2022小班新生家长会发言稿范文.docx

《2022小班新生家长会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小班新生家长会发言稿范文.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小班新生家长会发言稿小班新生家长会发言稿在学习、工作生活中，发言稿的运用越来越广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的小班新生家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班新生家长会发言稿1各位家长：大家好！ 首先感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活，很自然会产生担

2、心全感以及不适应的反应，同时也有许多改变，从不相识老师到喜爱老师，喜爱幼儿园，喜爱小挚友是有一个过程的。幼儿入园三周来，我们把工作重点都放在安抚孩子心情上，用各种各样的方法和形式帮助幼儿熟识环境，尽力降低孩子的焦虑过程。比如唱歌、讲故事、做嬉戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等，让孩子们喜爱幼儿园，喜爱老师，喜爱和小挚友一起玩。现在大多数孩子适应很快，心情基本稳定。通过开学这段时间的视察，我们发觉孩子们聪慧、好学、接受实力强。同时也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理实力的培育和胆小不会交往等问题。下面就此我初略谈一下：一、常规方面：本学期我们教会幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让幼儿知道自

3、己的事情自己做，主动喝水，并用自己的水杯等。增加孩子们的上课意识，规范坐姿；练习站队，知道外出时要一个跟着一个走，不推不挤等。通过各种教学活动，让孩子们有秩序的按规则进行各种活动。二、交往合作方面：现在部分孩子能够友好交往，懂得共享，有事能主动恳求老师帮助解决，个别幼儿却做不到。本学期，我们利用各种活动，让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技能和策略，使幼儿保持愉悦的心情。在日常生活中渐渐学会礼貌用语，不打人，不骂人，学会说对不起、感谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心。三、语言表达：大多幼儿发音不清晰，我们会渐渐订正，但家长也要留意不说“叠音词”，如“兔兔”“帽帽”“

4、袜袜”等，日常中订正幼儿正确发音。很多家长说自己孩子性格内向，希望熬炼孩子敢于在集风光前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，激励胆小幼儿在小挚友面前大胆表演。个别幼儿对老师的问话不回答，也不作反应，我觉得这是个习惯问题，我们应当告知他要敬重他人。四、自理方面：孩子来园，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理实力差的孩子面临这些问题惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活

5、的培育是多么的重要。曾经有教化家提出过“5+2=0”，可能有的家长听过，我再说明一下，他的意思是说在学校5天的教化加上2天的家庭教化等于0。这个骇人动目的数字，让我们看到家庭教化的重要性！家长是孩子的第一任老师，也是终身不变的老师，我们的以身作则是给孩子的最好的向导。当然，幼儿良好的教化是受多方面因素的影响，学校、社会当然责无旁贷，但家长也理应协作帮助促使孩子健康地成长。小班新生家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好！首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参与本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、协作，我们的工作才能

6、够顺当地开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。让你们更多了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况。下面我来简洁介绍一下我们蝴蝶小班的班组成员：我是冯老师，负责语言、音乐、社会的教化教学。另一位是吴老师负责美术、计算、科学。还有一位是王老师担当保育工作。幼儿园教化不同于小学教化，幼儿园教化原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?下面我把蝴蝶小班第一学期的教化、保育工作简洁介绍一下。介绍本学期的教学目标和教化理念。本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉

7、戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本学期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字和学号，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑跳动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜爱

8、参加区域活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了民间体育嬉戏、特色活动等活动，详细活动支配有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有三餐一点，这些都由保健老师参加搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长可以留意。现

9、在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。因此，不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫入园焦虑。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对

10、集体生活的恐惊感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们二位老师会像妈妈爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。

11、孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用你不乖，老师要骂的之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情。我们二位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主。第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。以后几周起先相识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独

12、立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记，便于幼儿相识。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们希望从他进幼儿园起先，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。小班新生家长会发言稿3敬重的各位家长：上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里

13、我们能成为挚友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是xx老师，xx年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作xx年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，xx老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。一、班级状况分析：首先，班级状况分析：我们班

14、共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，有xx、xx、xx等是这学期刚入园的小挚友，幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理实力较弱，须要一步步培育。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园

15、的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施：（一）、家长的打算工作1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理打算教化对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄

16、阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。（二）、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭

17、闹。2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办？首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。（三）、孩子入园后出现的几种状况1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不

18、定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏

19、感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的”。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的.现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两

20、周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。二、教化教学方面幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简洁介绍一下各领域的教化目标1）健康：A身体健康，在集体生活中心情安定，开心。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。2）语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清晰说出自己

21、想说的事。D喜爱听故事、看图书。E能听懂和会说一般话。3）社会：A能主动地参加各项活动，有信念。B乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4）科学：A对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。D能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。E爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（5）艺术：A能初步感受并喜爱环境、生活和

22、艺术中的美。B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动三、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。四、家园工作1、孩子来园请家长检查是否

23、携带危急品，如服药请交到老师手中2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特别状况不要无故缺勤。3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告知你们，希望家长能主动协作。5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间

24、关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。感谢大家！小班新生家长会发言稿4敬重的老师、各位家长：大家好，我是xxx的家长，

25、能够参与这天这个家长座谈会，我感到非常兴奋。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，切磋、沟通教化培育学生的阅历和做法。对于孩子的教化，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉；二是实行激励为主，指责为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就

26、激励他多交挚友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够变更他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平常的表现，优点是不淘气，上课能够留意听讲，能够按时完成作业。缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。2、意志不坚毅，遇到困难或者问题不愿去想方法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋勉奋，才能出好的成果，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成果的同时，广泛开展敏捷多样的课外活动和爱好小组，培育学生特长，激发

27、学习爱好，在提高学生潜质上下功夫；接着实行多种形式，与家长持续亲密的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教化管理横到边、纵究竟、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参与这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教化学生的阅历，学习其他家长教化孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐沟通切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。感谢！小班新生家长会发言稿5父母们:父母们:你好！大家好！首先，欢迎你的孩子进入我们的小班生活和学习。其次，感谢大家按约定来我班的家长会！首先，我是小x班的x先生，参与工作已经x年了。和

28、我一起工作的老师叫x老师，她也有x年的工作阅历。很兴奋我们每个人都能走在一起，一起教化我们的孩子。其次，为了使孩子能够顺当地从家庭的个人生活转向幼儿园的集体生活，使幼儿能够更快地适应新的环境，希望家长能够和我们合作第一个方面，幼儿园时集体生活的地方，孩子年轻时不照看自己，也不照看别人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班内发生小伤、摔伤、抓伤、咬伤等碰撞的可能性很高。假如你的孩子出现这种状况，希望父母相互理解，让父母们和老师沟通，尽量避开父母之间的摩擦。发生这样的事务是我们最厌烦的，请家长们理解，表示对我们工作的支持。其次，由于孩子年龄小，平安尤为重要。在给孩子穿衣服方面，要求不要穿背带裤、喇叭裤

29、、拉链裤。鞋子适合脚，适合孩子的运动，不要滑不穿带子的珍贵物品，不要丢失。第三，请家长按时接送孩子，家长和老师在教室门口交接。父母不得擅自进入教室。接送孩子时，应严格适用幼儿接送卡(随后处理)。接送时，请记住不要让未成年人来园里接孩子。假如别人接孩子，请事先打电话通知老师，确认后再接。第四，关于儿童服药问题。儿童须要服药时，请按次、按量安装药物，分别注明儿童姓名、服药方法，让老师记录服药，并将药物交给老师。第五，假如儿童有特定疾病，进入:过敏或其他特别病史须要特殊照看，请马上通知班级老师。让我们做好心理打算。第六，请给孩子换衣服的裤子。特殊是常常尿床的孩子，打算尿不湿。第七，请给孩子每天来园子

30、拿手帕。第八，请家长每周为孩子剪指甲，以免孩子损害别人。第九，请随时关注我们教室门口的家庭共育栏。有通知和其他家长的心得，在那里投稿，让家长随时看通知，养成看通知的习惯。第十，假如有电话号码的变更，请马上通知老师。第十一，班级要给幼儿做统一标记，请把幼儿照片交回六张。(2英寸统一底色)全家福一张幼儿喜爱的玩具(孩子刚进园，带自己喜爱的玩具来幼儿园可以削减依恋)，请马上按老师的要求返还孩子须要的东西。第十二，父母做被子、被子、枕芯。床垫、盖子、枕套统一发送，写上名字，固定某个角落。第十三，请家长为孩子打算室内穿的鞋子，出入教室更换。下午来园里的监护人有鞋套。父母须要合作的是今日下午到8月28日。

