职业高中个人教学工作计划范文.docx

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1、职业高中个人教学工作计划职业中学个人教学工作安排1 本学期我主要担当高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学安排 一、教学工作的指导思想和目标 本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要措施 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的

2、要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。 (2发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好 (3注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文运用不同的学案。 (4加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 三、教学进度支配 周次、单元(章、课、教学内容 第一周、其次周、第三周、第四周：哲学生活第一单元生活才智与

3、时代精神第一课美妙生活的向导其次课关于世界观的学说第三课时代精神的精华综合探究 第五周、第六周、第七周、第八周：哲学生活其次单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程综合探究 第九周、第十周、第十一周：哲学生活第三单元第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质与核心 第十二周、第十三周：哲学生活第三单元思想方法和创新意识第十课创新意识与社会进步综合探究 第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:哲学生活第四单元相识社会与价值选择第十一课寻找社会的真谛第十二课实现人生的价值综合探究 第十八周、第十九周、其次十周：各单元复习 其次十

4、一周:期末复习 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学安排的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽努力争取会考取得好成果。为学生高考备考作好打算，打好基础。 职业中学个人教学工作安排2 一.指导思想： 以20_年高考考试大纲、考试说明和新课程高考试测卷为指导，加强学习和探讨，做到因材施教，提高课堂教学效率;以学案教学模式的构建为核心，融入先进教学理念，不仅使学生获得肯定的生物学问、培育肯定的生物技能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的实力，使学生们感受到生物学科的魅力，提高生物素养，培育合格公民. 二.工作措施 (一)加

5、强教学常规的学习，仔细落实教学五仔细 1.仔细备课 根据学校要求，以备课组为单位，组织生物组老师仔细钻研教材、研讨教法，仔细探讨新高考模式，探讨教学及复习的对策. 2.仔细上课 立足课堂，用好45分钟 课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏干脆影响着教学质量和学生素养的提高，在课堂上要始终以学生为主体，老师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探究性地去学习学问，同时配以肯定量的课堂练习，以巩固所学学问. 上好公开课，激励多听课，相互促提高 3.仔细批改作业 要求老师仔细批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批. 4.仔细辅导学生，做好提优补差工作

6、针对新高考模式，我们必需接着调整教学思路，进一步优化生物教学，激发学生学习生物的爱好，切实做好培优工作.在补差方面，任课老师关切差生，使他们的生物成果有所提高，特殊是困难学生. 5.仔细作好反馈检测 仔细组织好对学问点的检测，选题要有针对性，仔细批阅，仔细讲评，仔细分析总结，以便刚好了解教学状况，发觉存在问题，改进教学方法. (二)、关注课程改革，探讨高考，提升质量 主动实施生物课堂改革，友善用脑，落实271课堂模式，提高学生的学习爱好和热忱，使课堂效率得以提升.我们将仔细学习考试说明和考试大纲，以及近年来的高考试题，以备课组为单位探讨沟通.在教学与复习中，留意培育学生的学科实力，重点落实考试

7、说明的实力水平要求，把教学内容与之对号入座，使学问与实力形成网络. (三)、加强过程管理，落实措施，注意实效 定期召开高三生物备课组老师会议，精、细、严、实是我们今后的追求方向.反对课堂奢侈.要精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率. 三、进度支配： 高三复习采纳三轮复习方式.三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同.第一轮复习从进入高三起先到今年一月底，主要目标是基础实力过关;其次轮复习从二月底到四月底，主要目标是综合实力突破.其次轮复习我们将以小专题的方式，有针对性的讲、练和巩固提高;

8、第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试实力. 伴随着早晨第一缕阳光，我们又迎来了新的学期。时间就像哪无情的流水，流去了中学两年的光阴，在这两年中，老师的辛勤工作，同学们的刻苦学习，都给我们留下了深刻的记忆。在这两年中，我们有过失落，为我们的付出与回报不成比例而难受，为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋;但我们更多的是兴奋、欢乐和华蜜，为我们收获成果和品尝胜利而喜悦，为我们的今日、明天和希望而喝彩。当然可以确定的说，在这两年中凡珍惜时间，仔细工作和学习的人确定收获不浅，心里很充溢;凡用懒散和耍心眼打发时间的人，确定会悲观和乏累。过去的都已经过去，你没有方法变更，我们都只能向前看，为我们

