趣味知识竞赛活动策划书精品.docx

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1、趣味知识竞赛活动策划书趣味学问竞赛活动策划书1 一、活动目的: (1)为提高新闻中心同学们的学问面，增加文学学问，提高文学素养; (2)促进同学们主动参与集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色; (3)在高校学习生活中，创建深厚的文化氛围，弘扬我国传统文化 二、活动主题:拓展文学学问，提高文学素养 三、活动名称:趣味文学学问竞赛 四、主办单位:院学生新闻中心 五、承办单位:新闻中心记者站 六、活动对象:学生新闻中心全体成员 七、时间地点:待定 八、活动形式: 为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在竞赛起先前，由

2、现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参与竞赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担当。 (建议:参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。) 九、竞赛内容: 1、中国古代文化学问; 2、中国近现代文学学问; 3、外国文学学问; 4、古今中外文人墨客的生平故事; 十、竞赛流程: 第一轮: 独闯奇关(个人必答题)选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮番回答(例如:甲队2号，乙队2号，丙队2号)，不允许探讨。 其次轮: 共渡险关(团队必答题)问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢

3、答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮番回答，选手之间可以探讨，每题的答题时间不得超过30秒. 第三轮: 学问陷阱(团队互选题)选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮番选题指定其他随意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题须要回答，选题权利在其前一队，例如:1队给2队选题，2队给3队选题)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。 第四轮: 争分夺秒(团队抢答题)选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丢失下一题的抢答机会。

4、 (共10道选择题，假如出现平局，可通过增加抢答题，决出最终名次。) 十一、竞赛规则: 1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告知其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖). 2、主持人宣布竞赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。终归大家在一起以消遣为主,放松心情,缓解压力的目的来参与活动的不能闹出不快乐的事情. 3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后马上坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的状况，评委可酌情扣分。 十二、奖品设置及资金预算: 决赛结果出来后，评比出名

5、次，颁发奖品。 奖品设置: 第一名:笔记本(10元/本)三本 其次名:笔记本(5元/本)三本 第三名:笔记本(2.5元/本)三本 第四名:圆珠笔(1.5元/支)三本 观众奖:棒棒糖(若干) 十三、备注: 为了增加本次竞赛的趣味性,并限度的提高参加的人数,决赛时增加才艺表演环节。 趣味学问竞赛活动策划书2 一、活动主题:趣味百科，乐在其中 二、活动目的:为了让大家在惊慌的学习生活之余，增加一丝趣味与快乐，展示自己在学问方面的实力与才华，进一步扩大同学们的学问面。 三、活动意义:消遣身心丰富高校生活提升高校生的人文素养同时为全院学生供应一个相互相识相互沟通同台竞技的机会。 四、主办单位:学习部 五

6、、活动对象:_大一大二的全体同学 六、时间:24日晚18:30地点:文心小剧场 七、活动流程: 1、前期:宣扬及报名工作 (1)、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣扬 (2)、以班内通知形式的方式由各班负责人统计本班参赛名单并上报学习部:团队形式，每组3人 (3)、打算工作:确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾 2.中期: (1)、选手提前30分钟进场通过抽签确定编号 (2)、评委入场 (3)、竞赛正式起先，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委 (4)、竞赛形式:分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块 必答题:每组5题每题5分按依次进行回答且必需在主持人念完题目10

7、秒钟之内作答否则无效 抢答题:共20题每题5分选手必需在主持人念完题目，说“起先抢答”之后抢答抢答胜利的小组必需在10秒内作答否则无效 主观题:共7题每个小组都是在这7题里面选择一题，进行回答。评委依据回答进行打分每题10分 风险题:共10题依据描述猜出相应的事物每说完一个描述，都可以进行回答答对加10分，答错的扣10分 最终得分的选手获胜 (5)、最终，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状 3、后期: (1)、评委退场，清理现场 (2)、进行活动总结，写通讯稿 八、奖项设置: 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖2名 趣味学问竞赛活动策划书3 一、活动目的 为激发我院同学学习数学的热忱，

