教育局党建工作述职报告精编.docx

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1、教育局党建工作述职报告教化局党建工作述职报告范文1 各位领导、各位同志 大家好 下面是关于我局20x年党建述职状况： 一、工作职责履行状况 一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了20x年度党建工作目标责任书。多次召开党委会议，刚好学习贯彻中心和省、市、县委党建工作要求，听取和探讨学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。 二是强化教化，提升党员队伍素养。结合开展x活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习，由局党委委员担纲授课，举办“干

2、部夜校”13期。全年在骨干老师和优秀学生中发展党员26名，转正30名。 三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资1.5万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度15项、新建制度3项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员669名。对6个懦弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了 “三公”经费、办公用房、教化乱收费、老师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动16项，整改问题47条。 四是统筹兼顾，推动教化事业发展。把党建工作和教化教学工作深度融合，深化开展先锋引领行动，引导广阔党员在工作中比

3、学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评比“敬业标兵”60名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子20个、老师帮扶对子100个，开展送教下乡等帮扶活动200多次。20x年，全县义务教化均衡发展顺当通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。 二、存在的主要问题及缘由 一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部 “三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学

4、习，对党员干部疏于教化管理。 缘由分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思索较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会支配，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍旧存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、方法少，党建推动教学工作实效不明显。 三、下一步工作思路和主要措施 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同支配、同检查、同考核，建立半年观摩沟通、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。 二是严格教化管理，切实加强党员队伍建设。严格落实 “三

5、会一课”制度，加强学校党员老师思想政治教化，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评比活动，激发老师队伍活力。仔细实行关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施看法，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培育建党对象30名。 三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推动，创建党建工作示范点2个，整顿懦弱涣散党组织2个，全面提高各级各类学校党建工作水平。 四是注意作用发挥，凝合教化科学发展合力。紧紧围绕全县教化改革发展大局，充分发挥党组织战斗

6、堡垒作用和党员先锋模范作用，主动争取实施“全面改薄”、老师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教化学生养分改善安排等项目23个，深化推动课堂教学改革，促进教化教学质量稳步提升，推动全县教化事业更好更快发展。 感谢大家 述职人：x 20x年x月x日 教化局党建工作述职报告范文2 各位领导、各位同志： 下午好 今年以来，在教化局党委指导下，在全体党员干部的大力支持下，我仔细履行党支部第一责任人的责任，严格根据落实党建工作的各项要求，紧密结合“创先争优”和“基层组织建设年”活动，以支部建设为主线，以提高党员队伍素养为根本，以提升学校党建工作为目的，仔细履职，扎实工作，不断健全和完善了支部党建工作各项制度

7、和机制，为教化事业优质、均衡发展供应了强有力的政治保证。下面我就x年党建工作做如下述职，恳请各位领导和同志们予以评议。 一、党支部书记履行党建工作成效 一年来，我主动开展学习实践活动，学校在x年度“民主评议政风行风”工作中得到好评、被评为“x省中小学校创先争优先进集体”、“x省青少年科学教化特色学校”，并通过了 “x省档案工作三星级单位”验收。党支部主动开展组织建设工作，定期检查安排落实状况，组织党员、主动分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广阔党员干部主动分子提高了相识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成果，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对党员进行考核，

8、评比优秀党员进行表彰，x、x、x被评为“x区教化党委优秀党员”。刚好总结党建工作，发觉问题，刚好解决，学校重大事情党支部探讨确定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。 二、加强党员干部的思想政治建设 x年我带领全体党员仔细学习教化法、老师法、中小学职业道德规范、x试验中学党风廉政建设制度、中国共产党章程等材料，找出了制约学校发展的问题，制定了整改方案，进行了仔细整改，促进了工作。学习新党章，加强党员干部的志向信念教化和思想道德建设，深化开展学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得沟通，提高了党员的相识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素养的党员干部队伍。

9、三、党支部领导班子“龙头”作用发挥好 我们进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，探讨制定党员学习安排，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，仔细整改，促进工作，努力建设坚决贯彻党的路途方针政策善、于领导科学发展的坚毅领导集体。今年支部5人，做到了分工负责，协调开展工作。 四、努力加强基层党组织建设 我校60名党员，主动参与“三会一课”学习、教化活动，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。党支部进一步适应教化发展的须要，优化组织设置，充溢支部委员，创新活动方式，充分发挥推动教化发展、服务师生、凝合人心、促进和谐的核心作用。前勤教化

