高三毕业班班会策划书范文.docx

《高三毕业班班会策划书范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三毕业班班会策划书范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三毕业班班会策划书高三毕业班班会策划书1 设计背景： 本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经验完学业水平测试，心理疲惫期的不良反应渐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不待时的事情。 活动目标： 核心目标：增加班级凝合力，激发学习驱动力。 子目标：培育一个好习惯 制定一个细安排 共享一个好方法 活动打算： 1、考后一周内班级全体同学一对一沟通; 2、考后一周内全体同学家长联系一次; 3、设计问卷调查并实施; 4、班会课发言同学沟通并确定稿件; 5、相关视频、课件制作。 活动过程： 班长主持：雅安地震牵动了国人

2、的爱心，“震生”的诞生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经验多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。 环节一：过去 PPT展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。 播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成果后从慌乱到惊慌，从心中有数到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，努力终有成果。 播放采访本班同学家长的视频父母眼中的我，主持人旁白：我们不肯定知道视频中是谁的父母，但某个人肯定知道视频中的父母对于“我”是多么的观赏，父母始终关注着我们，成为我们的坚毅后盾，伴我们一路同行。那么我们自

3、己呢? 环节二：现在 三位同学分别演讲我这两三月，其余同学探讨并自由发言，总结备考过程中的阅历得失。 分小组探讨：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。 话题2、哪些行为能够促进学习进步? 主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将探讨的结果添加到学习安排表中。 图片展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。 主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，阅历教训指引我们前行，我们整理心情，展望将来。 环节三：将来 播放采访家长视频，主题关于父母对孩子将来的期盼，同时播放同学对于将来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的将来都

4、抱有殷切希望，我们对于自己的将来也都各有期盼，希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。 同学代表共享“我的一天”学习阅历，背景音乐我的将来不是梦。 班主任总结：世界上最珍贵的不是“现金”，而是“现今”，只有不忘过去，把握现在，才能够赢得将来。 高三毕业班班会策划书2 一.主题思想 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。然而，什么是梦?什么又是幻想?梦是期盼，而幻想是坚毅-是你把飘渺的梦坚持作为自己志向的志气和执著，是你对自己负责的境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的幻想? 我们的幻想，是一个简洁的信念，是一份对自己将来与生命的责任。或许，是二十岁的

5、豪情壮志;或许，是青春期的迷茫与冲动;或许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望胜利。多数的“可能”，多数的“希望”，因为我们的青春岁月充溢奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芳香充满。 激励学生考虑人生，励志青春，放飞幻想! 二.活动支配。 1.秦珊演讲幻想 2.姜宁歌曲隐形的翅膀 3.燕倩玉演讲坚持就是成功 4.周倩歌曲非你不爱 5.边晓婷演讲坚持就是成功 6.卢兰歌曲叫姐姐 7.薛孝娟演讲幻想 8.姜宁舞蹈扇舞星韵 9.赵艺演讲幻想 10.路玥，郑倩歌曲爱的华尔兹 11.李倩楠演讲幻想 12.韩晨等人拉丁舞恰恰 三.活动总结。 无论岁月在我们脸上增加了多少痕迹，无论世事在我们胸口

6、划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑幻想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的志气! 落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，英勇的成就心中最初的幻想! 高三毕业班班会策划书3 、班会目的： 1、提高师生备战高考意识; 2、激发学生学习，备战高考斗志; 3、激发140班老师在高考来临前的工作热忱; 4、缓解学生在高三高考备战中的惊慌心情; 5、激励师生。 、主题班会筹划与设计： 高140班班主任 、主持人： 男、女 、励志班会过程： 一、班主任开场(音乐天空之城) 今日，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的中学时代，再过

7、100天，就要告辞求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战高考! 此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经验的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。 最终的一百天里，我和全体老师或许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的指责，但请信任我始终如一，犹如一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!我情愿全力以赴用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。 三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在中学所学的文化学问，在崇尚终生学习的将来社会，也不过是沧海一粟。但是，经

8、过近三年的艰苦磨炼、耳闻目睹，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。 在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得孤独，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。中学三年的大好时间，只剩下珍贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这一百天时，肯定不要因虚度岁月而懊悔。相反，我希望，每个同学得到高考成果时，都会骄傲地说：人生能有几回搏?我全力以赴了，十八岁，我没留下缺憾! 决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢!我信任

9、，只要我们全力以赴，奋力拼搏，140班肯定能取得成功。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，安下心来，发扬奋力拼搏、用永不言败的精神，不迟疑、不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战高考，向家长、老师、学校和社会交出一份满足的答卷，铸无悔青春，创140班的神话! 信任你们肯定能够成为我们的傲慢，成为家长的傲慢，成为澜沧一中的傲慢! (男、女) (男)一百天，我们唱出心中无悔 (女)一百天，我们笑吟多年等待 (男)一百天，我们跳出平凡的牢笼 (女)一百天，我们让命运的裙角飞扬 (男)我们珍惜一百天，让腾飞的幻想在六月里张开翅膀 (女)我们奋斗一百天，让激扬的心声在六月里尽情回荡 (男)我

10、们拼搏一百天，让十二年的付出在六月里绽放金色光线! (男、女)高考百日宣誓活动现在起先! 二、奏乐国歌(音乐国歌) (男)请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。 三、班主任向学生宣誓 (要求：班主任面对学生举起右拳做出宣誓) 现在，我班主任付开慧向高140的全体同学作出慎重宣誓： 将来的一百天中我肯定会： 忠于职守，以身作则; 全力以赴，甘于奉献， 与同学们同舟共济、同甘共苦， 为同学们保驾护航，共度难关。 让我们一起满怀激情，决战高考! 最终，请同学们跟我一起喊信任自己，百炼成钢! 四、学生向家长作宣誓： (男)我们曾经彷徨，我们曾经软弱，我们曾经向往将来，我们曾经抱卷痛哭，我们

