科研学生实习报告600字精编.docx

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1、科研学生实习报告600字科研学生实习报告600字一 学过一个学期德语的我，在拿到爱因斯特的邀请函后，一阵发楞。 “Max-Planck-ItitutfrmolekularePflanyehzsiologie”，这是什么地方啊? 从事哪个领域啊?“Max-PlanckMax-Planck”，六个月的项目，我须慎重同寝一个德语牛牛听我嘀咕了几句，突然大吼一声，“马普哎，大姐，德国最顶尖的科研院所，和中科院差不多。 还迟疑你不去我去!”然后，我又被醍醐灌顶，是个从事植物生理探讨的科研所。我不是从事这个领域的，准确的说，我的专业，生物医学工程，更偏重的是仪器的研制和开发，可以说和植物基础探讨风马牛不相

2、及。但是，从小对植物探讨爱好颇浓的我，还是确定带着“为了了解顶尖植物科学家如何进行学术探讨”的心态，去参与这次实习。在和爱因斯特签订协议之后，我去生命科学院吴敏教授的遗传探讨所做了几个月的试验，跟他的博士生一起做试验，主要是打打下手，了解细胞和分子层面的基本探讨技巧，为之后的实习作打算。 终归，我不是这个专业的，我不想到了德国给国人丢脸。 20_年6月30日，我从莫斯科转机前往柏林。 一个国家的衰落有许多缘由，我敢说，俄罗斯在二十世纪后期的衰落一部分起源于她的无效率，之后又构成了这个恶性循环。 本应10点动身飞往柏林的班机延了又延。 莫斯科的高纬度让我第一次看到了晚上十点的落日，通红的天空和被

3、映得通红的机场跑道上懒散地停着几架飞机由于航班的缘由，迟了一个小时才到达柏林Schefield机场，临晨1点，我见到了来迎接我的爱因斯特当地社区的挚友。 他们用自己买的二手车送我到住处，交代了相关事宜后，就离去了。 连续30个小时的旅程，东八区的杭州和东一区的柏林之间实实在在的时差让我感到很疲乏，倒头就睡。 在来波茨坦之前，就早有所闻，波茨坦是个多湖泊，多树林的曾为普鲁士都城的情侣度假胜地。 让人立刻产生goodwill，觉得和杭州有一种异曲同工的默契。其次天起床，发觉室友是一个德国人，热忱友好的和我打招呼，英语特别棒。 (后据了解她去过宾夕法尼亚高校交换过一个学年，又去剑桥高校学习过6个星期

4、的伦敦音。六个月的交往使我们成了最好的挚友，我还在回国之前应邀和她一起去她祖父母家过了一个由小提琴钢琴单簧管和圣经故事交织成的圣诞。)问起我要去马普所，并且确定采纳爱因斯特挚友的建议坐公交过去时，她叹了一声“thenyouwillhaveacitytour”。呵呵，这就是德国的公交。顺便提一句： 德国的公交系统很完善，包括高速火车(ICE/IC)，慢速火车(RE/RB)，有轨电车(Tram)，地铁(U-Bahn)，轻轨(S-bahn)和公共汽车，分别覆盖了“行”的方方面面。 对于U-Bahn和S-Bahn，不设检票口，且车上常规无人检票，但间或会有人查票。票价一欧元的车票一旦发觉逃票，可罚款高

5、达40欧元。 充分呈现先进国家的一个重要社会现象，即“轻税重罚”，激励公民遵纪遵守法律，崇尚自我制约。说得比较远了。回过来，但在小城波茨坦内，只有公交和有轨电车，以及延长的RE。一路上穿过了一片又一片的树林，远处清楚可见星罗棋布的大大小小的湖泊。 我到了终点站，MaxPlanckCampus，一栋类似于法国蓬皮杜艺术中心的钢架大楼隐隐于小树林之后。二起先工作的第一天，导师花了一上午的时间和我谈这次实习的准备，以及大致介绍了他手头正在进行的项目，征询我的意向。我最终明白这个所的性质了，这是一个纯粹为人类进步而做植物分子层面(DNA层面)基础探讨(无任何设计应用的模块)的全由德国政府资助的科研院所

