2022小学生写人作文汇总4.docx

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1、2022小学生写人作文小学生写人作文4篇在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的小学生写人作文4篇，希望对大家有所帮助。小学生写人作文 篇1我知道我们每一个人都希望自己有一个“全能妈妈”。别人妈妈假如只会做饭、做菜、洗衣服等等，那自己确定希望自己的妈妈肯定要会得比别人的妈妈更多，那样才是“全能妈妈”。而我的舅妈就是一个全能妈妈，烘培蛋糕、做饼干、做果冻样样难不倒她。那一日，我在外婆家，而舅妈刚要做饼干和蛋糕，所以我就在一旁观看舅妈制作饼干和蛋糕的过程，顺便

2、帮舅妈做些自己力所能及的事。看舅妈那娴熟的动作， 看来我是不用帮忙了。舅妈一会儿在柜子里找做蛋糕和做饼干的材料，一会儿在洗手台旁擦拭着模具(做蛋糕的模具)，一会儿在那搅拌着蛋糕糊，一会在那儿挤饼干(饼干是用模具挤成状的).舅妈忙得是不亦乐乎。舅妈将饼干和蛋糕分别放入烤箱当中(先烤饼干，因为饼干只需二非常钟，而蛋糕须要一小时)。过了二非常钟之后香喷喷的饼干出炉啦：一个个像一个小环，它发出的香气让人无法抵抗。我尝了一口，饼干脆脆的，比蛋糕店中的饼干还要好吃呢!过了一小时之后蛋糕也出炉，它捏起来像橡皮泥一样软软的吃起来非常可口!我多么希望自己的妈妈也是这样一个全能妈妈啊!小学生写人作文 篇2爸爸今年

3、40岁，身高1米68，身体特别健康。一头乌黑的卷发，浓浓的眉毛下面，有一双经常眯起的眼睛，眼睛虽小，但很有神。美中不足的是爸爸的嘴唇很厚(尤其是下唇)。爸爸对我很关切。每当我给爸爸念书时，爸爸总是用慈爱的目光看着我，眼神里充溢赞许。每当我学习进步时，爸爸又投来慈爱的目光，眼神里充溢激励。每当我遇到难题时，爸爸总是不厌其烦地给我讲解。爸爸是一个对工作特别负责的人。爸爸在网通公司上班，难免有一些任务要定期完成。如：上宽带、卖小灵通、安电话等。任务一传达下来，爸爸总是把亲朋好友请到家里好吃好喝款待一翻，再做通他们的思想工作，最终帮爸爸完成任务。爸爸在公司做秘书，工作总结呀，汇报材料都由爸爸来写。爸爸

4、为了在规定时间内写完稿子，经常工作到深夜，有时甚至一夜不合眼。爸爸的文采特别好，写的文章经常得到别人的赏识。先后有几家单位高薪聘请他，但都被爸爸婉言谢绝了。我说爸爸是世界上最大的“大傻瓜”，因为他单位经济效益不太稳定时好时坏，但爸爸却说：“咱不能做对不起别人的事，干就要踏踏实实地把工作做好。因工作须要，爸爸每天上班都穿西服打领带，你还别说，爸爸这么一穿戴还真挺潇洒。每天下班时，爸爸一进门就对妈妈嚷嚷：“敬爱的，我回来了!”逗得我和妈妈都哈哈大笑。这就是我的风趣幽默，对工作仔细负责的好爸爸。我的爸爸是一个乐观向上的爸爸。他撑着我们母女的天地，在我心目中是世界上最英勇最帅的爸爸。爸爸长着乌黑的头发

5、，国字脸上有一双炯炯有神的大眼睛，雪白的牙齿，不白不黑的皮肤。看上去特别的健康牢固。每次爸爸回来时，我都会迫不及待的去开门，因为爸爸每次回来都会把我高高的举起。虽然我的体重已经是六十斤。爸爸的举动让我感觉到我就像一个名贵的小公主似的。每当我做错事，妈妈打我时，爸爸都会自告奋勇，化险为夷。每当我够不到东西时，只要爸爸在身边，他都会过来帮忙。我的爸爸在我的心目中他有时像凳子，有时像爱护神。爸爸细心地呵护着我，我觉得我就像一颗“小树苗”。爸爸就是园丁，每天给我“浇水”，让我长成青翠的的大树。与可爱的小星星对话。我的.爸爸爱好广泛，游泳，象棋，看书，写作。不管是盛夏酷暑，还是寒冬腊月。他都会坚持游泳。

6、爸爸做事英勇，坚持。他是我的偶像。是我学习的榜样。我很爱很爱我的爸爸。小学生写人作文 篇3要写好人物，肯定要留意以下几个方面：(1)抓事典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过一件详细的事例体现出来的，所以，写人肯定要抓住最能反映人物性格特征的典型事务来写。这里的“典型事务”并非肯定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。(2)通过言行描写，体现人物特性。常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心视察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他别出心裁之处，也就抓住了他的“特点”。另外，须

7、要留意的是，你所写的人物语言，肯定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，肯定要细致视察，用词精确。(3)刻画心理活动，达到表里如一。在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握精确，才能表里如一地刻画人物。(4)写人物抓特点，切勿千人一面。我们知道，世界上这么多人，但我们依旧能精确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要精确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住特性，写人才不会出现千人一面的

8、状况。小学生写人作文 篇4“各位同学，你们好！”“老师好！”听着这一声声洪亮的声音，不用说，这节课肯定是高老师的课了。高老师是我们的新语文老师。她的个子不高，大约一米六左右。哎，姓高个子不高！她有着狭长的鹅蛋脸，大大的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴，长长的头发乌黑发亮，好像一道黑色的瀑布顺流而下。高老师对我们非常严厉。有一次我的作业的“意”字写错了，上面忘了加一点就交上去了，老师真是火眼金睛，一下子就看出我的意没有写一点。于是，就叫我抄了十遍，唉！还有一次，张毅在课上打瞌睡，老师一看，呀，他在打瞌睡！老师把摇了摇他，他醒了。老师说：“下次可不要睡了！是不是在家没有睡好？”张毅点了点头。老师又说：“再以后要睡好！”在这天张毅比以往听得更仔细。高老师讲课非常细致。课文中的任何一句话也能讲出一大堆哲理来。我们听得如痴如醉，就连顽皮的RYA也被感染了。高老师，你真是我们的好老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页