高二数学教师工作总结简短范文精品.docx

《高二数学教师工作总结简短范文精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二数学教师工作总结简短范文精品.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二数学教师工作总结简短范文高二数学老师工作总结1 回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体老师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的.有胜利的喜悦，也有不足的缺憾。下面就本学期的工作总结如下： 一、加强集体备课 优化课堂教学 新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学安排，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。 在集体备课中，注意充分发挥各位老师

2、的特长，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 二、立足课本 夯实基础 教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差。 新课改将更加注意对学生实力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果;对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学

3、成果。 三、因材施教 全面提高 由于学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。 在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的思索题，课后对学生的辅导

4、的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。 四、优化练习 提高练习的有效性 学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。 练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学

5、生的应试实力。 五、加强考法、心理等方面的指导 培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结审题答题依次、技巧，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力;帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 在这一学期中，虽然取得了一些成果，但还有许多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教化教学水平。 高二数学老师工作总结2 本

6、学期我担当高二年级二(12)班与(13)班的数学教学工作，本学期期末考试即将进行。回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了很多教学阅历，同时也多了几分教训。 我信任，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。同时，激发和培育学生的学习爱好，帮助学生树立自信念，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。现对本学期教学工作总结如下： 一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。例如，在概念讲解的.过程常采纳“详细

7、实例概念定义典型题型”的方式来完成，采纳以详细实践为动身点的方式，发觉同学们对概念有了较好的理解。以及对概念的留意点和要挖掘的地方，都尽量采纳推断题形来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和驾驭，更能提高教学质量，还能激发和培育学生的学习爱好，帮助学生树立自信念。 二、在新课标的要求下，细心组织好每一堂课，细心关注每一个学生。同时还要留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她们的负担。除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是中学生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，

8、还很爱好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。 三、在面对90后的学生时，关切爱惜和转变差生是至关重要。因为他们的数学基础薄，生活条件好，所以关切爱惜和转变差生尤为重要，就如这两个班而言，虽说是文科

9、试验班，但是数学基础很弱，假如只抓个别，那到了高三几乎没了。因此，当她们取得一点点进步时，我就给她们极大的激励，使她们充溢学习数学的信念。 四、在信息化的时代里，社会对老师的素养要求更高，因此，不仅要利用网络远程教化进行学习，而且在今后的教化教学工作中，还要主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。经过本学期的教学实践和反思，我信任我将更严格要求自己，从多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，与时俱进，不断地奉献自己的青春，做一名真正为人民服务的好党员。俗话说：一份耕耘，一份收获，的确如此，经回顾本学期走过的路程，有付

10、出，也有收获。教学工作苦乐相伴。下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，为学校，为社会培育更多的优秀人才。 高二数学老师工作总结3 转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，本学期我担当高二C279和C282两个理科班的数学课教学工作。因为层次差异明显，所以我花费大量的精力，不断的完善教化教学思路和方法，切实抓好教化教学的各个环节，仔细引导学生理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习看法还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成果。为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下： 一、教学常规抓得紧，落得实。

11、 1、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响。 备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正体现学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面驾驭学生学习数学的现状，依据学生的学习看法，水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。 2、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。 上课要坚持以学生活动为中心，面

12、对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭;对巩固课坚持精讲多练，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的实力。 3、作业包括课本上的

13、练习、习题，以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求。 练习题要求全体学生尽量当堂完成，并刚好进行讲解;习题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深化了解学生对新学问新概念及新方法的驾驭状况;B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并刚好给与提示，以求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和驾驭，特殊是对学生作业中出现的错误刚好予以订正，以积累学生的解题阅历，提高相识。 4、辅导方面。 辅导主要是指导学生刚好旧课，预习新课，特殊是对学生中存在的问题或集中讲解、或个别答疑，以求真正地使学生的数

14、学学习保证持续性，建立学问网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学学问、概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信念，使他们得到了应有的进步。 二、学考工作有新意，有成效。 (一)优化课堂教学环节，做好中学必修15的数学学问教学，向课堂45分钟要效率。 1、立足于新课标和新教材，敬重学生实际，实行层次教学。 2、重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育学生解题实力。 3、重视培育学生自学实力，变被动学习为主动学习。 4、重视培育学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。 (二)加强学法指导，培育学生良好数学学习习惯。 (三)重视培育

