2022小学生写人作文范本12.docx

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1、2022小学生写人作文关于小学生写人作文合集七篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的小学生写人作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学生写人作文 篇1粉笔黄粉笔黄是我们的老师。要是上她的课，你可得千万不要开小差，她后背“长眼睛”，手里的粉笔头也“长眼睛”，你若是不遵守纪律就等着挨粉笔弹吧！说来也真惊奇，粉笔黄虽然不是体育老师，却“投笔”投得比体育老师都准。每当有人上课做小动做被她发觉，她就会捏起两个粉笔头，向同学掷去，粉笔头瞬间飞了出去，声音极轻，假如是后排的同学，

2、她的粉笔头会在天上打一个弯，形成一个形，然后不偏不倚地砸过去。这粉笔头大小一样，不论是淘气的瘦竹竿，还是犯错的大胖子，没一个逃得过去，粉笔必砸中。有一次校长经过检查巡堂，当时粉笔黄正在板书，发觉班里一个特别淘气的孩子正在下面扮鬼脸，此时粉笔黄似乎脑后门长了两只眼睛，突然掷过去一根粉笔头，粉笔头弹到了桌角上，同学们都忍不住偷偷地笑了起来，可还没等那个同学反应过来，弹到桌角的粉笔头像装了弹簧一样弹到了他的脑门上。这粉笔头从前面一位同学的头发上飞过去，不但没砸到他，他的头发还一尘不染，仍旧保持原有的发型。这一举动后来被同学们称为“飞来粉祸”。也不知为什么，后来她的砸笔技术越来越超群，淘气捣蛋的同学洗

3、头次数也不断增加，有一天，粉笔黄没来，听说被某个部门调走，做了一名投球的队员，别班的同学都不理解，只有我们懂。从那以后，大家再也没见过粉笔黄，“飞来粉祸”也就“灭亡”了。小学生写人作文 篇2“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一点嚣张。”她个子挺高，圆润的面庞，总是满面桃花，月牙般的眉毛下镶嵌着两个水灵灵的大眼睛，矮矮的鼻子下有一个连一个鸡蛋都能塞进来的大嘴巴，一笑，就露出两个大兔牙。她特殊爱戏弄别人。瞧！一会儿黄昕彤的笔袋不翼而飞，挠着脑袋找来找去，过了一会儿在怒气冲天地找她算账，她却兴奋地露出兔牙对她笑，过了好一会儿笔袋才物归原主，弄得黄昕彤哭笑不得。过不了多久，大家的东西一没，就去找她算账

4、。不过，她怎么可能只是去把别人东西藏起来呢？“哎呦！”罗宇灵突然地叫了一声，回头一看，身后却又空荡荡的，气得她直跺脚。瞧！她刚推了魏雨乐一下，忽然把头一扭，装作若无其事的样子哼着小曲走了，魏雨乐则恨恨地说：“同学，有这本事你应当去影校啊！什么奥斯卡奖肯定不在话下！”然而，她这样做，确定难逃老师法眼，她怎么可能还安稳无恙呢？老师当然是用抄作业来惩处她的啦，可她却极力发扬“死猪不怕开水烫”的精神，让老师头疼至极。就拿上次来说吧，她又欺压同桌被老师发觉，整组同学被老师罚抄课文，同学对她怒目而视，而她则开快乐心，所以可以说，她的欢乐是建立在别人的苦痛之上的！下课了，同学们生气地找她算账。叶雨欣首先开炮

5、：“都叫你别做小动作，你不听，这下好了，你快乐了？却害苦了我们。”而她却面不改色，毫不在乎地丢下一句：“怪我喽！”就扬长而去，张子豪却不善罢甘休，冲上来就对她吼到：“不怪你怪谁呀？”她却朝他扮了个鬼脸，说：“怪你呗。”这下可好，她这一煽风点火，正好像往熊熊烈火中扔了一把柴火焰立刻逼过来，更有燎原之势，可她却开快乐心地跑走了她是谁呢？哦，我就是那个姑娘。小学生写人作文 篇3我的表妹叫李姝瑶，小名叫瑶瑶，今年五岁了，肥乎乎的小脸蛋上有一双黑宝石般的大眼睛，一头乌黑发亮的头发。表妹常常学着医院里的那些医生的样儿，拿个玩具听诊器给这个听一听，给那个看一看。要是你问她：“瑶瑶，长大了你想干什么？”她就歪

6、着小脑袋，得意忘形地告知你：“当然是去当白衣天使医生啰！”今日，她一从幼儿园回来，就抱起布娃娃住房间里面跑，我觉得新奇就悄无声息的跟在她后面。哦！原来跟往长一样，在玩医生的嬉戏。只见她捏了两下布娃娃，布娃娃“吱呀吱呀”地叫起来。“啊，你哭什么？是肚子疼吗？”她摸了摸布娃娃的肚子，就肃穆的教训起布娃娃来：“谁叫你不听话，乱吃东西？”我看了她那个仔细的样儿，心里头真想笑，我轻手轻脚的跑到我妈妈跟我奶奶面前，让她们放下手中的书报，来看表妹给布娃娃“治病”。奶奶跟妈妈跟着我蹑手蹑脚地来到房门后面。“瞧你的手也那么不干净，吃饭前不洗手，会把虫子带到肚子里面的。来，吃点药吧。”她从口袋里摸出一粒人生米，往

