2022师德培训心得体会范文0.docx

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1、2022师德培训心得体会师德培训心得体会模板汇编八篇我们心里有一些收获后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会究竟应当怎么写呢？下面是我整理的师德培训心得体会8篇，希望对大家有所帮助。师德培训心得体会 篇1有了爱才有教化，良好的师德师风是教化的前提和保证，8月25日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体老师汇聚一堂，以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。8月25日上午，我们听取了如何加强师资队伍建设的讲座。首先让我们老师须要明确的就是，什么是让人民满足的教化。一是公允的教化；二是高质量的教化。围绕这个宗旨，开展详细的措施办让人民满足的教化。8月

2、25日下午，我们学校部分女老师参与了在龙湾中学举办的龙湾区女教职工健康学问讲座。让我们倍感暖和的是，上级领导对我们女老师的特别偏爱。让我们沐浴在师德提升的同时，更让我们体会到了敬重和关怀。讲座历时虽然不长，却让我们收益匪浅。作为现代职业女性，往往因工作忽视了自身和家庭。通过讲座，让我们明白了。只有先爱自己，让自己健康欢乐，才能让我们的学生和我们的家人欢乐。8月26日上午，我们听取了王泽应老师关于师德，老师的人文修养的讲座。在他的讲座中，我们知晓了何为师德，师德的本质特征，师德修养的意义等等。或许，外界会这么认为：为什么要开展师德培训，莫非你们老师没有师德吗？我想不是的。教化的理念在不断更新中，

3、而我们也要时刻通过学习来提升自己，接触和汲取新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位老师的。透过这个讲座，我想到了师德与教学的联系。师德是一个老师的品质，而教学是以传授学问为目的，两者有什么关系呢？桂贤娣老师的以情教书、以情育人的思想和做法给了我不少启示。1、建立和谐的师生关系以情教书。桂老师的学生在日记中写到“听说这学期是特级老师桂老师来教我们，我兴奋得不得了，因为在桂老师班上毕业多年的表姐经常夸桂老师这好那好。不久，我们有幸真的成为了师生。果真如此，桂老师对我们真好！我生病了，她到医院去探望我；同桌在语文课上举手发言了，她冒着大雨，乘坐很长时间的公交车去家访，目的就是要亲口把同桌进步

4、的消息告知家长，这使同桌的妈妈激烈得留下了眼泪，并一再叮嘱同桌不要辜负这样的好老师。同桌还惊异地告知我说，原来他不喜爱上语文课，现在不知怎么的，特殊喜爱上语文课了”。一个学生这样喜爱语文课，看来是跟她对桂老师的喜爱迁移过来的，也就是移情，它是以良好的师生关系作保障，可见，并非每一孩子生来就对语文有爱好，当他们遇到像桂老师这样关切他们的老师时，良好的师生关系形成，使一些心情低落平淡的学生，爱好渐渐高涨起来，当老师教学语言亲善可亲，谆谆教导，温柔感人，那就会赢得学生好感，赢得学生的信任，吸引学生不断克服学习困难，坚持学下去，教学的目标任务就能顺当地完成。反之假如一个老师对待学生冷眼旁观，只顾传授学

5、问，这样学生得不到关注、关爱，久而久之，身心乏累，学习爱好就会顿失，并有可能导致学生恒久厌烦这门学科。古人说“爱屋及乌”“憎人及物”就说明白这个道理，2、营造感人的教学氛围以情育人。现代教学理论认为，教学是教与学的协同活动，具有双边性，没有学生的情感共鸣，即使老师的“独角戏”再好，学生也没有触动。作为老师如何“抓”住学生上好课呢？桂老师为了上好一节公开课，1991年当时经济非常困难的状况下，花400元买了一个袖珍录音机，不管到哪里听课，她都录下，回家一句一句地登记课堂实录，进行分析探讨。她在家里反复试讲，讲了录，录了讲，几年下来共用垮了4台录音机。为了给课文配一段合适的曲子，她经常跑遍三镇，购

6、买磁带；为了范读好一篇课文，她在家里反复朗读。读一遍，用录音机录下来，听几遍，再读，再录，再听觉得差不多了，就读给丈夫和女儿听，请他们提看法，读到后来，全情投入，往往声泪俱下。在上了春蚕一课后，她的学生在日记中写道：“当桂老师读到夜晚母亲拿着匾喂蚕时，声音颤抖起来，慢慢地，她地声音就哽咽了，双颊流下了激烈地泪水，她哭了，我们听着听着，双眼也起先模糊起来，在模糊地泪眼前，我们仿佛望见了文中母亲那满头的银丝在昏暗的光中喂蚕的情景。心里涌出不尽的赞美谁言寸草心，报得三春晖”。可见，老师的真正本事，主要不在于讲授学问，而在于营造感人的教学氛围，唤起学生的内心情感，与课文产生共鸣，从而达到“学大于教”的

