装饰彩蛋手工幼儿教案范文.docx

《装饰彩蛋手工幼儿教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《装饰彩蛋手工幼儿教案范文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、装饰彩蛋手工幼儿教案装饰彩蛋手工幼儿教案1 一、教材版本：自编的乡土教材 二、教学课时：一课时 三、设计理念： 新课程标准在设计思路上不根据学科门类来划分课业形式，而是从活动方式动身，划分出“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”、“综合探究”四个学习领域，这样更强调了学生情感的表达，看法的养成和价值观的培育，体现了人文性。其中“综合探究”学习领域是新课程新增加的一个内容，是上述美术学习领域之间，美术与现实社会等方面相综合的活动，旨在发挥学生的综合实践实力和探究发觉实力。 综合性学习与探讨性学习是当今世界教化发展的一个新特点，是美术课程应具有的特征，也是本次基础教化课程改革须要突破的一个难点。

2、因此，我在日常的美术教学中，尝试美术乡土教材探讨学习的实践，同时将作为呼兰区美术乡土教学课程资源探讨总课题的一个子课题。 对学生来说具有真实性，现实性，更能冲击学生的心灵，激发学生的学习爱好和酷爱家乡之情。本课题的活动旨在通过探讨性学习，让学生装饰彩蛋，尝试转变学生的学习方式，树立看法和价值观，提升学生对美术学习的爱好。由老师引导学生学习用不同的材料，不同的方法来装饰彩蛋，培育学生的审美实力，陶冶学生的情操，开发美术乡土教材探讨性学习的校本课程。 四、教材分析：本课通过学生用收集的材料装饰彩蛋，制作一些小动物、小摆设，使学生更加的酷爱自然，酷爱生活，从而提高了学生学习美术的爱好。 五、教学目标

3、： 1、学问与技能：使学生初步了解彩蛋的艺术特点、学习运用剪、贴、画、拼接等手段装饰彩蛋，熬炼学生的动手实力，培育学生的想象力、创建力。 2、过程与方法：了解材料的特性，并能利用多种材料装饰彩蛋。 3、情感看法与价值观：培育学生对生活的酷爱，激发学生的制作爱好，让学生在制作过程中得到美的熏陶。 六、教学重、难点：如何利用搜集的材料装饰彩蛋。 七、教具打算： 师：空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、旧报纸、记号笔、颜料、棉签、双面胶、剪刀、彩蛋作品等。 生：依据自己选择的表现方法带相应的材料与工具。 八、教学过程： 装饰彩蛋手工幼儿教案2 活动打算： 煮鸡蛋、 水彩蜡笔、纸胶带、油漆刷或海绵、水。 制作

4、方法： 第一步 打算好材料，煮好鸡蛋。 其次步 简洁、无序、不规则的撕一些小块胶带，粘在鸡蛋上。 第三步 用水彩笔在空白的地方涂色。 第四步 用海绵或者刷子沾水，轻轻粘粘蜡笔，让更融合。 第五步 当鸡蛋上的水和颜料干了后，撕掉胶带，看看有什么稀奇的效果。 把各种不同创作的鸡蛋放在一起，看着很美丽吧! 小百科：十二世纪时，人们在复活节节庆中加入鸡蛋，此蛋多涂以红色，也有绘成彩色和笑脸。故一般称之为“复活节彩蛋”(一般也称为复活蛋)。蛋的原始象征意义是为“春天新生命的起先”。则用来象征“耶稣复活，走出石墓”。复活节彩蛋是复活节里最重要的食物象征，意味着生命的起先与持续。如今的彩蛋花样繁多，形式各异

5、，如镂空的蛋雕一般亦可归入广义的彩蛋之列。 装饰彩蛋手工幼儿教案3 活动目标： 1.使幼儿感受参加美术活动的乐趣; 2.培育幼儿的动手操作实力和想象力，驾驭在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤; 3.学会用蛋壳能够彩绘简洁的图案，初步感受在蛋壳上绘画的过程。 活动打算： 空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔 活动过程： 一、导入活动 师幼以谈话活动进行导入： 师：小挚友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿探讨)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的中国节日)老师随机引出西方节日并一起说出知道的节日与象征物，老师并且介绍本节课主题活动。 二、授课活动 (1) 师友共同观赏图片(老师播放图片供幼儿观赏) (2) 了解彩蛋的由来。 (3) 出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。 让幼儿视察这些制品是用什么做成的。 请幼儿说一说，你会用蛋壳做什么? (4) 熟识制作材料。 了解蛋壳的特性，提示幼儿在制作过程中要细心。 了解协助材料。 (5) 幼儿进行手工制作，老师巡回指导。 (6) 作品制作大聚会(作品展示)。 将幼儿作品集中摆放，并请每位幼儿说一说他绘画的是什么? 三、活动小结 在蛋壳上绘画要细心，会依据自己的想像绘画出不同的图案来，相互评析作品。 四、活动延长 将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。