15、学生正确对待困难和挫折的良好心理素养。 总之，在高二数学教学阶段，分析清晰学生学习数学困难的缘由，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺当地接受中学数学新知和发展数学实力。在以后的教学中，还应多向老老师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，驾驭基本方法基本技能，提高自己的教学水平。 高二数学老师工作总结4 转瞬间高二的其次学期已经过去了，这个学期我所带的是256、257两个班级的数学课，其中256班时文科班，257是音乐美术特长班。回想半年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 1、备课 备学情，依据不同的学

16、生状况打算不同的课程，因为是一个特长班，一个文科普班，从学生的基础来说相差很大，所以，我要求自己仔细钻研教材，仔细备课;做到：重点难点突出，驾驭好、中、差学生的认知实力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。尤其是257班人数为24人，真正的实现小班教学，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力。 2、授课 从问题动身进行教学，激发学生学习的内动力，使学生尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。在课堂上，注意培优扶差，适当增加教学的敏捷度，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，最大限度提高学生的数学成果。 课堂严格管理，使学生感到严格但不惊慌，努力创建轻松、和谐

17、的课堂氛围。 3、习题 精选练习题，题量要适度，符合一课一练得要求，要求学生在40分钟内必需做完。精讲精练，在讲评是不回避重点，重点问题要一而再、再而三的讲，直到学生明白，真正驾驭。一些易错题目，可以上学生来黑板练习，从而暴露出普遍的问题，进而解决。 4、主动参加听课、评课 每周至少听课2次，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。高二数学备课组是一个优秀的备课组，在郝文祥老师的带领下，我学到了许多的东西，并且在第一学期的期末调研考试中，高二的总体成果上升了7、8个台阶，实现了质的飞跃。 5、常常和学生沟通 优秀的学生要给他们压力，争取在学习上更上一层楼，对学差生，更是如此，要不断地培

18、育学生学习数学的主动性、已经给他们学习的动力，256有几个孩子，原来上课睡觉、下课折腾，就是抱着一个“混毕业证”的目的来的，经过一个学习的不断工作，这几个学生有了明显的好转。 当然也存在不足，比如：阅历少，对突发事务处理仓促;文科生学生的基础差，对数学存在恐惊感;学校实行“一课一练”数学要求一周必需做5个篇子，有时候导致学生吃夹生饭等等。 今后我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力使自己的教学成果上一个新的台阶。 高二数学老师工作总结5 一、课堂纪律 作为一名数学老师，我觉得我的工作是比较艰难了，带高二班我心里还是有不少的压力，回顾一下这学期的工作，我最想说的就是课堂纪律，这学期的课堂纪

19、律相比之前我觉得学生们真的有了很大的改变，在上个学期中，我总是要在上课中途，上到一半就要维持一下课堂的纪律，许多的学生不是很醇厚，这个毛病不是说我教的班级，每个班级多多少少有一点，这是变更不了的，甚至我有时候讲到一半就会这样，因为课堂纪律的问题停止，然后在接着讲的时候我就忘了，思绪已经被打断，很是让我苦恼，在这学期可能是学生们感到了危机感，立刻就高三了，所以醇厚了许多，课堂纪律方面的问题好了许多。 在上课的同时我也让数学课代表加以监督，对于课堂上面不规则的事情加以提示，维持好班级的秩序，看上去没什么用，但是这样一来也有肯定的警示作用，让学生们心里有这个方面的意识，在这学期课堂纪律方面，得到了很

20、大的改善，主要还是这种改善让我的教化工作更有效率，不会耽搁时间，日常的教学还是比较顺当的。 二、提高学生的主动性 数学这门课是比较困难的，在上课的过程中大多数的学生会感到很枯燥，没有意思，这样子的上课气氛是很不好的，而且数学这门课，是一个连锁效应，只要有一个章节没听进去，只要有一个环节没弄懂，这会很影响后面的学习的，会起到一个连贯的效应，前面没驾驭后面就不知道，所以提高学生的上课主动性很重要，这学期以来我始终在强调爱好这两个字，为什么呢，依据我的阅历，这么久的数学教学阅历，能不能学好还是要看爱好。 所以我在变更自己的一贯教学风格，特殊是这个学期我在讲课时，会略带一点幽默，会让学生感受到那份幽默，把数学的课堂略微的变得轻松一点，我觉得还是有用的，这续期还是有一点的作用。 通过这一个学期的工作，我发觉了不一样教学方式，在今后肯定好好的运用。 高二数学老师工作总结简短范文