7、新课程改革的理念。师德培训心得体会 篇2转瞬间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获许多，以前的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中务必遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不一样于往年，教化局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位老师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、

8、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是明白了自我和育才小学老师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到那里，我不仅仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗？是的，我必需能，只是在教化改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向，这天我突然明白了，不要再觉得自我的工作太平凡，也不要埋怨自我的待遇有多差，只有我们自我的努力才能变更我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选取了教化事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努

9、力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们务必明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，

10、他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和

11、品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。老师要明白教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一齐，这样才能够发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科

12、也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。5、加强学习、提升老师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教化事业作出巨大

13、的贡献；对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们：作为一名老师，务必要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和榜样，务必努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛发展的这天，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变

14、教化者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人，以自我渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教化的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。师德培训心得体会 篇3今日上午听取了徐书记关

15、于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感受良多。下面就这一主题谈谈我自己的一些心得体会。一、关于乱订资料、有偿办班的问题在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种老师已经丢失了基本的师德和修养，已不配为人师。我们每一位老师都要自觉抵制金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到出淤泥而不染。二、关于师德师风建设徐书记提到师德是一种职业道德。它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是说师德就是老师具备的最基本的道德素养。关于师风，爱岗敬业，教书

16、育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀体现。对老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。就是师生之间保持一种人格上的同等，相互学习、相互敬重。详细来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：激昂老师职业精神，要加强老师的合作意识，包括老师与老师，老师与学生，老师与家长的合作等。所谓三人行，必有我师焉，能者为师，是一个广泛的道理，因为我们每一个人都有优点，能相互补足，才能共同进步。老师要忠诚于教化事业，要有四心事业心、责任心、自尊心、上进心，要听从大局、听从领导。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐性

17、、细心，无论在生活上还是学习上，我们都应当时刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。对学生微小之处好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生的自信念，注意培育他们的学习爱好。总之，通过这次讲座我收获良多，还有很多感悟就不再一一赘述了。不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。师德培训心得体会 篇4经过学校的师德师风培训，本人对师德有了理深的相识。下面谈出自己的体会：爱岗敬业、献身教化。我们的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。作为老师不

18、仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。虽然要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。工作中最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着自己不辞辛苦地为教化事业献身。酷爱学生、教书育人。酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。对学生的爱，是师德的核心。对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。爱学生，尽量不指责、训斥、否定学生，

19、多激励、表扬、确定学生。其实，不应有教不好的孩子，对学生一视同仁，不用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。更新观念、努力创新。让学生从分数的奴隶变为学习的主子。以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。让学生去学习、去实践。以身作则、为人师表。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，

20、教学生怎样做人，首先自己要知道怎样做人。做好典范，为人师表、以身作则，培育出言行一样的人。终身学习、不断进取。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，我要常常处于学习状态，不让自己的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。记得有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。在今后的教化教学中本人将努力提高自己的思想政治素养、职业志向和职业道德水平，严格要求自身，做人民满

21、足的老师。师德培训心得体会 篇5暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我受益非浅。我，作为一名青年老师，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了学问，得到了启发，也受到了鞭策。刚刚走上讲台的时候，经常回忆起自己上学时的情景，那时曾因喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也曾因厌烦一位老师而厌烦那门课的学习。我想一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出一般老师的。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，就应关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管学生状

22、况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。作为一名老师，要更新观念、努力创新，担负起教化下一代的责任，主

23、动思索，虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作阅历，在摸索中前进。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今日的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名一般老师，该以什么样的看法来面对今日的教化？我想，我应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到德才兼备。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的学习型老师，擅长探讨的反思型老师，敢于探究的创新型老师。师德培训心得体会 篇6学高为师

24、,身正为范”,老师作为教书育人的引导者,应当时刻保持自身的榜样形象,不行忽视自己的言行在学生身上所留下的种种痕迹,“师德”虽只有二字20xx年8月24日到8月28日,我参与了暑期师德培训。这几天的培训让我收获颇丰,特殊是对于“华蜜”二字的理解。温州市平阳中学的吴丽君老师在扎根于教化一线的热忱中所诠释的向着华蜜动身的魅力,知道了老师只有心中有爱、胸中有梦、手中有法才能走向教化教学的华蜜之路。温州市乐清育英学校的校长俞国平俞校长结合自身经验,告知全体老师他如何在民办教化热土上歌吟,即“选择,给自己一个挑战”,“困苦,须要坚守的毅力,突围的志气”,“回来育人本真是恒久的追求”,“一颗粗糙的心是做不好