9、的志向、我们的目标付出实际行动将它实现，因为追求是充溢生命的必定途径。 现将高三(25)班班级管理目标作如下展示： 带班理念：抓两头，促中间，营造良好学习氛围，信任人人都能创建奇迹。 班风：自信、自律，班因我荣、我为班骄，夯基础、多锤炼、出成果 学风：入班即静善思笃行敏而好学持之以恒 班级目标：突破35个一本，歼灭三本，高考我牛! 班级誓言：生命不息奋斗不止敢于进取超越幻想 班级格言：亮剑精神剑锋所指，所向无敌。 古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。 只有经过地狱的磨炼，才能拥有创建天堂的力气

10、;只有流血的手指，才能弹拨出世间的绝唱。 回首曾经的狂风暴雨，带给我无限苦痛失意。而当雨过天晴，我已变得更加坚毅。 莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，新起点，新企盼，新希望，新征途，新收获。在这十一个月的时间里，肯定要珍惜每一分每一秒，朝着自己既定的目标，执着的信念和永不言败的精神，奋力拼搏，从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着自己的雄伟目标迈进。 考试是充溢趣味的挑战，只要我们专心的去学习、复习，并刚好调整自己的心态，保持乐观向上的精神，微笑面对任何一次考试，看法确定高度，只要我们能用正确的看法来对待考试，我信任，同学们肯定会在20_年的高考中

11、交出一份满足的答卷。 当然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，但荣誉的桂冠往往须要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺，它须要高远的志向，忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登，坚忍不拔和吃苦耐劳的精神，在磨难、困难和挫折面前不垂头丧气，保持昂扬的学习热忱。邱吉尔在用他一生的胜利阅历告知我们：胜利根本没有秘诀，假如有的话，就只有两个，第一个是坚持究竟，永不放弃;其次个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做：坚持究竟，永不放弃。 张雨生在我的将来不是梦唱到“我知道我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动。”成龙等在真

12、心英雄唱到“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经验风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。”郑智化的水手“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。”零点乐队信任自己“信任自己，你将超越极限，超越自己，信任自己，当这一切过去你们将是第一。”让我们高二(25)班的同学向上走，即便是一小步都是一个新的高点。请同学们记住：“一个人最重要的不是他所处的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人不肯定是跑得最快的，但肯定是跑得最远的。”在学习中不要为失败找借口，而要为胜利找方法，满意的时候就是失败的起先。” 八、九、十月，是阳光明媚的季节;八、九

13、、十月，是一个静静静革命的季节;八、九、十月，是一个突破从量变到质变的季节。从某种意义上讲，考试的决胜不是在六月，而是在八、九、十月。就一个学生而言，八、九、十月份是目标定位的破土期，意志品质的拼搏期，实力提升的关键期。高三是我们人生的突破期，在这时期，我们的“人生须要”须要管理，管理不了就没有了追求。网瘾?爱情?社交圈子?学习?事业?家庭关系?千万不要颠倒!管理就要学会取舍，学会放下。从驾驶汽车想到：我们的人生如同汽车。动力系统、方向系统、刹车系统。我们的系统要完整、敏捷、快速。尤其是刹车系统要特殊灵敏：令行禁止!人生心理管理就是歌颂，管理就是珍惜。我们将如何管理我们的人生，我们将如何度过我

14、们的人生，只能由我们自己确定!我们崇拜天才，最胜利的天才是恒久努力的天才!人生恒久是过程，歌人生者，人生如歌，人生只能由我们自己确定!如何实现人生的须要：恒久学习! 海克尔在宇宙之谜中写到：“宽阔的世界，雄伟的人生，长年累月，真诚勤奋，不断探究，不断创新，经常周而复始，从不停顿;忠于守旧，而又乐于迎新，心情安逸，目标纯正，啊，这样就会前进一程!” 最终用我老师的一名话赠给大家：“假如你想当不一般的人，你就要付出不一般的努力，你就要承受不一般的压力。否则，你只能是苦痛的一般的人。” 职业中学个人教学工作安排3 一、指导思想 依据高考英语考试说明和新课程标准，立足学生实际，以集体备课为主要平台，通