6、。 看得出来，导师是一个对科学充溢激情的人，因为他说了一遍又一遍的“itsveryveryinteresting!”我庆幸自己在来之前的几个月分子磨炼，使他在讲到cDNA和克隆的时候能有共鸣。 磨刀不误砍柴工。最终，导师确定让我先看他的几篇论文，了解他所作的一些最新探讨;以及举荐了一摞书让我抽空看看，尽快适应到这个环境中来，并确定项目题目。 我感到了压力。一周后，我基本确定作一个独立的项目，即“HPLCscreeningofEMSmutantsinlipidynthesiathwaysofArabidoisthaliana”,中文是“高效液相色谱法对拟南芥脂类合成过程中EMS突变种的筛选”。

7、于是导师把我委派到一个在他试验室做硕士论文的柏林自由高校的Antje那边，主要是和她学习如何运用GC/MS和HPLC，以备项目之需。 当然，同时我还必需学习如何消毒种子，在皮式培育皿上培育种子，如何迁植到土壤，如何进行杂交，如何采集种子，如何保存，等等更重要的是，导师安排给我一个独立的项目，意味着我必需自主的支配项目进度，许多重叠在一起的工作要同时进行，我必需做好规划。 科研学生实习报告600字二 校核人：许志兰北京市水利科学探讨所高级工程师 审核人：李垒北京市水利科学探讨所博士 试验日期：8月19日8月28日 试验地点：北京市水利科学探讨所门头沟试验基地水环境化学试验室 试验内容：不同投加量

8、山茶籽对铜绿微囊藻的抑制影响作用 九天，一个完整的试验周期，在李博士、许工现场亲身指导下，同学们自己动手，亲身实践，独立视察，检验计数完成了一份实实在在的科研报告。孩子们从洗刷锥形瓶起先、在无菌操作台配制培育基、灭菌、接种、培育，到用高倍显微镜视察计数一步一步地学习，开展试验。在这个过程中孩子们不但学到了先进科学仪器的运用方法，了解了科学试验的基本过程，更重要的是使孩子们感受到了科学探讨过程的严谨与艰辛。试验中的每一个步骤都须要孩子们仔细细致用心的完成，任何一点细小的疏忽、失误都有可能影响到试验的结果。为了视察到生物抑藻剂对藻类生长的影响，孩子们每天都要一遍一遍的在显微镜下用血球计数板计数藻细

9、胞的数量，视察藻类形态的改变，并以细胞抑制率来表示藻细胞活力受抑制的程度，高睿龙同学能凭记忆精确无误的画出藻类形态和浮游生物的样子。使孩子们感到科学探讨的重要，并且深深的爱上了科研实践。科学试验不但须要细心，更是一件辛苦的工作。当孩子们视察到试验组中藻类被生物抑藻剂全部杀死后，胜利的喜悦与骄傲油然而生，对于大家来说让孩子们懂得科研实践的重要性，亲身参加社会实践比试验的结论还重要，还值得欣慰。 据了解，水华是一个困扰全世界的难题，它严峻地破坏了水环境。水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富养分化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，藻类大量繁殖

10、后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。这些藻类会使水中的氧气大大削减，对海洋河湖中的生物都有害，会造成大量鱼虾死亡，并同时释放出难闻的气体，污染大气，恶性循环，危及人类的饮用水源的平安。有没有抑制藻类的生长，从而达到去除藻类，削减其对水体污染的方法呢?同学们在科学家老师的指导下，在科研试验室里，起先了一项极其有意义的科研实践活动。仔细思索，独立操作，完成试验方案，参加解决重大的社会难题，提出自己的应对解决方案，参加科研实践，重在参加，重在过程。 通过这次学术探讨活动，孩子们走进科研所大门，并且在专业的科研试验室工作，而且通过亲自参加科研，使他们从小树立了严谨的科学看法，形象直观地了解科研工作，学到

