踢毽子比赛活动策划书汇编.docx

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1、踢毽子比赛活动策划书踢毽子竞赛活动策划书1 一、指导思想 为了丰富学生的课外活动，培育学生良好的身体素养，培育学生广泛的爱好和爱好，增加体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校确定开展学生“踢毽子竞赛”，现详细方案如下 二、竞赛裁判及工作人员支配 组 长： 刘华美 裁判员：低年级组(罗国梅、蒙蓉东)，中年级组(罗锦胜、周应龙)、高年级组(韦昭职、孙丽蓉)。 摄影：杨志标、 秩序维持：各班主任及各班班干部。 写奖状: 莫晓艳、莫周浩。 三、活动内容 其次课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培育学生各种良好的素养，增长学问，增长才能，使学生的特性特长得到充分的发展。少先队大队部依

2、据小学生年龄特点，确定在全校学生中开展“春季踢毽子竞赛”。 1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的主动性，使大家都活动起来，时间是9月25日10月27日。 2、竞赛活动。各班在活动的基础上，选择优秀选手参与学校组织的踢毽子竞赛。竞赛时间是10月28日下午。 四、参赛对象 1、一分钟踢毽(个人)，各班男女各3名; 2、10人踢毽接力(集体)，各班学生10名(男女各5人，可与个人赛重复)。 四、竞赛规则 1、一分钟踢毽(个人)：竞赛以一分钟为时限，竞赛起先后，可以用下肢的随意部位接触毽子，毽子落地为失误， 失误后可接着竞赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。

3、每次竞赛每人试踢一次。竞赛时一人踢两人记数。 2、10人踢毽接力(集体)：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。 五、评奖设置 1、参赛班级为全校全部班级,分低、中、高年级组为单位相比。 2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。 3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。 六。个人参赛者上报时间：20_年10月10日早上 。 牛场小学少先队大队部 20_年9月25日 踢毽子竞赛活动策划书2 一、指导思想： 为贯彻“健康第一”的指导思想，提倡“每天熬炼一小时，

4、增加学生体质，享受华蜜教化，共享教化华蜜。”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校依据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采纳踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们主动参与体育熬炼，使他们能够从体育活动中得到熬炼，得到欢乐，真正达到素养教化的目的。 二、活动目的： 1、给学生自己充分展示的舞台，让学生驾驭踢毽子的方法。 2、提高学生的肺活量，促进其血液循环。 3、让学生们能够在活动中体验胜利的喜悦，体验生活的乐趣。 三、组织机构： 组 长：韩玉林 副组长：朱永世、宋文君 组 员：包玉 、 包俊山、体育组成

5、员 四、参与对象：八年级全体师生 五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间(15:5016:20分) 六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢 蹦踢：用脚尖踢毽;盘踢：用脚内侧交踢; 拐踢：用脚外侧反踢;磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。 七、活动形式： (一)集体单打练习：为了避开学生的混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进行练习，每一组中的两个小分队成员采纳一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。 (二)集体嬉戏练习：待同学们的技能达到肯定的程度，班主任依据班级同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集

6、体随意传踢毽练习。 八、活动措施及评价： 第一阶段：普及推广阶段在普及推广的初级阶段我们考虑到八年级同学的接受实力及身体的协调力，我们采纳牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，学生可以采纳手牵绳的方式练习各种形式的踢法。 其次阶段：技能提升阶段在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了肯定的动作感知，我们可以依据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢渐渐的过渡到磕踢， 第三阶段：敏捷运用阶段在此阶段同学们经过前两阶段的练习对踢毽子技术肯定有肯定程度的驾驭，我们可以采纳活动形式中集体嬉戏练习的方法让同学们将自己的技能随意的发挥 第四阶段：花样毽子展示阶段在此阶段依据同学们的技能水平，选择合适的