10、教学管理，后勤各项服务工作，学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进老师，评比优秀党员，举荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年老师主动向党组织靠拢，12人递交了入党申请书，去年发展教工党员3人，培育老师主动分子6人，他们在各自的岗位上都发挥了先锋作用，增加了党组织的凝合力。党员同志在教化、教学、教化科研中，进一步发挥了先锋模范作用。本年度党员同志共有50多人次获各级各类表彰嘉奖，保持了共产党员的先进性。实行党务公开，党员亮身份，建立岗位目标责任书，定期开展调查问卷活动，主动探究实现扩大党内民主多种形式，扎实开展创建“五个好”基层党支部和创建党建工作

11、示范点活动。 五、努力加强党员干部队伍建设 我们仔细做好发展党员工作，加强党员教化、管理、监督和服务工作。通过近两年的培育、考察，5月、12月校党支部顺当汲取x、x、x三位同志为中共正式党员，增加了党的战斗力。在校党支部的感召下，近年有x、x、x等多位老师打了入党申请，主动向党组织靠拢，充溢了党的后备力气。7月x、x、x、x、x、x6位老师参与了区组织部的入党主动分子培训学习，成果全部合格。健全落实了党内激励、关怀机制，主动推动党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参加和有效监督。深化开展争先创优活动，引导党员加强党性修养、提升自身素养、开展专业自我成长活动，发挥先锋模

12、范作用。 六、大力加强党建制度建设 我们制定了党建工作长效机制并仔细执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，主动探究推动基层党建工作的有效载体和方法，通过开会、上党课、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、沟通心得体会、专项学问问问卷、专题演讲等活动，加强党建工作，深化总结党组织创建的新阅历，刚好转化 感谢大家 述职人：x 20x年x月x日 教化局党建工作述职报告范文3 各位领导、各位同志 大家好 一、履职状况 (一)仔细履行第一责任人职责。坚持“围绕教化抓党建、抓好党建促发展”的思路，紧扣教化主业主责制定和分解细化党建工作目标任务，年初与基层党组织签订目标责任书并在半年进行抽查、年终进行考核嘉奖

13、，仔细开展基层党组织书记抓党建述职评议考核工作，落实党建责任。带头执行各项规章制度，定期专题探讨部署党建工作和解决实际困难，带头组织开展党建活动，带头挂钩联系党组织和到基层组织讲党课，带动班子履行“一岗双责”齐抓共管。定期开展党建工作专题调研，增加工作针对性和实效性。x月x日，我与原党委书记交接工作后，刚好深化校点熟识基本状况，为尽快进入工作角色打好基础。 (二)坚持问题导向，切实抓好整改提升工作。在20x年度党工委书记抓基层党建工作述职评议中，县委就教化局党委书记抓党建工作提出了加强师资队伍建设、强化党风廉政建设、强化行风建设3点建议，评议后刚好进行了整改。师资建设方面：聘请老师73人、在市

14、外选调中学老师4人、面对县内公开选调6名老师到城区学校工作。党风廉政建设方面：制定了2014年度党风廉政建设责任制工作整改方案从五个方面整改，整改工作通过了县纪委检查。行风建设方面：开展了两次师德师风集中教化活动，深化开展执行惠民政策、教辅资料征订、有偿家教等损害群众利益突出问题以及不作为乱作为专项排查整治工作，营造了风清气正的教化行风。 (三)强化基层党建，确保如期实现目标任务。强化基层组织建设，按安排发展党员5名，新设立向x镇退休老师党支部，表彰嘉奖教职工90人次，党内组织生活规范开展。开展中心组集中学习9次、组织主动分子和党员到警示教化基地学习180余人次，组织教职工订阅昭通手机报450