11、了很多学校里学不到的学问。更重要的是孩子们再次体会到了爱护环境，爱护水资源的重要性。为什么要抑制藻类?如何歼灭水华?孩子们确定得出了正确的结论，今年这个暑假过得生动独到而又别出心裁，信任在孩子们的人生记忆中会留下难以磨灭的印象! 打开试验机构的大门，让孩子们亲身参加社会实践，开放试验室，开展水利科普活动，北京市水利科学探讨所走出了坚实的步伐。水科所担当了很多繁重的科研工作，水科所机关党委非常重视科普工作，为了孩子们做了许多工作，特地支配博士，高工帮助指导孩子们，暑期活动之后他们深深地爱上了科学，爱上了水科所试验室，爱上了李垒博士，许志兰老师、刘娇老师，让孩子们记住他们吧，让孩子们骄傲吧! 此次

12、活动在北京水利学会的组织协调下，由北京市水利科学探讨所和宣武区少年宫科技馆联合完成。科研机构与社会团体对接，让孩子们有序开心地学习、实践，走出了一条科普新路。 科研学生实习报告600字三 很久前就想借学院举办的暑期科研实践活动走出校内，零距离去接触真正的科研，看看科研的世界究竟是怎么样的。出于对医学和生物学的酷爱，我在列表中选择了广州生物医药与健康探讨院。并起先做联系的打算。一起先了解到探讨院不招收低年级本科实习生，我很悲观和迷茫。 但身为这个实习小组的组长，除了自己特殊想去，还肩负着十余名同学的实习机会。我不放弃，通过邮件电话等方式，在探讨院院长和科教处老师的帮助下，最终获得了这个机会。 通

13、过有限的资源了解了探讨院后，我选择了_教授的试验组，主要探讨干细胞与再生医学，而ips正是其中一项。并且了解到国内ips的探讨在国际上不落人后，某些领域还处于领先地位，来自中科院广州生物医药与健康探讨院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一。 第一次接触可诱导的多能干细胞(ips)是在_老师的细胞生物学这门课上，课间五分钟小演讲中一位同学提到的。ips是通过在分化的体细胞中表达特定的转录因子以诱导体细胞的重编程而获得的可不断自我更新且具有多向分化潜能的细胞。干细胞的培育与运用在医学领域有着举足轻重的作用，近年来ips的发觉与发展更是为人类疾病的治疗，也为胚胎干细胞应用上的伦理道德问题找到了一个出

14、路。我对这个领域的探讨很有爱好，想深化学习相关内容，于是抓住了这个机会。 初来乍到 就这样，怀着兴奋和新奇，7月21日，我跨进了探讨院的大门。第一印象：特别宁静和整齐，一切都那么井然有序，又仿佛能感觉到大脑急转的步伐和思想碰撞的声音。我知道，在这份宁静底下，其实许多人在紧锣密鼓地劳碌着。 办完报到手续之后，在试验室小组长陈捷凯师兄的带领下，我来到了“体细胞重编程探讨组”。边听着师兄的介绍，我端详着这块地盘。宽敞的分子试验平台和看起来“机关重重”的细胞间，就在试验室对面的探讨员办公室，以及位于楼层另一边的电子阅览室，我那为期24天的暑期科研实践就将在这三点一面铺绽开来。 到这工作不久的_师兄很热

15、忱地接待我们，在这个人生地不熟的地方，忽然感觉很亲切。师兄简洁地跟我们沟通了生物学的一些话题，介绍了ips的概况，又教我们查阅文献的方法和几个很好用的网站，我如获珍宝。实践证明，这些基本的学习手段和学问在日后的实习过程中发挥了很大的作用。 实习印记拾掇 读文献 起先的两三天，每天的任务就是看文献，包括全英的论文。很早就听不少师兄姐说过，去实习第一要培育的是读文献的实力，果真如此。每天都只是看论文，的确挺单调，有个别同学动摇了，甚至其次天就退出了。我觉得很惋惜，同时也更坚决了自己要坚持努力的决心。 我坚信，无论做什么，专心了就总会有收获，眼光也不能只放在当下。 科研学生实习报告600字四 科研和