11、也曾经让父母悲观的泪水一度扩散我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面容枯槁，但，我们毫不畏惧! (女)10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归!我们志在必得! (男)请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面对家长，举起右拳做出宣誓) (女领誓)敬爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考一百天的日子里，我们与青春的名义庄重地许下我们的诺言： 主动复习，争分夺秒! 持之以恒，追求卓越! 全力以赴，决胜高考! 燃烧激情，坚持究竟! 爸爸妈妈信任我们，肯定能行! 五、个别学生向家长、老师做出承诺(音乐壮志在我胸) 六

12、、学生向作老师(学校)宣誓(音乐豪勇七蛟龙) (男)登山者从不胆怯山有多高，旅行者从不担忧路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过;有多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，莫非我们会在最终的时刻放弃吗?不会!高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份打算，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效;不要胆怯平常的失败，主动的心态会指引你穿越一切障碍。 同学们，努力吧!用百分之两百的努力去追求的胜利;同学们，坚持吧!世界从来都会给坚持不懈的人让路! 现在，让我们站起来，用我们最响亮的声音，喊出我们的口号： 蟾宫折桂，志赌明天! 蟾宫折桂，舍我其谁

13、! (女)：请全体老师起立，面对学生，接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓) 从今日起，我们发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。 从今日起，我们发誓做一个仔细的人，全神贯注，精益求精。 从今日起，我们发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。 从今日起，我们发誓做一个坚毅的人，完善修养，百炼成钢。 从今日起，我们发誓做一个执著的人，坚持究竟，永不放弃! 请大家连呼三遍： 坚持究竟，永不放弃! 坚持究竟，永不放弃! 坚持究竟，永不放弃! 、校长表百日动员讲话 、宣布主题班会结束 高三毕业班班会策划书4 活动背景 高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教化的。经过了高一一年的磨合期，他们对学校

14、的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，简单出现松散现象，此时励志教化主题班会课就显得尤其重要。 班会目的 1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。 2、帮助学生克服困难，展望将来，明确目标，并为之努力拼搏。 3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。 课前打算 1、打算串联词、诗歌走向远方、歌曲怒放的生命、奔跑。高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。 3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。 4、网上搜寻中外名人从挫折中吸取力气，确定人生目标，走向胜利的实例。 班会过程 背

15、景音乐奔跑，班主任宣布班会起先 环节一：一路“跑”来，风雨兼程 1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的心情。之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐幻想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的? 2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。 3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要英勇的面对。 环节二：共同走过(6)班，“奔跑”路途里的中转站 展示我们高二(6)班的一些照片共同走过，然后请同学回忆、讲解并描述在高二(6)一些宝贵的记忆，但是我们还有幻想，还须要接着“奔跑”下去，引出诗歌朗诵走向远方。(背景音乐追梦人) 环

16、节三：给梦一个“奔跑”的方向 (背景音乐怒放的生命)(大屏幕显示歌词) 每人给将来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的志向。老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大志向。 环节四：班主任小结 我们班是一个暖和的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为幻想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还须要从这里启程，向着自己的幻想始终“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加绚丽。 怒放的.生命汪峰 曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我

17、想超越这平凡的生活曾经多少次失去了方向/曾经多少次扑灭了幻想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象翱翔在宽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有摆脱一切的力气/我想要怒放的生命/就象耸立在彩虹之颠/就象穿行绚烂的星河/拥有超越平凡的力气 高三毕业班班会策划书5 一、指导思想： 高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是乏累的身心、焦躁的心情，也可能是充足的精力、开心的心情;可能是无序的支配和不志向的成果，也可能是合理的方法和满足的成果;可能是人生中充溢挫折的一段苦痛经验，也可能是前进途中满载收获的一种美妙体验。 在学校全力推行素养教

18、化理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对学生的影响。我们赐予学生的高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给学生暖和和归属感;有一些精彩的活动，能够感动学生的心灵，引发学生的思索;有一些恰到好处的指导，能够在学生须要的时候给他们刚好的关切。 班会是班主任开展教化活动的一个重要阵地，因此，细心设计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教化目的关键的一个方面。 二、详细支配 让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有安排、有打算的支配好高三生活。 迈好高三的第一步胜利高三的几项打算与去年高三毕业的同学沟通最终100天，这样度过学习指导系列 通过老师引导或同学沟通对学生进行学习方法指导，提高学习效率。

19、 班级同学学习方法沟通各类学科讲座如何有效管理自己的时间中学学习方法和学习习惯指导生涯设计与志向教化系列 引导学生对将来人生进行规划，激发学习的热忱和动力。 规划人生，从中学起先中国高校，你了解多少优秀毕业生与高三学生沟通欢乐高三系列 对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的欢乐。 心情管理的有效技能非智力因素与胜利健康学问讲座高三心理保健集体主义与团队精神教化系列 引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。 班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教化系列 教化高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增加社会责任感，激发学习动力。

20、 理解，架起爱的桥梁感谢您，老师(爸爸、妈妈)做一个负责任的人意志教化系列 教化学生胜利须要不懈的努力与奋斗，坚毅的意志是胜利的必要条件。 自信是胜利的基石意志性格命运细微环节确定成败 三、班会要求： 1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教化。 2、每一次班会前，请班主任仔细备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教化和参加活动的心理打算。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的主动性，让学生参加整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参加者，在参加中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。 四、班会总结，宣布结束 高三毕业班班会策划书