2022师德演讲稿汇总37.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文6篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在不断进步的社会中，许多地方都会运用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的师德演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导，敬爱的同行姐妹们，大家好！我演讲的题目是：耕耘着， 是华蜜的每当我听到越长大越孤寂这首歌时，就感动不已。记得在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生了根。跟随着老师劳碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。一个人最华蜜的事是什么？我觉得就是把爱好和爱好变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴

2、随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到华蜜和欢乐，细心照看每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。今年我面对的是一些刚离开亲人且只有3岁左右的孩子，孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，酷爱别人的孩子是神圣。”而且酷爱孩子并不是一件简单的事，让孩子体会到老师的爱就更困难了。于是我须要用“爱

3、心、耐性、细心”来真诚对待每个幼儿。开学初，孩子的心情改变很大，哭的哭，闹的闹，每天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热忱的看法接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中渐渐感受老师对孩子的爱。让我们的孩子和能为园拥有这么多好老师感到无比骄傲和傲慢。在幼儿园里，到处可以望见我们绚丽的笑容和劳碌的身影。音乐我采纳的是自己合并的音乐第一段用长大后就成了你，其次段用班得瑞的早晨，剩下的用钢琴曲水边的阿迪丽娜 我感觉总体效果还不错的！师德演讲稿 篇2“她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和将来，急学生所急，想学生所想。”这是重庆其次师范学院的老师们

4、对老师李xx的评价。为了教学，李老师宁可牺牲休息时间;为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。李老师说，这源于她的基本信念：“身为老师，不能误人子弟。”老师对学生的爱，就是这么宏大而平凡，这么平凡而无私!我们不希望用生命的代价来衬托师爱的宏大，其实，在生活中，在你我四周，在很多平凡岗位上的老师，为了心中的幻想，在艰苦的环境中静默地奉献着青春年华!今年全国老师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。时间回到20xx年老师节前夕，到北京师范高校探望一线老师，提出了“四有”好老师标准，即：做好老师，要有志向信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。这既是对新时

5、期老师的期望，也是新时期老师的行为准则。都说三尺讲台是老师的天地，甘守三尺讲台是铸就师魂的前提，在当今这个困难多变、价值多元、思潮纷扰的社会，尤其是一些媒体过度渲染涉及学校的平安事故、师德问题等等，老师作为一个职业群体，他们当中的一些人难免会迷失信念、思想冲突、模糊价值、丢弃操守、失却德性，终归这个职业群体也是一群一般人。现实生活中，有理无理之时都有一句话“还人民老师啦”，好像是人只要被称着“老师”的，再无理的事、再大的亏，也得接受。近年来，教化事业的发展很快，各级各类学校的办学条件得到了不同程度的改善，随着寄宿制学校的兴起、养分餐安排的全面实施，老师工作的内容也从三尺讲台向“保姆式”服务延长

6、，老师的工作量在成倍的增加，肩上的平安压力、质量压力、社会舆论压力也越来越大。一个不行忽视的事实是，全社会在想方设法给学生“减负”的同时，却是不由自主在为老师“加压”，来自教化部门的、家长的、舆论的压力与日俱增。面对社会的纷扰和教化内部的发展要求，难免有老师埋怨，这是在教书，还是在当保姆?但更多的老师还是甘守三尺讲台，他们立德树人、辛勤耕耘、静默奉献，他们用爱心、学问、才智点亮学生心灵。从这个意义上说，社会很有必要给老师“减减压”、“暖暖心”、“鼓鼓劲”，为他们创设良好的职业氛围，使老师真正成为最受社会敬重的职业。今日，我们已经进入了全面建设小康社会、实现中华民族宏大复兴的历史时期。科技在迅猛

7、发展，世界各国之间都在提升综合国力，国家、民族之间的竞争日趋激烈。不争的事实，在这些竞争中，人是最核心的要素，全部的竞争归根究竟是人才的竞争，所以培育人才的老师应当是关键。近年来，国家在教化方面的投入不断增加，老师的办公条件、生活条件、工资待遇等，都得到了不同程度的改善，肯定程度上稳定了老师队伍，但我们要充分相识新形势下加强老师队伍建设的重要性和紧迫性，各种消极的社会现象及价值观念对老师队伍的影响和对老师思想的冲击，使老师队伍建设面临着新的困难和挑战。全社会要共同努力，实行更有力的措施，提高老师地位，维护老师权益，关切老师身心健康，为老师解决后顾之忧，使老师成为最受社会敬重的职业。同时，更要从