16、教学是探讨生阶段的必修课。这学期一起先我就在这方面做了一些打算，要去教学，首先得自己对所要教的课程有相当的了解，才能不误人子弟;因此，平常除了完成老师指定的科研项目之外，一有时间就自己多扎实的学习一些基础学问，思索着怎么把自己过去的加现在所学的，怎么最好的展示给现在的和我曾经一样的本科学子们，让他们能最有效的学到有用的学问。 我觉得这是作为一名负责任的老师首先应当持有的观点。四月份导师给我支配了c语言程序设计课程的教学辅导工作。当了十八年的学生，始终做老师眼里的乖乖学生，仔细的听老师教课，现在最终可以过一把老师的瘾了，虽然不是正式的，但想着心情还是特别的兴奋。师者，传道授业解惑也。但要真正的做

17、到传道授业解惑的确是一件特别难的事情。因此有压力也是在所难免的。 去给学生做上机试验指导之前，自己先反反复复的调试了好几遍程序。想好了整个讲课的流程，虽然刚起先有点惊慌，但讲着讲着就习惯了，渐渐的就懂得和学生互动了。几个月的教学辅导工作，让我对教学和老师有了新的相识和理解。总结一下这几个月协助教学的心得如下: 教学的重点就是要培育学生主动动脑，仔细听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。使学生学会运用已驾驭的概念进行视察比较，做出推断，在视察中发展智力，逐步养成细心视察的习惯。 其次在教课的过程，最好能做到如下四点: 一、课堂引入自然，调动学生主动性。不生搬硬套，不照本宣科。引导学生利

18、用在实际应用中学习学问，这样也主动的调动了学生们的主动性。 二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在详细的教学过程中，比如在一些基础学问介绍上，都是让同学进行朗读;让同学们轮番找文中的学问点，并进行归纳;最终何老师还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括，这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言，回答了问题。调动了整个课堂活跃的课堂气氛。 三、在课堂中擅长埋伏笔，并刚好抓住机会进行练习，以刚好巩固学问，符合心理学遗忘曲线。每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练习。并且在讲解并描述一个学问点的同时，会复习相关的所学过的学问点，对于后续的

19、学问点会留下疑问，引起学生的新奇心以及求知欲望。 四、多动手，实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过程，让学生看懂记的住，在上机实习中完全让学生自己摸索，亲自尝试。这样才能达到很好的教学效果。 通过这段时间的实践中，也发觉自己许很多多的不足，习惯了当学生的自己，角色转换突然还是有点不太适应，比较过多的依靠书本的学问，以下对老师这个让人仰慕的职位，发表一下自己的个人看法: 第一，从事教学工作须要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。 虽然说对于计算机文化基础的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教

20、”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重学生认知发展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作须要“耐性”:面对一些对于计算机学问并不非常了解的一年级的学生，他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。 第三，从事教学工作须要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的

21、教化背景。我留意了与学生的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给学生，有利于学生的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。 我通过这次的实践，从另一个角度老师的角度检验了自己理论学问的学习状况，和把学问运用到实践中去以及把自身所学传播出去的实力，同时培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力;在绽开课题探讨之后余，利用本身所学的理论和积累的实践阅历进行事实上机操作练习。 结合实际，在熬炼动手实力的同时，将理论运用到实际问题中。最终，我可以骄傲的说，学院支配的这次实践让我是“受益匪浅”，感谢老师和学院领导的

22、支配让我的人生多了一次珍贵的实践经验。 科研学生实习报告600字五 本人于_年_月底在广东省东方剑麻集团有限公司东方红农业探讨所实习至今，通过实习，对我国剑麻产业的发呈现状和存在问题有了肯定的了解，并对剑麻有了更深层次的相识。 一、实习单位简介 广东省东方剑麻集团是一家以剑麻名优产品为龙头，骨干企业为主体，农、工、贸一体化，产、供、销一条龙综合经营的国有大型企业。而其领导下的农业探讨所是一家集科研、生产为一体的剑麻专业探讨所，创建于1956年，是我国唯一一家剑麻探讨所，集科研与生产经营于一体，为我国剑麻产业发展做出了重要贡献。 现有在职人员62人，其中科技干部6人，管理人员3人，试验协助工10