8、营造更良好的学习氛围，数学与财经学院学生联合会办公室、宣扬部将共同开展此次数学趣味学问竞赛。 本活动以传播数学思想，培育数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、创建性、敏捷性和趣味性为方针。同时加强学风建设，培育学生严密的逻辑思维实力和较强的数学推理实力并能学习以致用。 我们承诺将秉承公允、公正、公开的原则，开展此次活动。 二、活动名称 “数之韵”数学趣味学问竞赛 三、活动口号 “呈现数学之美，尽显理性的魅力” 四、活动对象 数学与财经学院全体学生 五、活动时间 20_年4月21日-5月5日 六、活动支配 (一)报名方式及打算 1.报名时间：20_年4月14日-16日 2.做好本次竞赛的宣扬海

9、报，张贴于知津楼门厅。并到各班级内宣扬本次竞赛，并由班长统计报名人员。 3.参赛个人为单位。由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。 (二)竞赛试题打算 本次竞赛试题面对全院的学生。由于大一进入高校学习不久，高校的数学学问了解尚不多，因此，试题学问尽可能压缩在大一学生已学习的学问范围内，并加入肯定开放性题目。竞赛前做好试题的保密，做到肯定的公允公正，竞赛现场由主持人宣读试题。 (三)活动规则 1.趣味数学学问竞赛初赛规则 规则：依据竞赛起先前的编号作为依次号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号起先，依次依次为6-10，11-15，.。(多出来的参赛者若不足五人，则他们组成一轮)。全部参赛

10、者上台答题一次为一个环节。答题环节进行两次，即全部参赛者上台答题两次。 第一环节：选择题。在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。再由主持人宣布其次道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。然后进行下一轮成员答题。依次类推，直到最终一名完成答题为第一环节结束。该环节为理论题，每道题的思索时间为5秒。 (该环节须要问答题约12-20道) 其次环节：填空题。该环节须要参赛员的快速计算，由主持人同时宣布2道考题。参赛员在规定时间内将最终答案分别写在白纸上。答题时间为2分钟。 (该环节须要填空题约12-20道) (2)竞赛结束后，由记分员统计每位成员

11、的得分结果。答对一题得10分。答错不得分。选出前20(或20以上，人数是4的倍数)名选手进入复赛。 (3)晋级复赛的选手在初赛结束后完成自由组队，4人一组，而后以团队的形式参与复赛。 2.趣味数学学问竞赛复赛规则 数之韵之趣味数学学问竞赛复赛共有三个环节。由晋级选手自由选择组队，每组人数为4人，队伍数目不限。 第一个环节：团队介绍 有特性，有特点，结合主题。每队的才艺展示时间限制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。) 其次个环节：我问你答 由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，并领取5张白纸。每份试题共n道题。参赛队集体在规定的时

12、间内答题，将正确答案整齐的写在一张白纸上。时间到后停止答题。每题答对得一颗星，答错不扣星星。 (该环节须要工作人员m名，在答题结束后收取试卷;赛前需打算考题68份) 第三个环节：你抢你答 各队在主持人读完题目，宣布起先后，每队可通过摇铃铛抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完起先而抢答和答错者均扣一颗星。一共n道题。 (该环节须要考题6-10题) 答题结束，由工作人员统计各队所得星星数，根据相关规则确定3组进入决赛的队伍。 3.趣味数学学问竞赛决赛规则 第一个环节：争分夺秒 每人发一张纸。该环节竞赛分为四轮，每轮竞赛3道题。由各小组各派一名队员上台答题一次为一轮。在四轮竞赛中，每个小组的四名