8、严治教，加强老师队伍建设，特殊是要加强师德建设，建立老师师德建设的长效机制，全面提高老师队伍整体素养。进一步深化人事改革，优化队伍结构，创新老师教化，加强老师培训，着力提高队伍尤其是农村老师队伍的整体素养。这是教化发展的根本大计。要在全社会接着大力提倡尊师重教，形成全社会关切教化、支持教化、为教化做实事做好事的良好风尚，共同为教化改革发展作贡献。“加强老师队伍建设，提高师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感。”这是党的报告对广阔老师提出的殷切希望和根本要求。广阔老师要进一步增加责任感和使命感，牢记老师的职业特性，牢记的嘱托，仔细学习、深刻领悟，自觉坚守志向信念，不断加强自我修养，

9、努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模，争做学为人师、行为世范的好老师。师德演讲稿 篇3敬重的领导，敬爱的老师们：大家好，我叫xx，本学期任教五年级英语，烂漫四月匆忙去，激情五月款款来。今日很荣幸站在这里，窥外貌发型便知风趣与才智并存的余老师说我应当感谢他，他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以须要学习的东西还有许多。对于汪校长给出的作业题目“如何提升教学质量”，共享才智谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。一、初教倾

10、心之责任心。刚毕业的时候也没想过要做老师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任。老师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”虽然感觉现在老师社会地位蛮低的，但我们仍旧应当付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么？”对于老师而言，每堂课至少要对得起天真可爱的孩子。而不能说今日心情不好

11、，就随随意便地上课。二、再教痴心之爱心。每个孩子都是一本书，是一朵须要耐性浇灌的花，是一支须要点燃的火把。他们的心理脆弱，心情易波动，充溢爱的关怀，会变更一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的指责，也可能严峻挫伤孩子的自尊。做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发觉并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生，他们上课不用心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而渐渐掉队这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生，却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往，那些常常犯错误或

12、者成果不好的学生对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是味道，莫非我就像老虎那样凶，叫人胆怯吗？我反省自己的一言一行，缘由就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐性教化。看法粗暴教化方法过于简洁。因此在教学时，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，观赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐性地对待，赐予更多地理解和宽容，我会说：“没关系张，老师信任你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“假如你能仔细听讲，你今日做课后作业确定

13、会得心应手。”这些激励性的语言，点燃了孩子们的才智的火花，使他们获得了满意，体验到了胜利的喜悦。温柔友善，胜于强力风暴。做一名老师应当常常回顾自己以往的教化历程，反思一下：我造就了多少个缺憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！我们只有不断总结，不断反思，关爱学生，质量才能真正的落地生根，开花结果。三、欲得芳心之学习心。老师要时刻保持一颗学习的心，这是老师的职业特点所确定的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习阅历。三人行，必有我师。教海茫茫，百舸争流，不拒众流方为滚滚沧海；除了向优秀的老师学习，我们还应当仔细钻研教研，不断创新，做一个“探讨型的老师”。英语教学中的点

14、点滴滴，都是我教学生涯的积累，也使我的成长经验更加丰富。最美的天空，往往在狂风暴雨之后；最美的梦，往往是一天的辛勤劳碌之后。让我们多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行，我信任，我肯定会成长为一名受孩子喜爱的优秀的英语老师。师德演讲稿 篇4作为一名一般的美术老师，在我们学校，我有自己的崇拜者李叔同，他在学校最有权威，最受人仰慕的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生，李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐，他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰李先生不但才华横溢，而且品

15、行高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术老师。用学问传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，专心灵融摸心灵这是最行之有效的教化方式，也是教化最本质的特征。一个充溢人格魅力的老师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯净的心灵。只有这样的老师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和敬重，我们的教化事业才有可能走向胜利。老师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥老师独有的人格魅力应是师德建设的.重要内容。老师的人格魅力首先来源于老师的丰富学识。“学高为师”，一个学问和技能广博的老师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思索和启发。记得有一次

16、，我在上美术观赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的莎不是沙子的沙？”老师里忽然万籁俱寂。我笑着反问学生：“为什么美国的美是漂亮的美而不是倒霉的霉？为什么英国的英是英明的英而不是阴暗的阴？”一阵笑声后，学生起先争论纷纷。经过短暂的思索和探讨，我向学生们简洁说明了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我相识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业学问和技能的同时，更需不断充溢和完善的自己学问结构。只有这样才能真正满意学生对学问的渴求，才能使老师自身的人格魅力永不衰竭。三字经中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知

17、，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到四周邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在仿照旺盛期的孩子来讲，四周环境对他的影响有多大。我们都是老师，每天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有剧烈的“向师性”，他们往往会把老师的一言一行，一举一动都作为自己学习和仿效的榜样。身教重于言传，所以我们每个老师都不能忽视自己的言行举止。更何况，言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在体现。一个充溢人格魅力的老师，必定是一个言行规范，举止得体的人：他总是身着整齐大方的服饰，拥有端庄潇洒的举止，面带亲善可亲的笑容，说着幽默睿智的话语。在我工作的中学，就有很多这样的老师，