23、人，生产工43人;大专及本科学历6人、中专学历2人、高级工程师1名、助师6名、技术员1名。拥有耕地面积2567亩，其中剑麻试验基地和生产示范基地分别为240亩和2170亩，其它200亩。 科研主要从事剑麻选育种、高产栽培、病虫草害防治技术及剑麻生产专用机械的探讨(研制)、创新、示范与应用推广。近年来每年担当国家农业部或省项目多个，并先后与华南农业高校、中国热带农业科学院等多家高等院校院所合作攻关，如开展剑麻粉蚧虫生物学特性、发生规律和综合防治技术(包括天敌、生物多样性等一系列防治技术)、剑麻滴灌(水肥药一体化)技术、剑麻选育种等项目的试验探讨，特殊是_年来在麻类体系及专家的支持和指导下，本所加

24、大对产业热点难点问题进行攻关，已取得肯定成效。 二、实习内容 (1)相识阶段 初来单位那几天，什么对我来说都是生疏的。工作环境也不是很好，大家都知道，像农业探讨所这种单位一般都是在小地方的，而且还有点偏僻，呈现在眼前的一幕幕让我有些迷茫，没有了以往的激情。但经过几天与领导和同事们的谈话，我更好的相识了我实习的这个单位，原来它曾经有这么辉煌的时候，还是全国唯一一家剑麻探讨所。了解到这些之后，我又有了原来的干劲要在这里好好做，学习一些在学校学不到的学问。 来单位的前两个星期，我都是以学习为主，跟着有阅历的同事去基地调查与记录，渐渐的相识了剑麻这种多年生草本植物。剑麻，又称龙舌兰麻，属多年生单子叶、

25、异花授粉植物。目前我国大规模种植的剑麻主要品种为h11648，正常生产状况下，从大田种植到开花死亡，全生育周期为1415年，即其采叶期平均为_年，年均可采叶量为50片左右。一个月的学习之后，单位领导对我们进行了考核，主要通过试卷进行评分，一个月的学习的确让我学到了许多在学校里学不到的学问。 (2)学习摸索阶段 通过一个月的学习，我驾驭了不少学问，也熟识了工作的内容，单位领导也放心交待一些事让我去做，但主要还是跟着其他同事学习。这个阶段我也渐渐起先摸索着去做一些自己能做的事情。遇到有些与自己所学专业有关的问题，我会试着去解决，的确不能自己解决的，我会虚心的向有阅历的同事请教，或者向学校的老师请教

26、。在这个阶段，我渐渐学会了自己去思索问题，解决问题，驾驭了一些独立解决事情的实力。 (3)独立解决问题阶段 经过一段时间的考查，我的工作实力得到了单位领导的确定，他们也情愿把一些事情交给我去做，特殊是与我所学专业相关的。在我实习这段时间，我们单位帮助国营东方红农场完成了_年测土配方施肥的工作，我把自己所学的专业学问充分运用到工作中去，实际操作了如何采集植物样品和土壤样品。 在工作期间，我还遇到了不少问题，例如“3414”肥料试验中的数据处理问题我不是很明白，致使此试验总结一度搁浅，但在我不懈努力，以及询问相关老师和通过网上学习后，我还是把这个问题弄明白了，最终还得到了领导的确定。 此外，在实习

27、期间，本探讨所正式成为了国家麻类产业技术体系湛江剑麻试验站，在某种意义上说，探讨所肩负的责任将更加艰难。 三、实习总结与感想 经过这段时间的学习，我感受颇深。首先，我发觉自己许多专业学问都不是很明白，以至于许多事情都很难开展。例如，在进行试验总结的时候会遇到许多数据处理问题，像用sas、excel软件进行数据处理的时候我都有许多不明白，所以，在领导和同事面前都很不好意思。通过这段时间的实习，我发觉了自身存在的问题，我会充分利用有限的时间把该驾驭的学问弄明白。 其次，我学会了独立处理问题的实力，遇到问题要勤思索，多动手。最终，这段时间与领导和同事们的相处中，我懂得了人际关系的重要性，懂得了如何去

28、处理与上级领导和基地工人的关系，工作主动负责，得到了多数人的确定。 实习这段时间，我迷茫过，累过，但最多的还是欣慰，为学到了这么多学问而欣慰，为自己渐渐的成熟而欣慰。在此，本人对给我供应这次实习机会的老师和单位领导表示诚心的感谢! 科研学生实习报告600字六 _年7月15日到7月26日，中心赴渭南实践小组在渭南市大荔县埝桥乡东埝村完成了50%甲基对硫磷乳油等10种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地，通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植结构调整现状、

