2022师德标兵演讲稿范文5.docx

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1、2022师德标兵演讲稿师德标兵演讲稿锦集5篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当今社会生活中，越来越多人会去运用演讲稿，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的师德标兵演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师德标兵演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日能在这里发言，感到非常荣幸。没有轰轰烈烈的壮举，也没有震天动地的豪语，我，一名一般的人民老师，执教十一年来，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民老师的神圣职责。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们

2、做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。我是一名普一般通的老师，人人都有不舒适，生病的时候，今年开学的很自卑。我了解状况后，把他叫到办公室，试着解开他的心结。此后的一段时间里，每天抽出一些时间与他闲聊成了我的必修课

3、。我耐性的开导他，教会他与人相处，孝敬长辈。最终功夫不负有心人，我便成了他最想倾吐心声的“知心挚友”。循循地诱导，细致地呵护，最终一向不拘言辞的孙艺林起先有话讲了，变得活泼可爱了！看着孙艺林快乐的笑脸，健康的成长，我的心里也特别的欣慰！有什么比自己的学生欢乐成才更重要的事呢？再次，提高自身业务水平。我相识到作为一名青年老师，要上好每一堂课应深化细致地钻研教材，依据学生 的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清楚地传授学问，进行技能训练，不断提高学生的综合实力。通过不断学习，我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从仿照到创建；从抄写到有自己的思索；教学从刚起先只考虑教法到渐渐探

4、讨学法，孜孜不卷地学习，埋头苦干地工作，最终使我的业务实力有了大幅度的提升。我所任教班级学生的语文成果年年名列前茅。在工作实践中我也意识到：人生如大海，出海越远，越感到其浩淼无边。“给学生一杯水，自己首先要有长流水”，因此我不断的完善自己、充溢自己。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！师德标兵演讲稿 篇2各位领导，各位同事:大家好!站在这里，与大家沟通，除了激烈，还有忐忑。激烈的是，

5、领导给了这次难得的机会，让我打快乐扉，诉说教书育人的历程与心得；忐忑的是，我做得还很不够，与学校的要求，与孩子与家长的期盼还有不小的距离，在座的各位老师比我做得更精彩。作一名老师，担当学生成长的引路人和灵魂的塑造者，是我打小的幻想和追求。任教以来，我日复一日，年复一年，一心扑在工作岗位上，一心扑在孩子成长上，对自己的工作尽职尽责，对自己的学生真心关爱，乐作孩子登攀的人梯，甘为滋润生命的雨露，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面，借此机会，向各位领导、各位同事汇报一下工作心得，不当之处，请指责指正。一、严于律己，以“德”立身为人师表者，须先正其身。师德便是每位老师的立身之本，授业之魂。老师职业崇

6、高的特别性，老师从事教化教学活动的方向性、示范性和成效性，确定了师德的极端重要性。从这个意义上说，绝不允许社会上的种种不良思想、恶风恶习通过老师传染给学生；绝不允许老师，为追求自我的名利享受，而弃学生如履。学高为师，身正为范。从我为师的那天起，就意味着选择了一生清贫，两袖清风。多年来，我始终一位老师的标准严格要求自己。严管自己的思想，始终与国家教化大政方针、学校办学理念和目标要求保持一样；严管自己的举止，凡是要学生做的，自己首先做到，凡要求学生不做的，自己坚决不做，使学生学有榜样、做有示范。在处理工作与家庭的关系上，我总能严格要求自己，做到舍小家、顾大家，从未因私事耽搁公事，影响正常的教化教学

7、工作。记得去年4月份，在我爱人脚受伤的三个多月的时间里，即使家里还有上中学的孩子，我也从未耽搁一节课，从未请过一次假。正是我对自己的“严”，才以此赢得了学生的信任，才使自己的教化教学工作步步登高。二、内强素养，以“精”授业假如说“师德”是老师的立身之本，那么“专业技能”便是老师的从业之基。所谓“艺高不压身”，“艺高人胆大”。平常工作中，我注意丰富自身学问素养，提升教化理论水平和专业技能。每年，均订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记。主动参与听课、评课等教研活动，取长补短，举一反三，使自己业务水平得以不断提高。本人更注意向课堂四非常钟要效率，提质量。娴熟驾驭教学大纲，吃透教材，切实把握好各

