英语教师实习工作总结范文例文.docx

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1、英语教师实习工作总结范文英语老师实习工作总结1 不知不觉，时间又过去了一个星期，假如说第一个星期是一个适应和过渡的话，那么其次星期，我发觉自己已经习惯了老师的生活。这些日子以来，办公室的老师们都对我非常友善，在这样轻松的环境中工作和学习，让人备感轻松。 其次周时，我的导师贺老师向我提出了更高的要求。在她的指引和激励下，我将提前走上讲台，给可爱的初中学生们上课。时间定在实习的其次周周五下午的第一二两节课。我心里那个惊慌啊!各位可想而知。 周三下午，我把GO FOR IT 的UNIT4 LESSON ONE 的课本具体地了解了一下，并且在脑海中形成了肯定的教学思路，写好了教案。 周四上午，我起先动

2、手修改多媒体教学软件。第一次做，教学重点不突出。我们初二组的高老师是制作PPT的高手，在她的悉心指引和帮助下，教学重点在我心中立即清楚了起来，我参考了高老师做的PPT，并逐步把自己的教学内容完善起来。在这里，要说声：高老师，感谢你! 周四下午，我把首次定稿的PPT给导师贺老师看。贺老师在看完之后提了许多许多珍贵的看法，哪些图片可以删掉，哪些地方要加点东西，经贺老师一点拨，我的PPT层次感就更加清楚了。 PPT最终定稿后，我看着PPT向贺老师说课。贺老师不愧是教学多年的优秀老师，除了确定我做的好的地方外，还一语道破地看出我在课程分块内容与内容的连接上做得不是很好。贺老师给我做了几个示范，每次都能

3、用一个简短的dialogue 把我PPT上的内容给很完备得过渡了。我想起了四个字，“启承转合”。其实真的要完备地做到，谈何简单!由此，我更加钦佩我的导师，她实在是太强了，她成了我的SUPER STAR!在这里，也要说声：贺老师，感谢你!在你的帮助和激励下，我多了一份走上讲台的志气和自信! 周五上午，学校停电。这意味着假如下午还是没电的话，我不能用多媒体上课，花了一成天时间完善的PPT就白做了。贺老师叫我做好两手打算，万一没电就在教室用书本上课。 周五下午，电最终来了。我即将走上讲台。初二组的英语老师们个个对我激励。还记得高老师当时问：“小王，惊慌吗?”我说，“我惊慌的啊!”高老师说：“你看起来

4、还是蛮镇静的嘛!”看到她的眼神里满是激励，我突然就不怕了。 临走出办公室时，初二组的陈老师一句：小王，没关系张，加油哦! 让我倍感暖和。 就这样，我冲进了教室。 英语老师实习工作总结2 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在华蜜中，我收获着。 在实习的这一学期，我带了高一年级_班和_班两个班级的英语。 一、备课方面。 仔细备课，不但要了解学科课时要求，也要驾驭学生的学习状况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。依据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到“有备而来”。每堂课都

5、在课前做好充分打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教具。课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据指示要求进行分类总结。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为困难，为了上好这一板块内容，我仔细探讨整理了重难点，打算了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为详细，更有效的理解与记忆。 二、教学方面。 以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同安排、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中运用白板等多媒体协助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习爱好。激情更

6、重要! 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生间的沟通，充分体现学生是课堂的主子，让学生学得轻松，学的开心。 留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习实力，让每个层次的学生都得到提高。 三、培育学生学习习惯。 在培育学生学习习惯的过程中，首先激励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习爱好起到了很好的

7、效果。 四、后进生的培育辅导。 在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使学生敢于回答问题，主动思索，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。 五、提高自身学习方面。 在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。

8、在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生沟通中也变得更加干练，更加了解学生的内心。 每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的特性，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。 英语老师实习工作总结3 读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很簇新，也不胆怯他。他也向挚友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些惊慌。_月_日下午，当我们第一次踏进_中的大门时，为期两个月的实习工

9、作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种。种心情。作为一名实习老师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一、教学工作。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优

10、秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有刚好地让他们坐下。刚起先学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也常常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一

11、个机会。 实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让学生操练地都比较少，始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没

12、有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很惊慌，学生看了也会替老师焦急，影响了教学过程，也奢侈了时间。 回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二、班主任工作。 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关切学生成长的主要老师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老

13、师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚

14、归，大家有显得有些力倦神疲。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的实力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们

15、知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 英语老师实习工作总结4 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述。 自_月_号起起先听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改

16、教案;曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(_)班、高一(_)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结。 结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。 2、课堂上教态自然，教学耐

17、性;常微笑，常激励学生;对学生一视同仁，同等对待。 3、讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。 4、板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句。 5、讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。 6、声音要再嘹亮一些，有升降。 7、对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些。 8、在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思索。 在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样

