2022小班元旦活动方案优质.docx

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1、2022小班元旦活动方案小班元旦活动方案小班开展元旦活动，让幼儿通过与同伴、老师的共同庆新年活动，体验友情和师生情。 本文是我带给大家的小班元旦活动策划方案，仅供参考。小班元旦活动方案篇一一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。2.乐意对四周人表达自己的祝愿。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜爱过新年的情感。2.情愿表达自己在新年里的愿望。三、活动打算1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个;贺卡展;。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸

2、。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的主动的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中;我长大了;，以自己的改变引发幼儿对新年的渴望。;给新年老人写信;，表达自己的愿望。;做贺卡;激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话—&md

3、ash;表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡(一)感知阅历1.打算自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。2.与父母一起打算自己穿小的衣物。说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。(二)激发情感1.说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以自己在长大，如;我的裤子短了;、;我的鞋子小了;，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的

4、;长大;。2.记录现在的状况。说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三表达情感1.给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿探讨写信格式：a.画新年老人的头;b.画自己的愿望;c.画自己的头或写上自己的名字;d.写日期。老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。2.做贺卡。说明：引导幼儿

5、观赏;贺卡展;。谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。幼儿动手做卡。3.送贺卡。小班元旦活动方案篇二一、活动总目标1、通过与同伴、老师的共同庆新年活动，体验友情和师生情。2 、 感受过新年的 乐趣3 、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。二、活动内容系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝愿系列活动三：亲密切密嬉戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我三、活动打算1.布置活动相关工作 、2.各类音乐带子 3.幼儿打算的纯手工小礼物：4.水果，瓜果，四、活动时间2022年12

6、月 30日下午 3：00-4 : 10地点 ：大二班教室五、活动提纲：系列活动一：红红火火才艺秀 展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、等 。系列活动二：亲密切密嬉戏乐 ，数字抱团，萝卜蹲，传笔接龙，增进情感。系列活动三：猜猜我有多爱你 让老师、小挚友在这特别的节日中感知亲人对我们的关切、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小挚友之间相互共享彼此的心爱礼物 其次：老师向小挚友致节日祝愿。 第三：老师向小挚友赠送新年礼物系列活动四：爱我你就抱抱我 老师一一抱抱孩子们，小挚友抱小挚友。小班元旦活动方案篇三一、活动目标：(一) 通过参与运动会，培育幼

7、儿主动进取、英勇坚毅的优良品质。(二) 通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。(三) 发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。(四) 通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难得成功的精神，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。二、活动形式：亲子运动会三、 活动时间：2022年12月31日下午9：00—10:00四、活动项目：(一) 亲子竞赛项目名称：推小车目的：熬炼幼儿手臂力气，培育幼儿协调合作的实力。参与人数：1孩子+1位家长/家长嬉戏打算：手套一副嬉戏玩法：每组六个家庭，两人一

8、组，幼儿扮;小车;，家长扮;推车人; 嬉戏起先，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。嬉戏规则：推车人不能用力过猛，速度也不能太快(二)踩气球嬉戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培育嬉戏者敏捷性。 参与人数：每轮9名幼儿，每组各出3人嬉戏打算：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。嬉戏方法：每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩破的前提下，想方设法地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方嬉戏规则：只准踩气球，不得有意踩对方的脚。不得有意用手推对方。被踩

9、爆气球者马上退出竞赛。跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入竞赛。在嬉戏过程中，假如气球不当心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆 。(三)班组幼儿竞赛嬉戏——拔河目的：主动参加嬉戏，有竞争意识。参与人数：15个幼儿嬉戏打算：拔河用绳子嬉戏玩法：将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛起先，绳子中心标记拉出线外，竞赛结束。五、应急措施：1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看幼儿平安，留意幼儿离园的平安。3、对幼儿进行平安教化、纪律教化，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。4、活动时，要刚好提示幼儿平安第一，竞赛其次。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页