8、章节的重难点。本着“教有教法，教无定法”，在教学过程设计，教学环节处理上，尽量做到精益求精，务求实效，让上课教得顺溜，学生学得舒适。依据中学生新奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际状况，不断地探究和尝试新的教学方法。采纳多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的留意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习爱好。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松开心的氛围中乐于学习和易于接受新的体育学问和运动技能，取得较好的教学效果。在教化教学中，还注意培育学生的终身体育习惯。重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时，将生活中进行自我爱护的内容作为一个主要方面进行教学

9、，使学生能在学习中和生活中学以致用。比如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是马上被抬到水龙头边，用冷水冲淋，做到了学校体育与生活体育的有机结合。由于不懈努力，本人在市体育与健康优质课评比中获得二等奖；相继荣获得县体育学科带头人、县教学能手、县教学工作先进个人、校优秀班主任及优秀老师等荣誉称号。三、真心真情，以“爱”育人作为老师是华蜜的，因为他不得和无生命、无趣味的机器打交道，而是每天与有血有肉、有激情有活力的孩子们在一起。教书育人，传递不单单是学问，而是做人处事的原则和道理，让学生学会生活、学会做人，而收获终生的华蜜。要获得这一切的源泉和助力

10、，便是爱。“爱”是教化的核心，教化因爱而无价，老师因赐予爱而漂亮；学生因获得爱、传递爱而终生受益无穷。多年来，我还始终担当班主任工作，而爱始终贯穿于我教化学生、管理学生的始终。班主任工作其实是很具有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。特殊是初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。鉴于此，刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波

11、动，避开学生产生抵触心情，影响学习。关注学生学习很重要,但我也不忘关切学生的生活。比如：我班20xx级学生王全，是一名家庭很不幸的学生。因母亲早逝，父亲又年迈多病，无劳动实力，导致他自卑，很少和同学沟通，性格很孤僻，但他学习成果优秀，很讨任课老师的宠爱。针对这一特别状况，我和任课老师常常与他谈心，在生活中赐予帮助，在学习上给他启发与指导，使他感觉到大家庭的暖和。他没有因为家庭的不幸而自卑，渐渐的，孩子重拾自信，知道了如何与老师和同学沟通，性格变得开朗啦，并成为我的得力助手及无话不谈的挚友，最终成为学生学习的榜样。如今，他已成为湖南高校的学生。他走时，我给了他300元路费并请他吃了顿饭。现在，每

12、到春节他都到我家给我谈他今后的人生，说老师我现在即把你当老师又当挚友，若没你的教化就没我的今日。看着他的今日，想起他的昨天，我又一次体会到了教化的真正价值。20xx级学生岳海鑫，家庭状况比较特别，父母离异，父亲又娶，孩子从今失去了母爱。当时班内几乎每个学生都订有牛奶，可因为家庭的缘由，孩子喝不上牛奶，在了解她的特别状况后，我主动拿出自己的一部分工资，帮孩子订上牛奶，让她在班内不会觉得与其他同学有差距而自卑。孩子很懂事，明白老师的一片苦心，因此学习成果始终名列前茅。当然例子还有很多，在此不再一一叙述。虽然当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到

13、那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当学生成为对社会有用之人时，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。多年来，我对自己的严、对工作执著、对学生关爱贯穿了我老师生涯的始终。我想，教书育人，就是一曲爱的奉献，一首生命的赞歌。因为有爱，我成就了一批又一批学生；也正因为有了这一批一批的学生，才成就了自我，让我接着无怨无悔、执着追求那就铸造人类灵魂的老师梦！汇报完毕，感谢大家！师德标兵演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好！首先请允许我让我以一首小诗起先今日的演讲吧：“有一首歌最为动人/那就