15、人次、微信关注红色x280余人次，思想建设迈上新台阶。突出针对性和实效性，主动推动党建与教化业务工作的有机结合和互促进、互提升，形成了机关支部以抓作风促效能提升为主、退休支部以抓文体活动增加组织凝合力为主、学校党组织以抓技能提升促进模范作用发挥为主的分类分层推动模式，为如期实现各项目标任务供应了坚毅组织保障。年内，全县老师参与技能竞赛获县级及以上奖233人次，获市级集体奖1项、省级集体奖3项，其中党员占80%以上;县一中胜利晋升省一级三等完中，义务教化发展基本均衡在x市领先、在全省首批通过“国检”，教学质量稳步提升。 (四)加大投入保障，夯实党建工作基础。进一步充溢基层党建工作力气。指导13个

16、届满党组织完成换届工作，按规定配齐、配足基层党组织班子，除县一中和县幼儿园的校内长是非党员外全县全部学校党组织均实行校长、党(总)支部书记“一肩挑”，党建工作力气得到切实加强。加大党建经费投入力度，把党员活动室建设、党员教化培训、组织活动等党建工作所需经费纳入教化行政工作经费同预算、同支配，确保了党建工作顺当开展。20x年，县教化局投入党建工作经费50余万元。 二、存在问题及缘由 到教化局党委工作后，我通过深化调查、交心谈话等形式，多方调查摸清家底、多角度分析查找不足，认为当前全县教化党建工作存在三个方面的不足： (一)落实党建工作第一责任人职责不够。主要表现为：对局党委制定的某些制度、支配部

17、署的某项工作、班子成员履行党建工作职责、党建目标考核中的部分“软指标”落实等状况的过程督查不到位，导致了最终落实不到位，不同程度地存在重支配部署、轻督查落实的现象。 (二)党建工作特色不够显明突出。虽然在党建分类指导、平台搭建等方面做了一些主动探究和努力，但基层党组织重业务轻党建的状况仍旧存在，导致党建与教学业务工作的有机结合、创建性地推动方面落实不力，尚未形成真正独特、显明的办学特色和党建特色。 (三)党员思想政治教化有待加强。对党员思想政治教化，重视形式上的支配部署，对培训内容的针对性、实效性探讨不够，“订单式”培训的意识不强，致使一些培训、党员教化流于形式。 三、下步工作准备 尽快进入教

18、化局党委书记角色，切实履行第一责任人职责，实行召开党委班子会议专题探讨、深化基层调研、到教化党建工作先进县区考察学习、征求基层党组织书记看法、综合分析今年党建目标责任制落实状况等形式，科学制定整措施，切实抓好2016年教化党建工作。2016年，我将带领局党委班子成员，抓实“四个结合”，努力实现“四个新”目标，为实施“十三五”规划、打造“学在水富”教化品牌供应更强、更有力的组织保障。 (一)结合2015年问题分类定级抓整改，夯实基础有新举措。依据今年局党委对各基层党组织的目标责任制考核状况，把名次靠后的46个党组织作为后进党组织进行整改，把获得前3名的党组织作为“党建示范点”进行重点打造，实行局

19、党委班子成员一对一挂钩指导、下派党建指导员、分类确定目标、菜单式设置项目等形式，抓两头、顾中间，分类、分层规范提升基层党建工作水平。 (二)结合社会主义核心价值教化把好“讲台关”，人才培育有新成效。坚持问题导向和主题引领的原则，实行走出去、请进来、主题实践等形式，切实加强青少年志向信念、爱国主义、中华传统美德、公民意识、责任担当、改革创新时代精神、心理健康以及“孝”“义”八项主题教化，把好社会主义核心价值教化“讲台关”，不断提升德育水平，大力开展名师人才培育工程，推动名师工作室创建力度，充分发挥名师效应推动课改取得新成效，持续为“学在水富”供应人才支撑。 (三)结合全面提高教学质量注意老师德能

20、建设，发挥模范作用有新体现。“全面提高教学质量”是党的十八届五中全会提出的教化工作新要求。2016年，教化局党委要仔细落实“三会一课”制度，强化老师“四德”教化，抓紧抓实师资队伍理论武装工作。要主动开展老师培训、教化科研课题探讨、教学技能竞赛技能以及示范岗、先锋模范岗评比工作，努力把优秀老师培育成党员，把优秀党员培育成名师、名学科带头人。要健全奖惩激励机制，激励广阔党员充分发挥先锋模范作用，带动全县教职工共同努力提高教学质量。 (四)结合维护群众切身教化利益强化制度建设，作风建设有新加强。强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政建设建设，严查、重处教化领域损害群众利益的突出问题，营造风清气正

