班级德育活动方案精编.docx

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1、班级德育活动方案班级德育活动方案 篇1 一、指导思想 为了仔细落实县局20年老师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深化地开展法制教化、生命教化、规范行为习惯主题教化、少先队活动、传统节日、常规教化及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。 二、目标与任务 开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推动素养教化、全面提高学生思想素养和高尚品质的重要途径。 为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。 三、活动内容及目的 1、加强法制教化活动的开展。通过活动，教化学生珍爱树立遵纪遵守法律的意识，在家里做孝敬

2、亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪遵守法律公民。 2、加强生命教化活动的开展。通过活动，教化学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培育学生与四周环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。 3、开展守则和规范主题教化活动。通过活动，培育学生良好的品质和行为习惯，激励小学生好好学习、每天向上争做文明小学生。 4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培育学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的实力。 5、加强传统节日等重大节日和常规教化活动。通过活动，教化学生珍惜生活，相识自我，塑造自我。 6、加强文体活动的开展。通过活动，培育学生特性特长，不

3、断提高学生的技能素养。 四、详细措施和实施方法： (一)、成立领导机构： 组 长： 副组长： 组 员： (二)、学习内容： 主要学习义务教化法、未成年人爱护法、小学生守则、小学生日常行为规范等与少年儿童学生学习生活相关的德育教化学问。 (三)、在学生中开展德育教化活动。 1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣扬文明礼仪学问。 2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教化和实践活动。同时结合中小学生守则、小学生日常行为规范等对学生开展行为习惯的教化。 3、开展以学生“品德教化”为主题的德育征文评比活动。 4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查

4、表沟通，引导家长关注孩子的努力，发觉孩子的进步，激励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应当做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。 五、德育活动菜单 九月份： 1、感恩老师节 2、对弟子规在生活学习中落实状况进行评比 十月份： 1、祖国在我心中作文竞赛 2、崇尚科学，反对邪教学问竞赛、手抄报、征文 十一月份： 1、关爱生命，远离艾滋病学问讲座 2、启动“中小学生万人长跑”健康活动 十二月份： 1、冬季平安学问讲座 2、庆元旦文艺汇演 元月份： 1、评比优秀中队 2、“文明小学生”的评比 班级德育活动方案 篇2 一、指导思想 紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源

5、和爱护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教化宣扬，提倡节约环保，厉行节约，提高相识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和爱护环境的责随意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出主动贡献。 二、创建主题 创建“两型”学校，培育高素养人才。 三、创建工作领导小组 组 长：陈亚明 组 员：杨 菲、胡海超、董文飞、彭 冲 四、活动支配 1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，细心组织，确保德育创建活动顺当开展。 2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校内仁爱文化建设与

6、文明创建工作，主动摸索节约、环保的实力培育与活动实施的特色。 3、搞好学习宣扬动员。充分发挥学校广播站、校内网、班会、黑板报、宣扬栏等宣扬阵地的作用，向学生大力宣扬两型理念，培育“节约资源、爱护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教化。 1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教化管理要求。 2)利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生主动投入“两型”创建活动。 3)通过校内广播电台、校内网宣扬“两型”社会建设基本内容。 4)组织班会观摩活动，开展主题宣扬教化，加强文明礼仪，节约、环保意识的教化。 5

7、)组织黑板报、小报、宣扬专刊主题宣扬展评活动。 6)组织青年志愿者开展社会实践宣扬和“两型”创建示范岗活动。 7)组织学生开展阳光一小时体育熬炼，开展冬季拔河、三跳竞赛。 8)拟定、发放给全体家长的公开信。 班级德育活动方案 篇3 为深化学校德育工作，加强传统美德教化，学校确定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教化活动，特制定本次活动方案。 一、指导思想 为落实公民道德建设实施纲要,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为剧

8、烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动意义 感恩，是中华民族的传统美德。感恩教化是教化者运用肯定的教化方法与手段，通过肯定的感恩内容对受教化者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化;是一种以情动情的情感教化;是种以人性唤起人性的人性教化。开展感恩教化，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的须要;是加强学校德育工作，全面推动素养教化的须要，是弘扬中华民族优良传统的须要。 三、目标要求 1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩? 2、促进校内和谐，融合师生关系，促进校内平安。3

9、、促进家庭和谐，完善人际关系，构建和谐 社会。 4、促进学校实施素养教化，提高教化教学质量。把他们培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 详细要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关切，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，敬重老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪遵守法律，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。 四、主要内容 感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩师长感谢老师的训诲，尊师重教; 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责随意识，树

