植树的季节优秀教案汇总.docx

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1、植树的季节优秀教案植树的季节优秀教案1 一、设计意图： 我园幼儿大多数来自农村,树在幼儿生活中随处可见，树和人们的生活是休戚相关的，植树造林对提高人们生活质量有很大的好处。但幼儿对树的相识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解.3月12日是植树节,我们确定乘此机会带领中班年级组的幼儿开展一次植树活动，让幼儿通过自己参观花木市场、选购小树苗、植树和为小树画张像等一系列活动对树木有一个全面的相识。 二、活动目标： 1、相识一些常见的树木，知道树木是人类、动物的好挚友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 2、了解植树的方法步骤，驾驭一些简洁的劳动技能。 3、激发幼儿酷爱和亲近大自然的情感。 三、活

2、动打算： 1、植树工具、浇水工具、绘画工具 2、事先与花木市场联系好参观事宜 四、活动过程 (一)、快乐三月行：参观花木市场 1、向幼儿介绍植树节，让幼儿知道树木是人类、动物的好挚友，了解绿化的好处。 2、介绍参观花木市场的路途以及留意事项 3、带领幼儿去花木市场，在途中向幼儿介绍沿途所见树木的名称、用途等。 4、请花木市场的工作人员向幼儿介绍一些树木。 (二)、今日我做主：选购小树苗 1、幼儿自选想要购买的小树苗 2、询问价格，付款。 (三)、劳动最光荣：我们来植树 1、向幼儿介绍植树的方法、步骤(将小树苗放进事先挖好的坑中、填土、浇水) 2、老师带领幼儿植树，在植树的过程中交给幼儿一些简洁

3、的劳动技能(如树苗放入坑中时要放正，土先填一半要脚踩实后再填另一半以及正确的拿铁锹的方法。) 3、浇水。提示幼儿在浇水的过程中不能弄湿衣服和鞋子。 (四)、漂亮风景线：我为小树画张像 (五)、谈话活动：怎样爱护小树苗 (六)、延长活动：我与小树比高矮，带领幼儿去照看小树苗，给小树苗浇水、锄草。比一比我与小树谁长的快，并用绘画的形式记录下来。 植树的季节优秀教案2 活动目标： 1.能观赏和理解儿歌留住小鸟。 2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。 4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5.能宁静地倾听别人的发言，并主动

4、思索，体验文学活动的乐趣。 活动打算： 1.请幼儿搜集树的资料或图片。 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、观赏和理解儿歌留住小鸟。 1、老师朗诵儿歌留住小鸟。 2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树? 3、老师：你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树? 二、共享和探讨植树节的资料。 1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、老师请幼儿探讨树的作用、好处。 3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、老师请幼儿探讨爱护树木的方法。 三、以植

5、树为主题分组绘画。 1、老师请一组幼儿把探讨的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。 延长活动：组织幼儿春游视察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢!感谢!” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

6、 活动反思： 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参与了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互帮助等良好的习惯。 植树的季节优秀教案3 一、活动目标： 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。 四、活动打算：请幼儿收集有关树的资料或图片。 五、活动过程： (一)、活动起先。 1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树

7、是我们的好挚友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗? 老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。 2、观赏儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢? (二)、老师共享和谈论有关植树节的资料。 1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿探讨一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。) 2、 老师带领幼儿一起探讨有关于爱

8、护树木的方法。 (三)、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、老师请一组幼儿探讨的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。 (四)、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。 1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗? 2、老师请幼儿思索后回答。 3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的.发芽等。 4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。 植树的季节

9、优秀教案4 一、设计意图 在植树节到来之际，为使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节“种植绿色放飞幻想”的活动。让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增加环保意识，生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间：3.12下午2：30 (二)活动目标 1。激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。 2。培育幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人协作、协作，增加团队意识。 3。赐予幼儿亲近自然的机会，增加环保

10、意识，生态意识。 4。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5。让幼儿知道节日的时间。 (三)活动打算：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。 (四)活动地点：幼儿园东边绿化带。 (五)活动详细内容 1。向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。 2。视察辨别蔬菜与花草的区分。 3。带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。 4。播种春天易生长的植物种子和枝丫。 5。贴上植物名牌。 三、活动反思 在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节“种植绿色，放飞幻想”的活动。旨在使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动

11、的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 在班级老师的带领下，孩子们认仔细真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简单生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验胜利的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增加了孩子的环保意识和生态意识。 植树的季节优秀教案5 活动目标： 1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。 2、赐予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。 3、激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动打算：

12、 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节的CD。 活动内容： 一、了解植树节的意义。 老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗? 老师：你们知道植树节的意义是什么吗? 二、观看CD。 老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问的问题。 老师请幼儿回答植树节的意义。 老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。 三、丰富植物园。 老师：我们的小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。 老师讲解并描述种植的要求 老师带领小挚友去种植园种植大蒜。 四、总结，结束活动。 老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 小百科：植树节是为了爱护提倡人民种植树木，激励人民爱惜树木，提示人民重视树木。树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着特别重要的作用。