31、在过去的两天半里，父母陪他们的孩子去幼儿园适应幼儿园的生活。现在介绍这两天半的活动安排，介绍幼儿入园后一天的生活安排两天半的活动结束后，9月1日正式入学，家长不陪伴，来园子的时候请把幼儿的体检书还给我。我们今日的监护人会，对许多监护人来说意义重大，或许是你一生中第一次监护人会，我们都是为了孩子，教化孩子是我们的共同责任，我们须要共同努力，希望监护人能帮助我们的工作。特别感谢你。小班新生家长会发言稿6家长挚友：下午好！今日我们聚在一起，说什么都离不开话题。那就是我们的孩子。你可以在百忙之中抽出时间参与小班新生家长会，充分说明你对孩子的关切，重视孩子的教化，支持我们的工作。由于孩子的年龄相对较小，

32、实力相对较弱，确定了幼儿园教化的总体目标是“保教并重”，所以幼儿园的一天生活都是课程。幼儿不仅在这里学习，还在这里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼儿园的日子的生活状况。介绍幼儿园的日子的美妙生活。我们幼儿园科学合理地制定了两套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我们根据休息日程的一天流程开展一天活动。（1）幼儿入园和接待，早上7点30分起先是幼儿入园时间，希望家长在这个时间准时送孩子去接受早上的检查，不要早点送孩子。因为平安是第一位的。门口每天支配值班老师值班，一个人维持秩序，让孩子排队进行晨检。早上接待的话，值班老师会和全部的孩子打招呼，许多孩子也会和老师打招呼，但也有不主动打招呼的幼儿

33、。保健室里两位保健老师给孩子检查卫生状况、健康状况等，到了班级，你的孩子会主动跟老师打招呼吗？（2）晨间室内嬉戏：7：308：20这个时间主要是区域活动时间，我们为孩子打算了建设区、智育区、艺术区、读书区、娃娃家等各种区域活动，以提高孩子的手、脑、交往等实力为目的。（3）早上的户外活动、早操：8：209：10是早上的户外活动和早操时间，主要玩自制的体育玩具。例如踢羽子、拍球、踩跷跷板、玩沙包等，玩小玩具。早操有律动：小牙刷、小动物仿照操和小班徒手操。孩子此时最快乐，熬炼身体，增加体质。（4）晨间对话、上午点心：9：109：40是晨间对话、上午点心时间，晨间对话内容包括平安教化、生活习惯教化、行

34、为习惯教化等。上午的零食主要是牛奶和饼干，孩子们可以每天吃牛奶饼干，所以不用担忧孩子们不吃早饭就饿了。（5）教化活动：9：4010：00进行教化活动的时间，当时教化活动内容丰富，有五个领域的基础课程和一些特色课程。我们教室门口设有宅基地栏目，大家可以去看一周的活动支配表，关注每天学习的新内容和其他信息。你们也可以和班级老师沟通，了解孩子的生活和学习状况。（6）户外、室内嬉戏活动：10：0010：50户外活动时间或室内嬉戏活动。每个班都会依据一周的支配表上的内容进行各种嬉戏。嬉戏结束后，提示幼儿洗漱喝水。喝水的小杯子每个幼儿都有，贴上标记，孩子聪慧，拿着自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾

35、也是如此。（7）午餐、漫步：10：5011：00是午餐前的打算。一般来说，我们是老师分餐，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名、菜养分成分，教化孩子珍惜粮食，养成良好的饮食习惯。11：0011：30是孩子吃饭的时间，希望家长的挚友在家里留意，不要挑食，不要奢侈，挑食的孩子可以说是最头痛的事，有些孩子挑食，老师说，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，请让父母放心。我们通常让孩子们吃完饭。请敦促孩子们不要在家挑食，尤其是让孩子们自己吃，尽量不要喂食。11：3012：00是中午的活动时间，这个时间一般带孩子漫步，玩手指嬉戏，看书等宁静的活动。（8）午睡：12：0014：20是孩子的午睡时间。我们每天中