7、布娃娃嘴里塞。我们看了实在好笑，妈妈一个劲咬着嘴唇，我用一只手紧捂住嘴巴，奶奶眼睛都快眯成一条缝了。但都不敢笑出声来。“好，你有病还不知道吃药啊！那么我就给你打针吧。”她从地上拿起一根冰棒棍儿，然后她把棒儿扎到了布娃娃手上，因为用力太大了，所以布娃娃从小桌子上掉了下来。“哈哈哈哈。”妈妈最终忍不住笑了出来，我也笑得前俯后仰，连嘴都合不起，奶奶也笑得直挥手。妹妹见了，撒娇地跑过来，说：“不！你们你们，你们尽然偷看我治病，我不我不”她用劲地摇摆着身子。我妈妈一把把表妹抱了起来，并说：“等你长大了就去当个真正的医生啊！”“真的吗？哈哈，太好了！”妹妹兴奋得笑了。小学生写人作文 篇4他，长得虎头虎脑的

8、，圆圆的脑袋，一根根头发像针一样，竖在他的脑袋上，硬硬的。他的眼睛似乎为了协作他的脑袋，长得特殊圆。他的个子很高，坐在他后面的人常常被他拦住视线。上课的时候，他总是不能端端正正地坐着，要不靠在墙上，要不趴在桌子上，还会走出位子吐口痰，似乎总有好多事情让他忙不完。有一次，英语课上，钟老师在热忱洋溢地给我们讲课，我们也都在全神贯注的听课，可他就像没事一样，一手拿着橡皮，一手拿着尺子，搭起了一个跷跷板，两个手指像小娃娃一样，一上一下的玩。老师好几次用眼神提示他，他都当作没望见，依旧沉醉在他的嬉戏中。最终，老师看不下去了，一气之下让他站到了后面。他虽然站到了后面，可还是没有认错的看法，还在用背靠门，时

9、常发出嘭嘭的声音。唉，老师也拿他没方法。这就是我那淘气捣蛋的同学，你能猜到他是谁吗？小学生写人作文 篇51、语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。5、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。8、以饱满的*，描写了9、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。10、重点突出，详略得当，内容详细。11、这篇文

10、章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新奇。作者用简洁而精确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能珍贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思索。14、老师辛苦的付出，换来了你美丽的文章，多值得啊。从你丰富美丽的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而

11、且能够结构完整，调理清楚，是不骗不错的文章。15、细微环节描写颇具匠心。极富功底。16、习作采纳活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热忱待客的肉摊店主，读后敬佩之情悠闲而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成显明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是”紧扣题目“笑容背后的”起到言有尽而意无穷的效果。17、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望18、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。19、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。20、语言活泼明快，富有情趣。21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。22、大量采纳生活中的口语，使文章更显

12、自然亲切。23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。小学生写人作文 篇6要写好人物，肯定要留意以下几个方面：(1)抓事典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过一件详细的事例体现出来的，所以，写人肯定要抓住最能反映人物性格特征的典型事务来写。这里的“典型事务”并非肯定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。(2)通过言行描写，体现人物特性。常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心视察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他别出心裁之处，也就抓住了他的“特点”。另外，须要留意

13、的是，你所写的人物语言，肯定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，肯定要细致视察，用词精确。(3)刻画心理活动，达到表里如一。在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握精确，才能表里如一地刻画人物。(4)写人物抓特点，切勿千人一面。我们知道，世界上这么多人，但我们依旧能精确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要精确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住特性，写人才不会出现千人一面的状况。

14、小学生写人作文 篇7小朋有一头短短的头发，还有一双像猴子的耳朵。有一天小明告知小朋，陈知乐把你的语文书给撕了。小朋一听飞速地跑到了陈知乐前面说：“陈知乐，你怎么把我的语文书给撕了!”陈知乐说：“我没有把你的语文书给撕了，不信你去你的书包里看一看。”小朋跑到了教室里，打开书包一看，语文书果真还完好无损地在书包里，小朋说：“我肯定是被小明给骗了。”说完他立刻跑到了小明面前大声说：“小明，你怎么能骗我呢?”小明怕得立刻跑走了，小朋飞速地追了上去，不到一分钟小明已经跑不动了，小朋跑到小明旁边一拳就把小明打趴在地上了。小朋像一只狮子一样张大嘴巴，似乎要把小明一口吞到肚子里，并且大声地叫起来。那声音像一个手榴弹爆炸了，还不停地挥手乱打还乱跑踢东西。从今以后，小明再也不敢骗小朋了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页