29、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药运用状况、芦笋主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 由于没有合适虫源，棉蚜抗性监测试验没能完成。 现将试验结果及调查结果总结汇报如下： 50%甲基对硫磷乳油等9种药剂的棉红蜘蛛抗性监测试验 供试试虫及药剂 供试棉红蜘蛛，采自大荔县埝桥乡东埝村大豆田，试验当日采回带虫叶片，挑取个体大小一样、健康、活泼的成螨供试。 供试药剂：50%甲基对硫磷乳油(湖北沙隆达股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家庄志诚农药化工有限公司);1.8%avermectin乳油(华北制药集团爱诺有限公司);40%氧化乐果乳油(天津农药厂);15%哒

30、嗪灵(扫螨净)乳油(江苏克胜集团股份有限公司);20%甲氰菊酯(灭扫利)乳油(浙江威尔达化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正达南通作物爱护有限公司);34%久效磷乳油(南通江山农药化工有限公司);10%浏阳霉素(齐鲁制药厂平阴分厂)。 科研学生实习报告600字七 5月11日，我作为国际合作处到科研部门学习沟通人员，进入水力学所实习，吴所长、赵所长、张书记等对学习沟通活动赐予了高度重视，吴所长热忱地欢迎了我并具体介绍了水力学所的相关业务;赵所长作为冷却塔室的主任，介绍了将要支配我实习工作的冷却塔室的相关业务和目前正在进行的重点项目高位集水超大型冷却塔工艺设计项目;张书记也对该学

31、习沟通的形式表示确定并对实习工作做了妥当的支配，吴所长特殊委派冷却塔室的宋志勇工程师对我进行指导和帮助。 不知不觉间，在水力学所冷却塔室实习已经满一个月了。从刚起先来的不适应到渐渐熟识再到后来的融入其中，对我而言，是一个成长的过程，或者说是螺旋上升式的经验。虽然在实习前满怀信念地做好了要虚心学习、深度体验、吃苦耐劳的打算，仔细完成彭处布置的四个一任务： 1、深化了解一个科研项目; 2、深度采访一位科研人员; 3、帮助翻译一篇科技论文; 4、初步提出一项管理建议。 然而，科研部门与职能部门迥然不同的工作内容和工作氛围让初来乍到的我有些不适应，科研人员的严谨，宁静而惊慌的工作氛围，没有了接二连三的

32、电话铃声，没有了人来人往的事务往来，我甚至感到有些压抑。 其实我早就有心理打算，起初的不适应是必定的。因为，虽然科研工作与管理工作是有机结合的统一体，却有着很大的不同，科研工作不像管理工作那样，须要接触大量的人和事，进行大量的沟通和沟通，而更多是要静默地伏案探讨与计算，不辞辛苦地来回于办公室和试验基地。后来，通过渐渐地接触和了解，我发觉，科研人员也并不是我之前所想的那么肃穆仔细、一本正经，跟他们在一起时间久了，也会有很多好玩的话题和快乐的小插曲。原来，我以前对科研人员肃穆不苟的印象并不恰当，科研人员和管理人员本质上并没有差别，只是工作性质对自身的要求不同罢了。 记得实习的第一天，宋工就给了我一本我院老专家赵振国编写的冷却塔一书。书中对冷却塔的作用、分类、组成、计算、测试等各方面都有比较简介易懂的介绍，让我对冷却塔不再是一头雾水，没有概念。在翻译科技论文时，由于对冷却塔比较生疏，论文的专业涉及又很深，因此翻译起来相当困难。冷却塔室的专家们给我供应资料、帮我解答问题，让我能够顺当地完成翻译。在试验室和仪器室观摩帮助时，宋工和冯工激情澎湃地给我讲解并演示测塔的步骤、艰辛和乐趣，变更了我对科研工作刻板枯燥的印象。办公室里，空调失灵，燥热难耐，张工、黄工想尽方法为大家创建凉爽办公环境在所里，我慢慢没有了起初的不适应，发觉自己正在渐渐地融入这个科研之家。