大胆想象、细心构思。 提出要求： 把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的快乐氛围。 幼儿操作，老师巡回视察指导。 激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。 作品评析及展览。 引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。 四、自由活动 活动反馈： 幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天实行了赛

12、龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得兴致勃勃，由此可见利用同伴资源进行教化也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。 幼儿园端午创意方案4 一、活动前： 1 活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。 组织建议: 肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。 2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。 3园所安排：1 购买艾草进行环境装饰。2 幼儿早点或午点为小粽子。 二、活动起先ING(90分钟) 1、活动原由说明： 老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并

13、初步感受节日气氛。 2、端午节欢乐(40分钟)活动名称：美丽的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：详细操作流程请见大班、中班、小班操作用书。 活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性;增进亲子感情沟通。 留意事项： 在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。 组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及视察。 2老师要引导家长激励幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰时的建议，帮助幼儿完成。 3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 3、好玩的龙舟赛(40分钟) 嬉戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟嬉戏玩法：1小班幼儿与家长共同参加嬉戏。

14、家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。 2 中班幼儿与家长共同参加嬉戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得成功。 3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得成功。 活动目的：增加幼儿与家长的互动与协作，并感受划龙舟的乐趣。 组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。 2提前布置划分好起点和终点，因为嬉戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。 3老师在

15、嬉戏前可带家长和幼儿一起做活动操。 4进行嬉戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。 三、活动ENDING(10分钟) 活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束 幼儿园端午创意方案5 活动目标： 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的相识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的主动性。 主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?

16、(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌五月五。 三、活动结束，主持人总结 大班亲子活动：欢乐的端午节 活动设计意图： 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我

17、们商讨设计了本次活动。 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动打算： 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传闻、端午节的习俗 邀请会包粽子的父母志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没

18、有小挚友知道它的传闻?”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传闻、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。 “小挚友们包过粽子吗?包粽子须要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的依次是什么?包粽子时须要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和父母志愿者共同共享粽子。 端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案 活动目标 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 幼儿园端午创意方案