7、音乐，将同学们学会的花样踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。 九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。 十、留意事项： (1)保证班级的学生人手一个毽子; (2)必需在班级指定的区域内有秩序的进行练习; (3)整个过程中各负责老师要参加其中，给与学生肯定的引导与指导。 踢毽子竞赛活动策划书3 为了普及学校体育运动，丰富校内文化，提高运动技术实力，提高学生运动爱好;提高班集体凝合力，推动学校少先队活动的开展，特举办20_年春季踢毽子小型体育竞赛活动。 一、活动人员 砖舍小学在校小学生及老师。 二、活动支配 第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活

8、动，充分调动每个学生和老师的主动性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。 其次阶段：班内竞赛。各班在普及开展活动的基础上，选择优秀的选手参与本校组织的竞赛，每班各5人。 第三阶段：校级竞赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行竞赛。 三、竞赛规则： 1、竞赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。 2、竞赛以个数为单位，时间均为一分钟。 3、竞赛起先，裁判员鸣哨后，起先计数，再次鸣哨后，竞赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成果，中途停顿可接着进行。 4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，

9、次数累加。 四、嘉奖方法 (1)设个人奖(男、女)和团体奖。 (2)个人成果：本人在有效时间内有效次数累加。 (3)团体成果：该单位参赛学生在本次竞赛中成果相加之总和。 (4)低、中高二个组，每组选出一个团体奖。 踢毽子竞赛活动策划书4 为了迎接建国_华诞和全运会，普及学校体育运动，丰富校内文化;提高运动技术实力，提高学生运动爱好;提高班级体凝合力，推动学校少先队活动的开展，特举办20_年秋季踢毽子小型体育竞赛活动。 一、活动人员 小学在校小学生及老师。 二、活动支配 第一阶段普及开展。 利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和老师的主动性，使大家都活动起来，达到强体健身

10、的目的。 其次阶段班内竞赛。 各班在普及开展活动的基础上，选择优秀的选手参与本校组织的竞赛，每班选五男五女共10人。 第三阶段校级竞赛。 在各班筛选10强的基础上，组织学校各班进行竞赛。 三、报名 其次阶段竞赛在各班门前。班主任在踢毽子报名表上填写学生名单。 第三阶段竞赛在学校操场。 四、竞赛规则： 1、竞赛分男子组和女子组。各班选派10名学生(其中男5人、女5人)代表本班参赛。 2、竞赛以个数为单位，时间均为一分钟。 3、竞赛起先，裁判员鸣哨后，起先计数，再次鸣哨后，竞赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成果，中途停顿可接着进行。 4、一只脚踢毽子，毽子触及

11、地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。 五、嘉奖方法 (1)设个人奖(男、女)和团体奖。 (2)个人成果：本人在有效时间内有效次数累加。 (3)团体成果：该单位参赛学生在本次竞赛中成果相加之总和。 (4)年级个人奖(男、女)各设一等奖五名、二等奖五名、三等奖五名。 踢毽子竞赛活动策划书5 一、竞赛时间： 3月21日中午十二点非常 二、地点： 小操场 三、参与人员： 全体教工，取个人名次。 四、竞赛方法： 1、全校教职工自由报名竞赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成果。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立打算，“鸣哨”起先。 3、计数方法

12、：裁判长鸣哨后，起先计数，每人踢一分钟，总次数为个人成果。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最终成果。 五、竞赛类别： 1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。 六、裁判组： 学校领导及部分男教工。 七、报名要求： 参赛教工到各年组特长报名，报名从即日起至3月14日止。参赛人员要听从指挥和敬重裁判;裁判人员要公正、公允裁判;各年组长要仔细组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要主动协作，大家同心协力确保竞赛顺当进行。 八、奖次： 1、个人奖设: 一等奖(前1-10名)、二等奖(11-30名)、三等奖(31-n名)。 2、视报名状况设团体奖。 3、参赛均有激励奖。 九、活动执行负责人(联系人)： 踢毽子竞赛活动策划书