英语学科组工作总结汇总.docx

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1、英语学科组工作总结英语学科组工作总结1 本学期，我们英语教研组依据教育处的安排，在学校领导的关怀指导下，制定了具体的工作安排。英语组仔细根据安排开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下: 一、常规常抓不放手 我组备课依据教育处的支配在学期初制定了具体的备课安排、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。每次检查前后，都有组员之间的相互提示以及检查后的刚好沟通反馈。遇到问题通过短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。尤其是本学期对于老师仔细工作，实行多关切多指导，

2、规范格式，主动引导。并选择优秀范本在教研活动时展示，让大家相互学习，相互指正。 课堂教学是老师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。每位老师都能充分打算、扎实训练，适当拓展并注意学问延长。 二、培优育新不松手 老师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。本学期，我组的学习氛围比较热情，每次的展示、竞赛，我们都主动参加。 三、个人集体多联手 一个优秀的教研组离不开集体和个人力气的均衡发展。在当前新型教化理念的更新下，每一位老师不能再闭门造车。孤立的教研，只会成为井底之蛙。所以英语组的老师们在实际的工作开展中，运用多种方式将

3、个体与集体紧密相连。比如在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参与。先集体商讨教学思路。课件、再分工到人。课件的制作再分工合作。参赛老师在没有完备安排前，不用多遍试上，我们用最细心的设计上两三遍即可。我们的教研组不肯定是最精彩的，但肯定是最团结的。我所志向的教研组是一个人人参加、有服务意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。 本学期，我们注意早读、午读的多样朗读，把学过的歌谣和歌曲融合在一起。分别从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面绽开，目的是让学生有料可读、簇新想读。目前还在完善中，我们也希望以此作为资源，惠及后人。 四、反思不足该出手 1、扎扎实实深化开展校本教研，力求高校务实。 2

4、、多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。 3、主动探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，重中年级单词、写作教学。 4、重视教科研工作，激励老师撰写高质量的论文。 5、缩减学生两极分化现象和增加对有特色英语实力学生的指导。 回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任激励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的

5、一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战! 英语学科组工作总结2 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充溢，我们英语教研组在各级领导的关怀下，仔细学习学校和教研室的有关教学安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项安排，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。 一、教研组状况介绍 本学期，英语组成员年轻有为，勇于创新，主动进取，团结奋进。虽然我们英语老师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每

6、次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作。我组的工作精神可以用以下几个字加以概括：团结，无私，奉献，进取。有这样一个团队，我感到傲慢。 二、理论联系实际，用好优质资源，不断更新教学观念 我组老师能够坚持学习政治理论、现代教化思想和教化教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素养。常常组织学习英语新课程标准、小学英语教学与探讨有关新课程的文章，驾驭新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。在每周一次的英语教研活动中，除

7、了探讨教学中的实际问题，还研讨如何备课、上课、辅导学生，并且能够运用到实际教学中，给英语教学活动增加了新的活力和血液。 三、教学常规方面 仔细落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应“新课标”精神，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的活动，分析反馈学生的课堂实际状况,充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和探讨教学中的难点，充分体现团队精神，利用集体的才智促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿;过程考核方面，英语组也领先完成学校布置的任务，充分展

8、示了我们教研组的整体实力水平。 四、详细工作和取得的成果 1、教学方面。比照过去，英语组各老师的教学工作都有了很大的进步，教学水平提高很快，各班级整体成果从过去的均分五、六十到现在绝大部分班级都在七、八十以上，有的甚至达到九十多分，这是很好的兆头，英语组将再接再励争取更大的成果。 2、老师成长。本学期英语组接着激励老师撰写教化教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高自身修养。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。工作中也还存在不足,老师的学习意识和反思实力还有待提高,在工作中还需不断提高教学水平,实现自身的岗位价值。其次,对于优等生和有潜力的学生,他们的英语综合

9、素养照旧有待提高,听说读写的实力还要再进一步挖掘培育。新的学期里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求我组的建设日臻完善。 英语学科组工作总结3 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之一。因此，如今在我国中学校内里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历前所未有的重视。这赐予我们每位英语老师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在学校的领导下，我们教研组仔细贯彻办学精神，以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并

10、取得了肯定的成果。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、专题活动。课堂教学是学校教学

11、工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 3、主动的参与各种培训。 三、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词竞赛，初二的朗读竞赛。 四、转变学生的学习方式，老师的教学方式。 1、我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨

12、等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。 五、存在的问题： 课件的制作水平有待提高，课件的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道

13、，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语学科组工作总结4 一年来，我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不断提升英语老师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作安排。以下是我组教研工作的简要回顾。 一、加强理论学习，提高老师理论素养。 从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高

14、了理论学习的效果。使老师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教化理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语老师的专业水平。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期安排，教研组要求老师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个老师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。 2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进行了个别提示，并督促存在问题的老师进行了刚好的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处理的教材进行探讨，各抒己见，以求最佳方法处理教材。特殊是四年级教材

15、，对于学生的学和老师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进行特殊处理，使学生驾驭起来比较轻松，因而有效的达到教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员相互阅读教案，并提出修改看法与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素养。 新课程改革提倡要培育学生的综合实力。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了学生爱好、使他们乐学、想学、爱学英语，让学生感到：“Itisfun,itiseasy.” 四、教研组全部成员全力以赴帮助选手参

16、与区优质课评比活动并且组织成员去观摩听课，通过研讨沟通使我们收获颇多。 五、教研组选派代表观摩济宁市小学优质课评比活动，听课代表返校后，向教研组做总结报告，上汇报课，使我们受益匪浅。 六、学期末，教研组统一对三年级学生进行英语口语测试，四、五年级学生进行口语和笔试测试，并且结合过程性评价，赐予了每位学生一个综合的评价。 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些不足，是我们下学期应努力做到的： 1、作业布置方面的缺失 作业布置单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一部分学生常常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。 2、学生两极分化严峻 因为英语的特别状况，学

17、生在不断学习中，出现了好坏分化现象，学困生扩大，老师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有刚好辅导、检查，因此要求每位老师制定详细的安排和目标，对这部分学生进行有安排的辅导。 3、我们老师的教化教学水平、驾驭课堂的实力、基本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的创建将来，但愿我们的明天更充溢、更美妙。 英语学科组工作总结5 本学期，我校英语教研组以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，开展课题探讨，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。以下是我组教学工

18、作的简洁总结。 一、加强理论学习，更新教学观念 1.全组老师接着学习了基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著;开展了教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学;苦练教学基本功;同时主动参与业务培训，不断充溢自己。 2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育了学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;学生初步形成了用英语进行简洁日常沟通的实力。 二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作 1.全组老师仔细学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点抓好课堂教学

19、常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2.充分发挥教研组作用。开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。 3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 三、抓住自己的(教学)问题深化探讨，让教学丰富多彩 老师擅长在自己的教化、教学实践中发觉问题，并在教化、教学中有问题意识。把平日教学中遇到的问题用一种探讨的心态来对待，例如，学生许多人不做作业，为什么?是否能设计一些孩子们喜爱完

20、成的作业?如何帮助某个或某些后进生提高成果?如何让学生快速记单词?如何给孩子创建一个良好的英语学习氛围?孩子们喜爱上你的课吗?诸如此类，想必这些问题大家都想过。因为问题来自实践，我组老师便抓住这些有效资源进行探讨，并把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学更加丰富多彩。 四、开展英语各类竞赛活动，激发了学习爱好。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报竞赛，他们的学习热忱有了很大提高，学习爱好也得到了培育。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发了学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简洁总结，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为精彩! 英语学科组工作总结