21、的行业行风，切实实施好教化这一民心工程、德政工程。 感谢大家 述职人：x 20x年x月x日 教化局党建工作述职报告范文4 一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型，下面本人将教化局基层党建工作述职如下： 一、履职工作状况 (一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，探讨部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区

22、开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教化局志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记“双述双评”。 (二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教化工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教化恳谈会”，收集建议835条。 (三)强化党员教化管

23、理。实施“双培”工程，将23名优秀中青年老师培育成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参与了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报指责3个单位3人次。 (四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中心、省、市专项整治任务。实行7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所“

24、公民不分”的民办学校，清理了2408名“在编不在岗”公办老师，党员干部退出了在民办教化机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了市教化局公务接待与公务考察实施细则等29项制度。 二、存在的问题及缘由 (一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思索深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的主动性、创建性，部分基层党组织书记工作不在状态。 (二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不

25、敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭阅历办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所运用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。 (三)党员教化管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不肃穆。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教化管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教

26、化监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教化管理缺乏有效举措。 (四)作风建设与从严从实标准有差距。教化实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望心情。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。 产生以上问题，从主观上找缘由，主要有三个，一是思想相识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满意于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓究竟、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料

27、、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到激励先进和鞭策后进的作用。 三、下一步推动党建工作的准备 (一)全面担负党建工作的第一责任。坚固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，探讨和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。 (二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参与 “五进五访”、志愿服务、教化恳谈会、“家访万人行”活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化

28、讲坛。制定教化局直属单位党员教化培训三年规划(x年)。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建“数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教化创新案例。加强流淌党员的教化与管理。 (三)全面提升基层组织的服务水平。制定教化局直属单位基层服务型党组织建设规划(x)。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作探讨会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。 (四)全面落实教化活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”; 实施项目管理，组织团队攻

29、坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实状况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。 述职人：x 2017年x月x日 教化局党建工作述职报告范文5 一、工作职责履行状况 一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了2017年度党建工作目标责任书。多次召开党委会议，刚好学习贯彻中心和省、市、县委党建工作要求，听取和探讨学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。 二是强化教化，提升党员队伍素养。结合开展党的群众路途教化实践活动，组织党员干部

30、扎实学习党的x精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习14次，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”13期。全年在骨干老师和优秀学生中发展党员26名，转正30名。 三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资1.5万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度15项、新建制度3项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员669名。对6个懦弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了 “三公”经费、办公用房、教化乱收费、老师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动16项，整改问题47条。 四是统筹

31、兼顾，推动教化事业发展。把党建工作和教化教学工作深度融合，深化开展先锋引领行动，引导广阔党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评比“敬业标兵”60名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子20个、老师帮扶对子100个，开展送教下乡等帮扶活动200多次。201x年，全县义务教化均衡发展顺当通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。 二、存在的主要问题及缘由 一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部 “三会一课”等制度没有得到严格落实。 二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建

32、和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教化管理。 缘由分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思索较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会支配，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍旧存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、方法少，党建推动教学工作实效不明显。 三、下一步工作思路和主要措施 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同支配、同检查、同考核，建立半年观

33、摩沟通、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。 二是严格教化管理，切实加强党员队伍建设。严格落实 “三会一课”制度，加强学校党员老师思想政治教化，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评比活动，激发老师队伍活力。仔细实行关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施看法，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培育建党对象30名。 三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推动，创建党建工作示范点2个，整顿懦弱涣散党组织2个，全面提高各级各类学校党建工作水平。 四是注意作用发挥，凝合教化科学发展合力。紧紧围绕全县教化改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，主动争取实施“全面改薄”、老师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教化学生养分改善安排等项目23个，深化推动课堂教学改革，促进教化教学质量稳步提升，推动全县教化事业更好更快发展。 述职人：x 教化局党建工作述职报告