36、午都有两个老师爱护孩子们的午睡。（例如，鞋子的配置、铺好的孩子、脱衣服）请家长放心。我们肯定要照看幼儿。（9）下午点心：14：4015：00吃下午点心，我们的点心打算丰富，每天厨房杨师傅和两个阿姨翻花样（面条、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮鸡蛋、红薯、夏天绿豆粥、冬天糖元等），孩子们喜爱吃。（10）嬉戏活动：15：0015：40也是嬉戏活动的时间。我们老师组织幼儿开展各种嬉戏活动，包括地区嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏、智力嬉戏和生活嬉戏等。嬉戏结束后，提示幼儿洗脸喝水。15：40是孩子离开园子的时间，许多孩子和老师再见，把椅子塞在桌子下面。看到孩子们这样的好习惯，我们很兴奋，说明我们的教化有效。在这段

37、时间里，你有足够的时间来接你的孩子。你可以利用这段时间看看我们教室门口的家庭联系栏上的内容，询问孩子最近在公园里的表现，看看你须要合作什么，看看这周孩子在公园里的活动。你也可以联系我们两位老师，谈谈孩子在家的表现，依据孩子的表现教化孩子，了解孩子最近在园里的表现，有些家长常常利用这个时间和我们沟通，我们也很兴奋和你沟通。小班新生家长会发言稿7各位家长：下午好！你们好！首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热情的欢迎。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参与小班新生家长会，足以说明您对孩子的关切，对孩子教化的重视，对我们工作的支持。我国教化专

38、家陈鹤琴曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康欢乐地成长，是我们的共同目标。由于孩子的年龄还比较小，实力还比较弱，确定了我们幼儿园教化的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已经和大家就孩子入园打算及保育等方面进行了沟通，下面我就本学期小班的教学内容与大家进行沟通、探讨。我们现在运用的教材以xx市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每

39、天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适合孩子的优秀活动内容，有时还会依据孩子的爱好生成一些孩子感爱好、有意义的课程。我们先来看一下小班幼儿发展目标，共涉及五大领域：健康一、渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。二、情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。四、能接受预防接种和健康检查。五、情愿参与体育活动。六、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加整理活动。语言一、情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。二、能宁静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。三、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。四、喜爱听故事、念儿歌，爱看图书。五、能听

40、懂一般话。科学一、对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。三、学习用语言、动作表达探究过程。四、对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。五、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。社会一、逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。二、情愿和老师、同伴交往。三、了解幼儿园一日生活中最基本的基本规则，并学习遵守。四、学习做自己力所能及的事。五、爱父母、长辈、老师和同伴。艺术一、对环境、生活和艺术中的美有爱好。二、情愿参与艺术活动。三、能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。以上五大领域目标的达成都是渗透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。接下来再来看

41、看我们这学期的教学内容支配。本学期共设制有八个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。（结合ppt课件进行具体地介绍）这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动，其实孩子一日生活的每个环节都是课。比如，早上来园，和老师打招呼，就是培育孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合作等等，在一日活动中，我们逐步地要求孩子遵守规则，树立平安意识，懂得自我爱护，学习一些自我爱护的方法等，培育爱心，懂得感恩长大了孝敬长辈，把您时刻记在心里全部的这些教化都贯穿在孩子来园的每时每刻。建构式课程主见教化幼儿要从儿童的生活动身，要将幼儿的干脆阅历、生活世界看成最重要的课

42、程资源。为了能使这些主题活动的顺当开展，我们希望各位家长也能主动地参加到我们的活动中，常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培育孩子对视察的实力、学习的爱好、求知欲、探究的欲望等，以及留意听、细致看、仔细思索、主动发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。信任家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的欢乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平常多关注一下，教学内容我们会通过短信平台发给大家。各位家长，教化好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时

43、候，我们深知您对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己欢乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油激励，给他们自信，信任我们将努力做到更好！当然，在我们平常的工作中会存在很多不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎你们随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议。家长挚友们，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力！再次诚心祝福您工作顺当，生活开心！您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎！我们今日召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了

44、解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年诞生的有23个，09年诞生的有9个。二、介绍本学期的教学目标和教化理念。本期小班主要以养成

45、教化为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；3、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜爱

46、摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。小班运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强安心工作。幼儿已相识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还须要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：（1）不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对；（2）自我