2022小学语文教师新课标培训总结.docx

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1、2022小学语文教师新课标培训总结小学语文老师新课标培训总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的小学语文老师新课标培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学语文老师新课标培训总结1为期两天的小学语文新课程培训结束了，在那么短的时间内真正做到把培训中的内容都弄懂和驾驭是件不简单的事，我认为许多学问还有待接着深化学习，并在今后的教学中摸索。本次培训，我最大的收获就是教学目标更明确了。新课程标准明确提出要培育学生的语文实力，主见实施教学的

2、主体性与强调发展学生的特性特长。这就要求老师全面把握新课标的内容实质，在实际教学过程中运用新的教化理念，深化探究教材内涵，以学生为中心，关注每一位学生的特性特点，注意学生的自主探究问题和创新实力培育，体现以人为本的教化思想。与此同时老师也要把握好新课程评价标准。新课标更多的从学生的角度动身，依据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作为一线语文老师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。这原来属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话对

3、于低段学生来讲，的确比较困难，过早让学生学习默读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语，他们只能知道得事实而非，甚至还会挫败学生的阅读主动性，而现在的新课标将此要求下放到中段，这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把难度适当降低，有利于爱护学生阅读主动性和阅读爱好，在按部就班中，自然而然地学会默读这样一种阅读方式。总之，语文新课程的实施须要我们坚持不懈地探究、总结与反思。在今后的工作中，我肯定努力提高自身实施新课程的实力和水平，尽快走进语文新课程。小学语文老师新课标培训总结2金秋季节到来之际，在学校领导的关切、支持和帮助下，我有幸参与了这一次德宏州双语老师培训。此次，

4、我参与培训的是傣语小组，在培训过程中让我受益匪浅，进一步了解和相识到了边疆少数民族地区培育双语老师的重要性、必要性。为全面实行国家和省中长期教化改革和发展规划纲要精神，主动稳妥、科学有序推动双语教化，建设一支与我州双语教化发展相适应的老师队伍，提高德宏民族教化质量，德宏州教化局于20_年_月2227日在盈江组织了“ 20_年双语老师培训会”。为期一周的双语培训让我有许多的感受：一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，

5、仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。9月_日上午，在盈江县第一小学实行了隆重的培训开班仪式，开班仪式上，盈江县教化局司银荃局长做了讲话，对参与培训的领导、专家、老师表示热情的欢迎。云南省教化厅民教主任霍云云指出，全面提高双语双文教学质量，要抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，提高相识，高度重

6、视双语教学工作;二是要仔细实行双语课程标准，制定可行的实施方案;三是要结合实际，创建条件将各学段工作落实到位;四是要营造教研氛围，努力提高“双语”学校的办学层次和管理水平;五是要加强少数民族老师队伍的培育、培训工作及教材开发工作;六是进一步加强领导，提高民族教化保障水平。州教化局领导寸待龙明确，盈江县是一个傣、景、载瓦、傈僳族等多民族聚集地，是开展双语双文教学工作培训的示范点，并提出在双语双文教学工作路上应主动探究，不断创新。州教科所袁习渊所长做了关于观课议课的范畴、实施及意义的专题讲座。9月2327日，州教科所傣语教研员谢定峰老师、景颇语教研员、载瓦语教研员分别带领傣语组、景颇语组、载瓦语组

7、的全体老师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写、课堂教学等方面进行全面系统的指导，受到老师们热情的欢迎和普遍的好评。此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家细心授课，全体参训老师全神贯注、仔细听课、勤于思索、刻苦钻研、互助互学。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家、民族大事，日复一日，永无止境。学习也是如此，要让读书学习

8、已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我们虽然不能成为教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。通过这次培训学习接触到了专家学者们的教化新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计。我们双语老师虚心请教，热情探讨，按时完成作业，收获颇多，感受较深。同时也相识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训的效果影响深远。作为一线的“双语”老师，我们深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教化教学观念，主动实践新课

9、改，促进自己的教学工作不断进步。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借州县教化局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页