14、是师德 /有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望”我宠爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民老师高尚的师德、美妙的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。转瞬间，我在三尺讲台上已经度过了五个春秋，在这数千个日日夜夜时，我深深体会到老师不仅是学问的传播者，而且是灵魂的塑造者。一、选择白碌山区，我无怨无悔本以为有一天我会远离家乡的大山，去感受城市的万家灯火，去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我，也曾踌躇满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，幻想着自己的人生舞台会散发出刺眼的光线。毕

15、业后的上岗考试，我也一路过关斩将、春风得意，以为语文成果拿了全区第一，一切都会如我所愿，怎么也不会想到有一个比我家还偏僻的山村在等待我的到来。在接到介绍信的那一刻，我幻想的人生舞台上早已黯然失色。就这样，我走上了白碌初中的三尺讲台。那年9月，我来到了白碌初中，临时用两条长凳子，几块木板安了张床。从今，一箱书籍，两床棉絮，一间小屋，我就在这山中扎下了根。起先工作的第一天，我看到学校的操场上长满了杂草，校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下，谁知学生们见我初来这里，一副和善的样子，没一个动手。我二话没说，拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子，学生们感动了，都来给我帮忙

16、，扫的扫，抹的抹，一会儿，学校的面貌面貌一新。“感觉蛮苦，但苦也心甘”，这是我工作最深的感受。二、深爱山里娃，我无微不至“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把关切爱惜和严格要求统一起来，爱全部的学生，一视同仁，使学生在开心的气氛中接受教化，在宽松和谐的环境中领悟道理。在教室专栏里，我设计了“我的志愿”、“青春寄语”、“互动平台”等栏目，并且写了希望的田野、翱翔的翅膀等文章，以书信的方式与学生真心沟通，以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里，我用这样的语言来激励学生：“有时，我倒希望这里的一片荒漠中的胡杨，用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的希望，但我会用数亿倍的努力坚守

17、这渺小的生命机缘，我不会放弃，荒漠再干、机缘再小，这都不是理由，一粒倔强的种子总会在坚持中创建奇迹，总会在无望的边缘撑起绿色的希望。我会告知世界：再荒芜的空间也会绽放坚毅的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你最终回来了，我们一起分担干枯的命运，共享浓荫的快意吧！”带着爱选择事业，带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。班里有一位叫李鑫军的学生，他的其它成果都不错，可是英语的确很差，作为班主任，我常常找他谈话，不仅给学生信念，而且特意请教英语老师，让他驾驭学习英语的方法，早自习，还要特地考考他的单词，身为班主任，我不只是看重自己的

18、语文学科，而是想着如何让学生全面发展，使学生的综合素养得到全面提升。一份耕耘，一份收获，20xx年中考结束了，我所带的班级取得了不错的成果，有10人被重点中学录用，李鑫军同学也以710.5分的成果被东方红中学录用。我所带的语文成果更有了新的突破，平均分102.7分，及格率达96.7假如要说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师，就要用一颗纯净的童心去接近学生，用爱心去关切学生，既要做一个好老师，又要做学生的好挚友，以心换心，以才育人，以情育人。三、求索育人路，我无休无止在教学实践中，我不断更新教化观念，主动运用新课程改革的理念和方法，充

19、分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点和难点，细心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。我还擅长调查探讨，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。经过努力，课堂效果有了明显的提升，师生双方主动性高，课堂气氛活跃，教学成果突出，受到老师和学生的好评。从XX年起，我担当文科教研组组长，20xx年，我又兼任白碌初中团支部书记，肩上的担子更重了，但我毫无怨言，常常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，把自己推向教研教改的前沿，在我的带动下，学校教研工作有了明显好转，团队活动也开展的绘声绘色。XX年，“校内之声”广播站顺当开播，从今，孩子们有了自