25、教化的”。牟原喜老师共享了他始终以来在教化之路上的反思与相识,他说,老师在课堂上传授给学生学问不难,难的是育人,一名好老师,会让学生终生受益;一名好老师,会让学生记住一辈子。牟原喜特殊提到了参与他教过的一个班级的同学会。当全班同学大声为他背诵将进酒时,牟原喜听得热泪盈眶,感到自己是最华蜜的人。瓦市小学的黄又绿老师干脆以华蜜在哪里为题,告知了我们她的华蜜成长之路。全部的老师的发言中都透露出两个字,那就是华蜜。于是我反观自己的华蜜。一、华蜜就是望见一棵棵小树在成长一个女生一年级进来时,语文第一次考了19分,后来从未及格过到五年级语文可以考近90分;孩子们知道你走了,告知你:老师,虽然我不是你最优秀

26、的学生,但您是我见过的最好的老师;一位学生家长在她的孩子转校一年后依旧常常问候你,依旧感谢你;曾经让你特别头疼的一个淘气的学生告知你老师,感谢你的耐性教化,我们会想你的。二、华蜜就是可以遇见更好的自己刚起先从高校毕业,发觉自己好像与社会有一点点脱离,不擅长与人沟通,很怕麻烦别的老师,于是有时候不敢向别的老师提问,然而没有考虑到的是,在别人眼中,你可能不太虚心好学,你可能有点惊奇。在一年年的成长之后,我渐渐发觉,其实你向别人提问,别人是乐意告知你的,当你须要别人帮助的时候,只要你放开心扉去寻求别人的帮助,一个个贵人是会出现在你的身边的。所以,我的华蜜就是学会了开口去寻求别人的指导和帮助。至于你最

27、好的回报,就是一颗感恩的心。并且将他的热心接着传递,去帮助你所能帮助的人。三、华蜜就是曾经眼前最大的困难转瞬成了过去。当我们面临许多的机遇的时候,往往会感觉时间不够用,我知道机遇与挑战是不行分割的,现在提起来,可能觉得也没什么,但是在那时候,觉得已经快超出自己的极限了,而且事情往往都是很凑巧的,忙的事往往都是挤在一起的,甚至一些平常不会遇到的杂事也会一起来凑喧闹。印象最深刻的是在我工作的第三年,一边自己要参与区里的赛课,一边要打算市里的一节展示课,另一边自己又要带好班级,不想让孩子的课程落下,或许当时的自己有点过于逞强,但值得庆幸的是,这一切都还算宁静地过去了。虽然将来可能会面临更大的挑战,但

28、是须要激励自己的是,再大的困难也会过去,那么我们何不以享受华蜜的心态去面对这一切呢?华蜜之路,没有止步,累着,忙着,华蜜着。师德培训心得体会 篇7我认为老师职业道德规范是作为一名合格的老师必需遵守的行为规则，因为老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样，通过对老师职业道德规范的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名老师，必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、实力素养、教化理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。那么，我们首先要回顾

29、老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和实力素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。现今社会是学问的社会，学习的社会。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段。主动参加教化科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的.目标，老师的职业道德不是一

30、个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教化教学中树立起了“终身学习”“恒久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教化事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，老师应非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。一名老师应当对学生无私奉献。教化须要师爱。没有师爱的教化是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教化中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教化过程中，无私地奉献这种师爱，既是教化胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内

31、容。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。影响师生关系的重要缘由其实是师生之间缺乏正确的相互理解和敬重造成的。其实老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，老师希望每一位学生提高自身的实力，发展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。老师严格要求学生是为每一个学生着想，老师本身并不能得到任何的回报。学生应当正确地理解老师的行为，不要产生厌学和反感老师的心情。绝大部分学生还是很敬重自己的老师的，但也有少部分学生对老师不是很敬重。不敬重老师是一种极不文明的行为，比如学生见了老师不说话，上课时间吃东西，不听从老师的管教等，这些行为应当坚决的制止。酷爱学

32、生，敬重、理解学生以人为本，关切爱惜学生，酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教化爱，作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。而今日我要在这里说的是既然选择了这一职业，就不要懊悔，选择了就快乐欢乐的面对我们的职业，我们身边的每一个孩子们，选择了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责

33、，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香，所以说，我选择，我无悔。师德培训心得体会 篇8暑期，我们进行了为期三天的师德集训，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。闻名的教化家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，

34、在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。一、爱岗敬业首先，要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习身为老师，我们要不断提高政治素养，严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一

35、视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、孜孜不倦，主动进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求

36、精，厚积薄发，时时刻刻打算着用一眼泉的水来供应学生一碗水。五、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页