校园活动工作总结模板精编.docx
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1、校园活动工作总结模板校内活动工作总结模板1 “读万卷书,行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子须要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义特别重要,生命是不行逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,须要激发孩子的读书爱好,培育孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。 为了进一步激发初中学生读书的热忱,增长初中学生的学问,真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际状况,切实有效地开展了以下几项工作
2、: 一、制定好有序的安排 为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。 二、主动动员,激发读书爱好 在实施读书安排伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我欢乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐”的主题班会中,同学们更深刻地相识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围 班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教化意义。
3、在语文老师的主动协作下努力做到:读好一本书,师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事,老师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样,树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。 2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每
4、天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我仔细制订了“书香班级”的读书安排。安排中为了保证学生读书时间,支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 四、培育学生的读书习惯 1、为学生开出举荐书目 我通过对孩子和家长的调查,了解当代少年的阅读爱好和实际需求,依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历,每月为学生开
5、列相应的举荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书举荐”活动,让同学们把自己喜爱的书举荐给大家,写明举荐理由,让同学们相互影响,养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长久性发展,我主动提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字,背诵诗歌不少于20篇,写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和安排支配上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书安排,要求他们按安排有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累 为了营造书香班级的氛围,培育学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我欢乐”的班级读书口号,定期实行读书汇
6、报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡,培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来,让大家共同观赏并得到启示。 五、教给学生读书方法 “授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、好用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告知学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。本学期,我特地在班级里上了一节阅读指导课,加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要擅长挤时间,更要擅长思索、质疑的道理。在此基础
7、上,我又结合一篇学生喜爱的故事,详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是: 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲:比如望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题,都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法:圈点勾画:用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱、或憎、或疑、或思。做批注:在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课,我还分别上了一节阅读举荐课和一节阅读沟通课。举荐课上,我向学生举荐了一本意大利
8、的获奖作品爱的教化,整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教化。同时也进行了生生之间的举荐,激发了学生读更多书的爱好。 我经常教育学生这样一种道理:“你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中,我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上,学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”,大家畅所欲言,一节课下来,还觉得意犹未尽,充分调动了阅读寓言的爱好,进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 六、主动开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动:本学期,我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟
9、通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事;实行读书心得沟通会,让学生向其他同学举荐自己读过的一些好书,大家一起进步;实行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中,尽量供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能,提高语文素养。 2、写读书笔记:学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯,因此我让每个学生打算一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡:让每个学生制作一张读书卡,展示自己的才艺,卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的
10、读书收获等内容。通过展示、评比,进一步激发了学生制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报:学生在老师或家长的帮助下,收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等,每月出一期“读书小报”,班级定期组织全班学生参观、评比。同时,还主动响应学校号召,让学生制作一些精致的书签。在活动过程中,学生各显神通,有很多精致的作品出现,也充分展示了学生才能。 七、营造良好的家庭读书氛围 我班主动开展“小手拉大手,同读一本书”亲子共读活动,将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持,开校初我用致家长的一封信将创建书香班级、创建书香家庭的安排发给家长,争取了家长的主动支持和协作