15、过每位老师的相互学习，自我提升来进一步优化课堂教学，夯实学生基础学问;以月考和一二三统为加油站，查漏补缺，培优补差，促进全体学生英语学科语言运用实力的步步提升，顺当通过高考的选拔。 二、学情分析 学生存在的问题是：基础学问不扎实，表现在词汇积累不够，句子结构混乱;阅读实力差，表现在阅读与完形的失分现象普遍;语言运用实力差，表现在完成句子和作文得分较低。 学生表现出的主动方面：学习热忱高，许多班级都有一些英语学习的佼佼者。 老师工作看法仔细，阅历丰富，研讨氛围较浓，师生关系融洽。 三、复习内容 1、完成1-8的复习(3519单词,重点单词,常见句型);四个板块基础语法。 2、题型专项:听读写。

16、词汇要循环滚动：基本读写，基本含义，基本用法，内容要消化 语法要集中突破：基本概念，基本规则，基本训练，重点要反复 专项要持之以恒：基本特点，基本方法，基本训练，方法要归纳 四、复习目标 通共全体备课组成员的努力达到以下目标(以试题难度系数0.6左右的试卷为参考)：理科试验班，120分以上35人，105分以上60人;文科试验班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各层次离目标还差5-10人。 五、基本原则 盯人盯题盯目标：35/11/5人;六题型训练;得分率 抓词抓句抓听写：

17、词不离句，语法不离句;无听写无法查漏洞 勤读勤问勤做题：读考试说明教材资料;问学生同行班主任;做真题课时专项 精讲精练精备课：学生主体，讲练结合，先练后讲，讲后再测 练口练手练方法：开口说，读背写一体;方法点拨 多留多改多研讨：留时间给学生，否则试卷扔垃圾了;全批面批即时批 六、详细措施 1.落实“常规”，一要落实背记的单词短语句型，重点段落。对每个单元的语言内容进行整理，抓住基础，突出重点，突破难点;二要落实时间，早辅导，晚自习，课堂;三要落实到人，以3人/早辅导的速度，一个月就能检查一个班一半的学生。四要落实集体备课，集思广益，实现脑力资源的共享，提高备课和复习备考的质量。探讨四种课型：基

18、础学问复习课，习题课专题复习课，讲评课。 2.主动“调动”，老师要用奇妙的课堂设计，饱满的激情，幽默的语言和自身的人格魅力充分调动学生的学习欲望，适当开展小组和班级活动(单词达人)以激发热忱。 3.仔细“筛选”，降低教学起点，降低难度，面对全体同学。一要留意学问讲解的筛选，课件，资料，教材要细致阅读，科学筛选，切忌大而全。二要精选专项练习及周练，完成，保证质量，提倡精讲精练，学生通过练习刚好发觉问题和解决问题，提高辨别实力，增加学问的理解和记忆，提高语言运用实力，驾驭解题技巧。 4.守住“阅读”，坚持学问与实力同步进行，在复习基础学问过程中依旧要关注学生语言运用实力的发展，既要突显学问网络的构

19、建，通过归纳使学生的学问系统化，促进学生迁移实力的发展，更要活化学生所学学问，使学生能在不同的情境中运用所学学问。在整个复习过程中始终把“阅读”实力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景学问，带动其它实力的发展，促进综合实力提升。 5.全面“搜集”，全方位收集网络，其他省份，兄弟学校，武汉部分学校的备考信息，去伪存真，为我所用。 6.刚好“分析”，加强教学反思。对课堂，作业和训练效果的刚好进行数据分析和统计，找出学生的特性问题共性问题找到应对方案，以学定教，以教促学。对于每个学生在复习过程中所表现出的主动看法，专心的付出，点滴的进步都赐予表扬与激励，使枯燥的复习充溢趣味，强化学生复习的成就感，提

20、高学习的质量。 职业中学个人教学工作安排4 一、重点工作 1.在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水平考试打算工作。仔细学习新课标和学业水平考试大纲，切实探讨分析样题中供应的信息，刚好查找教学问题，弥补不足，提高教学质量。 2.主动组织并指导学生参与全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学习爱好，也是是宣扬学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望老师能够克服教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生赐予必要的指导，在保证参赛学生数量基础上，提升参赛水平和参赛成果。 3.依据学院和部门工作整体支配，适时启动_五