18、在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。 考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响。上课以考试为目的。这恰恰是舍本逐末。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当细致探讨考纲、考点

19、并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些须要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 英语老师实习工作总结5 开学前一周教化局对我们进行了岗前培训，让我对英语教学工作充溢了期盼。就这样一步步的我的教学工作起先步入了正轨，俗话说万事开头难，面对一张张生疏的面孔，我也很惊慌。尤其是我任教的年级是七年级三班以及四班。我做为三、四班的英语老师以及以及三班的班主任。三班四班是整个七年级中各方面较不志向的班级。从学生的实力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导。学生实力布局不均，优

20、秀生缺乏，不能带动集体学习，中层学生学习缺乏敏捷性，自主学习实力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。这让我觉得倍感压力。但在和学生进行了一段时间的相互了解以后，各方面的工作也渐渐地变得不那么困难。同时，由于自己的教学阅历少，我对教学工作不敢怠慢，深化探讨教法，虚心向前辈们学习，多次参加听课以获得珍贵阅历。经过两个月的努力，的确有了些许进步。 渐渐地我学体会到了，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。培育学生的自学实力也尤为重要，所以在开学的一段时间里，我教学的目标主要在培育

21、学生的合作探究实力以及加强班级小组的建设，能否在初一打好基础是会考能否取得好成果的关键，在经过这个月的努力班级小组制度渐渐建立并实施起来。学生的学习实力有了肯定程度的提高，小组建设也初具成效。 在其他工作方面，作为英语教研组的一员，我在本组老师的帮助和指导下，对初中阶段的英语教学工作有了一个更深刻的相识。同时在年级上，主动参加年级的各项工作，参加各种培训，仔细听了其他老师的公开课，查缺补漏，力求短时间内取得最大的进步。虽然自己是新人，但我在教学上从不偷懒。听取学校领导的建议，我在上新课的时候比其他老老师慢一个课时，在上新课之前我都会去听一下老老师的课，然后结合自己班学生的特点写出属于自己的教学

22、设计。在上课的过程中刚好总结，发觉不足的地方刚好改正。在教学的过程中，随时与老老师探讨，有任何问题就请教老老师或在网上查阅，在上完新课后刚好的写课后反思。在这一个月中我几乎听过我们年级全部英语老师的课，他们每个人都有自己独特的特点。我觉得自己特殊的幸运，能加入这样一个优秀的集体中，学到更多的学问。同时，教学工作离不开平常的积累，做好了打算才能应对瞬息万变的课堂，才能顺应时代的发展。 作为新老师，要快速成长，只有主动的反思教学，仔细探讨教学内容。所以，每上完一堂课我都会依据学生详细状况总结一下，讲的好的接着保持，讲的不好的地方仔细总结，刚好改正。除了自己总结，我还常常有意识的与学生沟通。通过与学

23、生频繁沟通我了解到了学生学习上的诸多困难，比如惧怕时间记忆，重大事务的影响等，为此，我不断调整教学方式帮助学生克服一个个困难。除学习之外，通过与学生谈心，我才真正走进了学生的生活和内心，了解到了他们在生活、心理等方面的困难，同时，我也尽己所能为他们排忧解难，争取成为值得他们信任的挚友。 作为刚走出校内的新老师，我们有朝气，有活力，对工作满怀激情，这让我们对工作更加上心，对学生的关注比较多，会想方设法去讲好课，提高学生成果。学生养成了良好的学习习惯，学习成果提高是水到渠成的事情。另外，与学生年龄相差不大，有共同语言，学生简单信任我们，情愿与我们畅谈他们的困惑，这样也有利于开展教化教学工作，两个月

24、的工作让我积累了些许阅历教训，现举例如下：第一，让我深刻体会到老师首先要把课讲好，否则你毫无尊严，毫无自信可言。所以，有空就该钻研教学。其次，肯定要提高备课效率，把多余的时间用来拓展视野和提升自身素养，多看些与教化相关的书籍和视频，这样讲课水平才能不断持续的提高。第三，要接着多听课，而且要多听不同老师的课，还有主动恳求老老师来听自己的课，恳求赐予指责和建议。第五，要变更备课方式，不能太过依靠别人设计好的教案，应培育独立思索实力和创新实力。第六，肯定要加强教学管理，管理与教学同等重要，纪律是成果的保障。不要过于迁就学生，要跟学生讲原则，永不妥协，因为严才有爱，不严无爱。 经过两个月的工作，我相识到了自己在教学中仍旧存在许多不足，比如课堂语言表达不是特殊的精炼，对于课堂进度的驾驭实力还欠佳等。在以后的教学过程中要不断的改正进步，像校长所说，争取在两年中成长为一名成熟的老师。 英语老师实习工作总结范文