11、,为孩子创建了良好的家庭读书氛围,使学校和家庭形成一股合力,共同为孩子的读书活动供应了优良的条件,拓展了读书活动空间。 八、取得的成果 本学期,我班开展“书香校内”读书活动,从总体上来说取得了肯定的效果,每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐,达到了“享受阅读,做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断汲取学问,取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高,学问面也扩大了。 通过活动,学生的看书爱好有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地拿起书兴致勃勃的读下去,还能主动地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书
12、笔记评比、阅读之星评比等活动,在年级评比中,我班读书笔记获得了第一的好成果。“书香校内”活动在我们班取得了明显效果,许多同学读到了品尝较高的书籍,做了许多读书笔记,写出了具有肯定深度的读书心得,效果明显。 读书活动的开展,有力地强化了班级的文化氛围,肯定程度上提高了学生的文化品尝,克服了学生中普遍存在的浮躁心情,帮助学生发展了自我,完善了自我。孩子们徜徉在书海中,明白了事理,学会与人共享,有好书向同学举荐,与同学传读,并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得,主动写读书随笔的风气,促进了学风的良性发展。 书是我们校内文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯
13、和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步! 校内活动工作总结模板2 一、活动宗旨 为加强和改进学生思想道德建设,培育学生良好的日常行为习惯,大力开展校内“中学生养成教化活动”,让学生对文明的相识更加深刻,让全校文明之风更为深厚。特制定本“校内文明学生”评比活动方案。 二、评比形式 1、各班每期评比出1名“学校文明学生”,2名班级文明学生,由学校政教处对举荐学生进行评比认定,在全校大会上授予“校内文明学生”称号。 2、对于已评的文明学生,下期不再参凭。 三、评比条件 1、能很好地运用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。 2、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 3、规则意识强,能
14、自觉遵守中学生守则、中学生日常行为规范。 4、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。 5、爱惜公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等状况。 6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校内内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。 7、学习目的明确,学习看法端正,刻苦学习,成果在班内良好。 8、有为社区、学校、同学、他人服务的经验。 四、对有下列行为的学生不予参评 1、不按时打扫卫生,顺手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。 2、不遵守社会公德,不节约水电、破坏学校公共财产者。 3、在校内内,常常进行追逐打闹、运用不文明用语者。 4、不请假
15、外出、常常迟到、早退者。 5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、嬉戏机、危急物品来校者。 6、不听从老师及学生会值日干部管理,多次教化不改者。 7、顶撞、羞辱老师者。 8、以大欺小、巧取豪夺、打架斗殴、打击报复、偷盗欺瞒、拉帮结派者、打架斗殴者。 五、评比方法 1、由全班学生依据评比条件评议后,经班委会认定后举荐候选人进行全班投票。候选人比照评比条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定。 2、将各班班级学生按得票数多少举荐为“校内文明学生”,并填写“校内文明学生举荐表”和“班级文明学生申报表”。 3、被举荐的“校内文明学生”在校内内公示一周,如老师学生没有异议,可正式确定为学
16、校“文明学生”。 六、留意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评比过程要充分发扬学生民主,对举荐名额宁缺勿滥。 2、举荐表各项目要填写完整、真实。 3、每名举荐学生要附一份学生的事迹材料。 4、仔细填好“校内文明学生举荐表”和“班级文明学生申报表”。 5、材料一式两份,交至政教处。 七、嘉奖方法 学校将对获得“文明学生”称号的学生通报表扬,并张贴照片后在群丰中学的教化网站和宣扬橱窗公布,在全校大会上对“文明学生”颁发证书及奖品。 校内活动工作总结模板3 通过主题班会活动,我们的校内环境正渐渐变美,师生的环保意识也在不断的提高,今后我们希望在原有基础上,进一步采纳新的活动内容宣扬方式动员全校师生
17、参加环保活动中去。在爱我校内,爱绿护绿活动中,培育爱校情感,进一步提高环保意识,树立科学的可持续发展观,在动脑动手中,解决身边的问题,提高自身的综合素养。 主题班会总得来说很不错,前期的搜集资料,到今日的展示,都让我感受到你们是做了充分的打算。大家结合事例谈了如何爱护环境,也制定了一些爱护环境的措施。但是,有些同学对于自己的想法还持有保留,没有畅所欲言,我想在今后的班会中,大家应当尽情表现自己,表达自己的观点。 活动中,让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。通过班会让学生理解:节约资源必需从我做起,平常的点点滴滴中应留意削减污染,关注环境,关注生命,善待自然。 活动重点:让学生真正
18、明确环境爱护的重要性,感受人地协调必要性。 活动方法:把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。 班会中同学们不仅收获了环保学问、增加他们的环保意识,更贵的是看到同学们良好的组织协调实力。老师并未供应更多的资料,很大部分打算工作都是学生自行完成,班会的打算时间也并不足够,同学们的发言都是临场发挥,但是整个主题班会进行很顺当,也相当胜利,我班全体同学的基本素养和实力特别值得确定,同时这也和他们对班级的关切和酷爱是分不开的。 校内活动工作总结模板4 总体来说,这次活动相对来说是胜利的,当然这也离不开全部参加人员的支持,接下来我就对于此次活动做下总结。 1、
19、思想宣扬。在活动起先前对学生会全部成员做了一次思想动员,强调的一点就是此次活动由九大部门同心同德一起举办,争取把它做成一个九大部门一起团结的象征,基本上此次活动已经做到了这点。 2、前期宣扬。此次活动共出彩板三块、文字板一块、海报一张、通知二张,以及各系或班级出的海报十幅,这也导致了此次活动起先前就有了足够的气场,这也是为活动的圆满胜利打下了坚实的基础。 3、前期道具打算。活动起先前由宣扬部、生活部、青协等组成的小组光荣的完成了活动道具任务,也为此次活动的顺当实行做好了铺垫。 4、联欢会节目打算。由活动的负责人诚意邀请了我们学院街舞社、乐队以及双截棍协会为联欢会出演节目,通过此次活动也让学院的
20、各机构之间有了一次密切的沟通,意义重大。其次,由文艺部负责的节目组、广播台负责的主持人、公益实践部负责的礼仪组在打算期间都基本上完成了自己的任务,也为活动的顺当开展供应了坚实的基础。 5、物资选购。此次选购是交给外联部负责,但此次选购任务完成的特别胜利,基本上在活动前将此次活动的所需物品以最低的价格选购齐全,这也为活动圆满实行供应了坚毅的后盾。 6、活动是在全部工作人员的努力下起先的,首先挂出横幅,摆出全部板子及海报,以这样的开场吸引了学院大多数同学的眼球,其次摆出祈福板以及女生我想对你说彩板,让全院同学写下了自己的祝愿以及赠送礼品扩大此次活动的影响力,这也为活动的实行供应了一个良好的开端。
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