18、无论是在课内还是在课时，他们都非常注意自己的言行细微环节，以身示范：陈老师会弯下腰，帮学生捡起掉在地上的铅笔；祝老师会对帮他收发作业的学生道声感谢，扬校长会静静捡起掉在地上的一团废纸；王老师会当着全班的面对学生承认自己的过失在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室，结果我获得学生比以往更多的宠爱，他们给我了一个可爱的外号“洋娃娃”；我学着不发脾气，用幽默来教化，结果获得了学生比以往更多的敬重。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知什么缘由，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。我有些不快，刚想教化一番，突然灵机一动，有意学着他们的样子懒洋洋地说：“同学们好”学生一愣，继而大笑起来。我又说，

19、“要是老师每次上课都用这种口气问候你们，你们觉得合适吗？”学生一下明白了我的良苦专心。从今以后，只要这些学生一见到我，立刻就会精神百倍地向我大声问好！师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师：大家好!今日我演讲的题目是用爱铸师魂 有人说，老师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝合是一枚果!有人说,老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说老师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们赐予了老师高度的评价。作为一名光荣的人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满足的老师?经过思索与沉淀，我认为，做一名让人民满

20、足的好老师，应当做到让学生喜爱，让家长满足。这一切，源于老师对学生的爱，对工作的爱。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还须要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”。 爱因斯坦说过：爱，是最好的老师!作为一名老师就应当爱惜学生，敬重学生、用自己爱心来打动学生，感化他们的心灵。自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一最光辉、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通20xx年 ，我作为一名班主任兼语文老师接手了全校出名的“落

21、后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广，受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境， 让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。为促进学生们提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评比是总冠军等等，找寻每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们

22、比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。作为一名老师，还应当有耐性。对待学生应当像对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要仔细的分析孩子出错的缘由，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从今奋进。酷爱每一个学生，关切每一个学生，做一个让学生满足的老师。我班同学范一凡由于成果差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信念。无意间，我发觉他好像很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我醒悟地相识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告知我，“ 范一凡把别

23、人打了!”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他似乎还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安排好这个女生， 我到班里一看 ，他正担心地站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音特别小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和敬重!于是，我拉他坐下并耐性地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味的用拳头还击，只能招致大家更多的反感。短暂的落后不代表恒久落后，以后

24、要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。他会心地露出微笑：“老师感谢你，我以后再也不惹你生气了。”真挚的爱可溶化一切。从这以后，范一凡同学显得有信念了，尽管学习依旧很吃力，但看法在改变，对班集体的热忱也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的看法也改善了许多。于是，我也不断地激励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟主动主动地报了500米长跑。竞技场上他硬是靠着坚韧的毅力，取得了第三名的好成果。当他气喘吁吁、摇摇摆晃地跌到我跟前说的第一句话便是，：“老师，我为

25、咱们班争分了。”我一把拉过他激烈地说到，“好样的!你是咱们班的功臣!”作为一名老师，要专心、细心关切学生的点点滴滴，让每一位学生都健康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的老师。还记得那天上午，我正在办公室里批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，陈建飞病了。我一听抓紧跑去教室。一看到她因发烧而涨红的脸，一听到她粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起她，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长见到我握着我的手，一个劲的说：“感谢!”我也深知，要想成为人民满足的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务实力。在工作上我对自己

26、提出了严格的要求，平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而削减，我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己恒久耸立于新学问的潮头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念做人民满足老师!“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的

27、是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，接着持续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满足的老师!感谢大家!师德演讲稿 篇6各位领导，各位评委，敬重的老师们：大家下午好！我演讲的题目是精彩就在身边。各位老师，打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人，长大后发觉：那决不行能；于是你幻想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我肯定要做伟人的老师！最终幻想成真！或许你有些无奈，有些失落，但是更应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关幻想的职业，这是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个

28、鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生须要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样打算为学生修枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的特性，我情愿成为这样！”我们才明白，做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智，须要修养和高于修养的人格力气，还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，知道路

29、漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。它可以是一种状态：是张洁老师的大张旗鼓；是刘春玲老师的风风火火；是张德朋老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是崔小雪老师课下对学生的耐性倾听；是刘万红老师对学生的深厚深情。还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汤校长的肃穆仔细；是周主任的平易近人；更是一种风格：

30、是黄洁老师的生动幽默；是郭强老师的精益求精：是赵翔老师的豪迈潇洒，更是马廷稳老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝福大家工作顺当！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页