13、成员轮番答题。 每位同学将所得答案写在白纸上。1到2分钟。每答对一道题加非常，答错不得分。竞赛结束后，由记分员统计每组所得分。 该环节中选出获胜组。并分别在每组中选出得分前两名同学进行下一个环节。 (该环节须要考题12-15题) 其次个环节：一战究竟 由第一个环节中选出的6位同学答题。主持人打算n道题。每一轮6位同学分别上台答题，由主持人宣读相关试题(若连续答错3题将淘汰，不进入下一轮)。该环节分为2-3轮。答题时间2分钟。每答一题加非常。答错不加分。 (该环节须要考题18-20题) 竞赛结束后，由记分员算出每位同学的最终得分。选出最终站神。 4.趣味数学学问竞赛附加环节 为了调动大家的主动性

14、，为了活动更好的开展。本次竞赛新增一个有奖竞答环节，在竞赛过程中，以不影响选手成果为前提，我们还会额外增加一些趣味数学题，选手们可抢答，答对后，将会有精致礼品一份。 七、所需设备及工具 1、 可能用到的工具：签字笔、铅笔、橡皮、直尺;五角星;大张硬纸板，演草纸;铃铛; 3、 音响设备 4、 多媒体教室及设备 5、 奖品;奖状(个人、集体);礼品;其余人员(观众、嘉宾、记分员、评委、工作人员) 八、后期工作 1.奖项设置。(1)团体奖：竞赛结束后由负责人员选出优胜队一组，团体合作奖两组。(2)个人奖：选出优秀站神一名，及数学精英两名。优秀个人两名。 2.颁发奖品。在竞赛成果出来之后，我们将打算好

15、各项嘉奖，证书、奖金、纪念品等，将嘉奖下发到个获奖同学手中; 3.后期宣扬。竞赛结束并选出各位获奖者后，我们将邀请团总支宣扬部打出海报，对此次活动结果进行展示，并更好的激励和激励大家进行数学探讨和学习。 九、竞赛说明 报名表由各班负责人收齐于本周星期三之前交至本年级的辅导员助理处即可。 参加本次竞赛表现优秀者，由部门上报学校，可参与学校的各类学问竞赛。本次活动嘉奖：奖状+奖品+相应的活动积分(院、校评优评先，奖学金)+数神称号。 趣味学问竞赛活动策划书4 1、活动主题：让学问变的趣味横生，把学习与消遣相结合 2、活动目的及意义：学问可以变更命运，可是枯燥的学习学问，让我们没有动力，把学习学问的

16、方式变的好玩，让我们在消遣中学到更多的学问。 3、活动时间：20_年11月25日上午11点半 4、活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室 5、组织者： 第一组织者： 主要组织者： 一般组织者： 6、活动参加者： 7、活动流程： (1)活动组织者提前两天打算好竞赛用得题目，并选出主持人; (2)然后，由宣扬委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的打算; (3)活动起先前，检查题目是否无误; (4)宣扬委员在活动起先前，提前布置好会场; (5)组织委员维持现场持续，然后开展活动; (6)活动起先后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜; (7)然后向参加者提问，参加者在主持人读

17、完题说起先抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，假如回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后起先下一题; (8)全部题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想; (9)活动结束后，组织者留下清理睬场。 8、留意事项： 1.活动开展前不得泄题。 2.留意保持现场有个轻松幽默的氛围。 趣味学问竞赛活动策划书5 一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础学问和课外学问的积累程度，考察学生对语文学问的领悟实力和运用实力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的主动性，在竞赛中感受语文的乐趣，特确定开展学生趣味语文学问竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等实力的体现，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文学问的爱好。 二、活动时间： 打算时间：6月3日6月13日 竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。 三、活动地点： 三年级教室。 四、参与对象： 三年级学生(共22人)。 五、竞赛形式： 一张试卷，笔试。 六、竞赛内容： 活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指引迷津七大部分。 七、嘉奖方法： 依据最终成果评比出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行嘉奖。 八、发奖 九、总结 趣味学问竞赛活动策划书