2022师德师风主题演讲稿例文6.docx
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1、2022师德师风主题演讲稿关于师德师风主题演讲稿集锦十篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。现如今,我们可以运用演讲稿的机会越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是我收集整理的师德师风主题演讲稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。师德师风主题演讲稿 篇1敬重的各位领导,各位老师:大家好,今日我演讲的题目是爱心与责任!世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您或许会惊异地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。老师只有酷爱孩子,才能去细心地培育孩子,只有爱的深,才能更仔
2、细,更耐性。更细心地对待孩子。有人说:“老师是天底下最光荣的职业!”有人说:“老师是自我华蜜的把握者,是学生华蜜的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最才智,最宏大的形象。我们也曾说,作为一名老师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么老师职业是苦,是乐?它能给我们老师带来华蜜的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后,收到的欢乐的回音,教化工作是辛苦的,那么,是什么构成了多数老师兢兢业业,勤于奉献
3、,淡泊名利,静默耕耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业,在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求老师公允合理的善待每一个孩子,老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是宁静听话的还是淘气的,都非常须要老师的爱,老师的爱能照亮孩子的内心世界,老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,老师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有幻想的人生是乏味的,没有
4、创建的人生是平凡的”。老师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校内,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名老师的名义,静默耕耘,共同托起明天的太阳!我的演讲完毕,感谢大家!师德师风主题演讲稿 篇2各位领导,各位老师:大家好!今日我演讲的题目是老师一生,与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师,就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师老师。老师是江苏金坛市城南小学女老师,200年3月31
5、日,老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米,整整25米小车把老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的老师52年的生命历程,嘎然跌倒在老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼喊:“老师,您快回来啊”,“老师,我们想您了”,“老师,您恒久活在我们心中”老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是选择那些简单服侍的花,像吊兰、君子兰之类。老师最喜爱的歌就是那首丁香花,在老师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的老师:“那坟前开满鲜花是
6、你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤寂吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂”假如说老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱,不是出自个
7、人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力气,当然,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同等对待每一个学生,敬重学生的人格。这才是合格的老师.我来自一所再一般不过的乡镇学校中学,但这是一所漂亮的学校。绿树成荫,一尘不染,鸽子在操场上漫步,燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括:
8、“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前,边写边算,头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜,有时手里还拿着馒头啃着,有一回我望见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班,学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。学校有位女老师叫,她是两个初三班的语文老师,还兼任班主任,她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校,他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师,在这学期开校的第一周,他们忙得不行开交,根本没有时间回家吃饭,虽然从家到学校只有
9、非常钟左右的路程。没有方法,他们只好把电饭堡搬到了办公室,并从家里带来了米,一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着,晚上十点左右才能回家。学校罗容老师一天在下课闲聊时说:“我们家大人都是班主任,孩子上学都是自己去的,早饭是一包牛奶一个面包,边走边吃,可能有时上学脸也没洗吧,老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸,或许保和镇中的孩子都是这样长大的。这就是贫困中恪守信念的乡村老师,清寒中奋而思进的乡村老师!或许有人会笑我们傻,呵呵,或许我们是很傻,可我们心安理得了!因为,没有爱就没有教化。在这群优秀老师的熏陶下,我由一个懵懂的青涩的校内学生渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中
10、间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大挚友,在和其他老师团结协作下,我们班学生今年考上了中学。在毕业学生走的时候,他们跑到我的办公桌前,说:“老师,我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节,我收到了学生寄来的贺卡,看到上面写道:“感谢您,我们最最温顺,最最漂亮,最最文静,最最名贵的大姐姐。”刹那间,我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。老师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能醒悟;师爱像融融春风,即
11、使冰冻了的感情也会消融。最终,我想用一首词来结束今日的演讲:调寄满江红钊粘跏眨金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛苦暮与早,蜡炬成灰光多少?和汗,看人才风貌,全知晓。爱深厚,花繁叶茂。鬓为霜,人骄傲。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业,丹心照师德师风主题演讲稿 篇3敬重的各位领导,敬爱的老师:你们好!本学期在中学校的组织下,通过各种各样的形式,先后学习了党的教化政策,仔细学习了中小学老师职业道德规范、老师法等教化法律法规,结合个人实际进行了师德师风方面的自查,深化反思。“百年大计,教化为本;教化大计,老师为本;老师大计,师德为本。”究竟什么
12、是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为,酷爱学生,敬重学生是老师最基本的道德素养。无论老师还是学生,都情愿与有道德的人接近和交往。所以,要做一个让老师和学生都情愿接近的老师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受老师的影响,而主要是受老师的影响、学生情愿接近的老师,比学生不情愿接近的老师,对学生的影响要大。由此可知,作为一名合格的老师,你要将学生培育成大家都情愿接近的
13、人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满意学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的是人格和道德的力气。这力气才是许久的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。好的师德师风的一个详细表现,就是师生之间要保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。“一日为师,终身为父”是告诫老师:一是即使只当了一天的
14、老师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成果或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动担当起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特别要求,但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事,肯定不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺当提升,由此产生了生气、懊恼
15、、哀痛和烦躁,这是人之常情。但是当老师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到老师这里来,而不能停留在公路、家庭或者领导那里。要做到这一点很不简单,这应是老师职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也须要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。师德师风主题演讲稿 篇4敬重的各位领导,敬爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为“追求”!由学生到老师是我人生的一大转
16、折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着20xx年的6月份,我怀着无比激烈的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?”但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象!8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了
17、集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育安排和实施方案,各教研组组织了“结对子”活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“特性”,什么叫“创新”是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而
18、言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分。的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是
19、当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我始终信任初中的班主任对我的寄语:“勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天!”您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的
20、16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红!师德师风主题演讲稿 篇5各位敬重的领导,各位敬爱的同事:大家好!我叫张艳,今日我演讲的题目是:爱岗敬业之青春无悔。人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确,青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。我经常在想,漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱
21、的孩子,我茅塞顿开,原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜,这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充溢童趣、充溢创新的。我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到同等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉,我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应当是真挚的、无私的爱。“学高为师,身正为范”,年轻的我们接受了多数的挑战和冲击,今日网络时代已经深深融入了人们的生活,为教化给予了全新的内涵,“育人”已不能简洁地
22、理解为学问传授,而是要教在今日想在明天。我们可以培育孩子们乐于探究的爱好、独立思索的实力、动手创建的激情,努力培育充溢活力的下一代,我们用自己的学问、品德、才智去培育他们,用青春和汗水去托起明日的新星。回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢乐也有泪水,那时的果果远没有今日的规模,只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚决的信念,在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经验了这些年的风风雨雨,最终获得了家长和孩子们对我们的认同,获得了社会各界对我们的确定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中数一数二、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到傲慢和
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