10、立报效祖国的思想; 感恩自然感谢大自然的赐予，酷爱自然，增加环保意识; 感恩他人感谢同学、挚友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。 五、步骤与日常要求 1、制定安排，保证活动有序进行。 各年级各班班主任依据本方案，在班级中详细落实。各班把感恩教化活动的详细实施状况报德育处。 2、宣扬发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣扬阵地，对该项活动的目的、意义进行宣扬教化。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造深厚的舆论氛围。 起来看看吧。 班级德育活动方案篇4 一、工作目标 坚持德育为先，育人为本。发挥教化系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、

11、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增加德育工作的吸引力和感染力，引导广阔中小学生欢乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和牢靠接班人。 二、主要任务 (一)开展行为养成教化。要根据“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教化”模式，实行“特性化评语”评价等活动，仔细落实“八大习惯”养成教化。全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特殊是待人接物的习惯;养成良好的自主学习习惯，特殊是预习的习惯;养成良好的阅读习惯，特殊是在阅读中思索的习惯;养成良好的写作习惯，特殊是坚持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯，特殊

12、是每天熬炼一小时的习惯;养成良好的卫生习惯，特殊是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯;养成勤俭朴实的习惯，特殊是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯;养成酷爱劳动的习惯，特殊是会做家务的习惯。 (二)开展心理健康教化。抓好心理健康教化，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析探讨，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素养。 (三)开展志向信念教化。以社会主义核心价值体系为重点开展志向信念教化，实施“六项行动”，实行“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审

13、美观和生涯规划教化，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增加社会责任感和使命感。 (四)开展公民素养教化。在广阔中小学生中树立“社会主义民主法治、自由同等、公允正义”理念。通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培育具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。 (五)开展法制教化。发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境爱护、道路交通平安、国防教化、消防平安教化、毒品预防教化、预防青少年违法犯罪教化等有

14、关法律、法规，纳入教化教学安排之中，做到法制教化与思想品德教化相结合，与日常行为习惯养成教化相结合，与心理健康教化相结合，与校内文化建设相结合，与家庭教化相结合，提中学小学生遵纪遵守法律行为实力。 (六)开展主题教化。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教化。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教化活动。深化挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教化，加强传统美德教化，培育学生的人文情怀。利用各县中小学生素养教化实践基地和左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五

15、院”等德育基地，常常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教化，培育学生的家乡情怀和创业意识。规范升旗仪式和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲竞赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲、四美、三酷爱”教化。通过各种活动强化学生酷爱祖国、酷爱人民。 (七)开展校内文化建设。深化推动“六大”创建活动，完善校内文化基础设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校内文化品位，建立现代学校制度。以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推动“让学校充溢朝气、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说一般话、写规

16、范字”等活动。定期举办校内科技文化艺术节活动，用优秀文化占据校内精神领地，为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。 班级德育活动方案篇5 一、活动背景 最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事务”，同学们之间尤其是男女生之间的冲突日益凸显，同学之间相互攀比，相互较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等状况。集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教化。必需要强化这方面的教化，形成良好的班风，学风。 二、活动主题 我爱我班 三、设计理念 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互敬重、相互关爱为基础

17、。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的酷爱。酷爱集体的孩子会想尽想方设法约束自己的行为不至于影响集体，酷爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，酷爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生肯定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面到处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。 四、活动目的 1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应当做的事，到处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学

18、之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。 五、活动步骤 1、宣扬发动，营造良好氛围 (1)公布班级“我爱我班”活动方案 我们的活动方案是我爱我班，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度相识，并能主动参与，在思想上相识到酷爱班级，人人有责。 (2)墙报张贴教化活动主题 在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣扬口号，“班级一朵花”图画，时刻提示孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。 2、开展活动，加深思想相识 (1)召开“我爱我班”主题班会 通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确小学生守则、小学生日常行为规范。从自己的身上找出须要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。 (2)写一篇“我爱我班”的文章 每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。 (3)开展设计班徽活动，发挥学生创建力，凝合学生力气，人人争做班级小主子。 (4)开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生酷爱集体，人人为集体做贡献，到处维护集体利益，真正做到集体在我心中。 (5)开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清爽怡人的学习环境。 3、总结表彰，巩固教化效果 在班上评比出在我爱我班活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在班上树立学习榜样。 班级德育活动方案