21、培训。要充分利用_五研训优秀成果，合理规划培训工作，促进老师专业成长。 二、常规工作 1.开好期初教研会，总结上学期工作，探讨落实本学期安排，解决1-2个学科教学中详细问题。 2.结合学业水平考试样题，组织老师到教化网教化论坛上开展样题分析和研讨沟通活动，进一步明晰教学工作方向。 3.组织中心组老师利用教化网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科老师要按时参与沟通研讨活动。 4.培育2名老师，促进其获得更好的专业成长。 5.做好中学必修模块教学质量检测工作。组织中心组和十一五骨干老师参加试题命制或校对工作。通过检测和成果分析，总结阅历，发觉问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管理服务。

22、 三、其他 1.要求学科老师留意查看教化网和qq群信息，按时参与研训活动。 2.教学支配建议：高一学生其次学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。 3.请本学科老师在应用好教化网基础上，帮助做好教化网宣扬工作。重点要将教化网各平台用户名和密码，在争得学校领导同意后，在本校通过有效媒介进行公示，让全校老师都知道教化上有资源平台供免费运用。其次要向学生宣扬好老师在线论坛，让学生知道假如在学习、心理等方面出现需求，除了本校老师外，还可以到教化网上寻求帮助。 4.学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。 职业中学个人教学工作安排5 转瞬间，本学期就要结束了。是该静下心来

23、好好回顾一下本期的培优辅差工作状况了。 本学期，我依旧担当高二年级1-6班的生物教学工作。面对繁重的工作任务，我没有退缩，而是英勇的接受了下来。领导既然如此信任的将六个班级的教学任务交给了我，那么，我就决不能辜负领导的一片希望，我肯定要把这几个班级的教学成果提上去。 当然，想让这几个班级的学习状况齐头并进的发展，是不太现实的。一方面，涉及的班级较多，另一方面，涉及的学生也较多。每个班级的学生的学习状况都很不均衡，想让全部的学生都同时进步，的确有肯定的困难。在每个班级中，都有部分优等生在课堂上表现的“吃不饱”，而还有大量的后进生“吃不着”。因此，面对如此不均衡的学生，实行统一的教学模式授课，显得

24、有些苍白无力。 因此，在本学期的一起先，我就估计到了这个问题。在课堂上或课下，我特殊关注学生的一举一动。没用多长时间，我就基本上摸清了每个的学生的学习程度和学习状况，这些为我在课堂上实行敏捷多变的教法供应了有利的依据。 面对那些优等生，我常常激励他们不要安于现状，不要只在自己班级中比较，要走出去和其他班级对比，和其他学校对比。在课堂上，我给他们提出了更高的要求，一些较深的问题，由这些学生来回答，而最基础的问题则留给那些后进生来回答。这也就解决了优等生“吃不饱”后进生“吃不着”的问题。 其实，后进生的问题最突出和明显，其心理工作也最难做。从一起先，我就做好了“打长久战”的打算。通过一次又一次的同

25、这些后进生进行心灵上的沟通，我发觉，这些后进生并不笨，比我们想象的聪慧多了，只是有些同学的思想有些偏激，常常把自己同老师放在对立面上，对老师的授课持敌意看法，常常带着心情或苦恼上课。试想一下，带着肯定的心理压力去上课，听讲的效率会提高吗? 后进生拥有这样的心理缘由是多方面的。可能说家庭的因素，也可能是学校的因素。作为任课老师，我常常为此类事务同任课老师或其家进步行沟通，希望找到突破口，把学生重新拉回学习的主阵地上来。 面对某些后进生，我一次又一次的指责教化和心理辅导，可是他们却麻木不仁，我真的很想放弃，可又一想，如此放弃，岂不太不负责任了，肯定要坚持下来。当我看到在自己的激励下，一些后进生有了明显的变更之后，我的心理上有了一种成就感，有了一丝劝慰，终于自己的辛勤付出没有白费。 后进生的转化工作是长期而又漫长的过程。我会在自己平凡的工作岗位上接着着这些平凡的工作，我要让后进生的转化工作在教化中闪光。 职业中学个人教学工作安排