20、己的“一言之地”有了自己心灵的驿站。参播者接踵而至，广播稿纷至沓来，学校的校内文化建设取得了可喜的成果。20xx年，我致力于教研教改，组织老师参与教学研讨，在说课、集体备课等方面取得了新的突破。还主动协作学校申请课题探讨，现以向教体局申报了新课程环境下的课堂教学的组织和实施探讨课题。为迎接新中国成立60周年，在我的干脆负责下，全学区胜利举办了大型艺术展演活动，在活动期间我忙里忙外，学校的节目须要排练，而全部活动的打算工作又须要细心筹划，我始终工作到深夜，却没有一丝埋怨，在平凡的岗位上静默奉献着。 四、走上新岗位，我无改初衷20xx年5月，由于工作须要，教体局任命我为白碌中心小学副校长。从那时起

21、先，我的工作就更忙了，因为学校的事情就是我的事情，要从大局动身，要为学校着想，学校就是我的事业，学校就是我的家，我会将火热的青春奉献给我酷爱着的教化事业。教化是奉献的事业，奉献是一首奇妙的诗，奉献是一首动人的歌，在静默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡，我愿把一生无悔地奉献给教化这片沃土，用我的心血与汗水去浇注祖国的花朵，这是我一生无悔的选择！感谢大家！师德标兵演讲稿 篇4今日，我演讲的题目是：爱洒三尺讲台，无怨无悔。让我以一首小诗起先今日的演讲吧：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人

22、生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望我宠爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民老师高尚的师德、美妙的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。难忘那个秋高气爽的九月，我走上了憧憬已久的三尺讲台。一晃，十几年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上静静流走。我无怨无悔，因为，这里，是我恒久不变的选择，这里，有我终生酷爱的追求！那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚决？是爱！是源于我多年来对教化、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们老师的专利！工作以来，

23、我担当了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯净的眼睛后面，闪耀着多少家长期盼的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告知学生：老师喜爱你们，老师情愿做你们的挚友。孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们全部的信任。他们情愿把自己的心交给老师，情愿用自己的行动把班级建设得充溢朝气、蒸蒸而上。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。这些年来，为了把爱心化作给学生的养分，我从未放松，努力提高自己。我的课堂，充溢欢声笑语，学生们在快乐欢乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受

24、到班级大家庭的温馨和快乐。教学工作中，我始终对后进生充溢信念，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对老师这一群体的期盼。今日，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出多数舍己为人的优秀老师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血(xue)和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有许多、许多现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯

25、，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！师德标兵演讲稿 篇5各位领导、老师们：大家上午好！今日能作为我校师德标兵之一在这里发言，我感到非常荣幸！我深知这离不开领导的支持，同事的认可和学生的回馈，先向大家真诚道声：感谢！有你们的支持，我才有教化的动力！谈到教化，话题很大，思路很广，一万个人有一万种说法。然而作为一名一般的一线老师，我的理解与感受用这八个字来概括最为恰当，即：享受教化，体验华蜜。华蜜感是每个人都渴望得到的，从生活中或工作中获得，而工作占据了我们大部分时间，假如工作本身能带给我们华蜜感，那人生还有什么缺憾的呢？作为老师，能不能体验到教化

26、的华蜜，取决于能不能用“享受”的看法来对待教化工作。要想把工作变为一种享受，首先须要保持一份好的心态。不能用“得到的总是平凡的，没得到的就是好的”这种思路去看问题，那只会自寻苦恼。其实万事都有阴阳两面，干哪一行都不简单。要学会“干一行爱一行”，学会微笑面对生活，知足常乐。面对一些不公允或是一点小成果，也用一种豁达淡然处之，正所谓，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不是一种消极人生观，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，凭良心做好自己该做的事。在这样一个层面上，我们的工作至少不会在满腹牢骚中进行，而能在平和中进行。这样还不够，作为老师，还应充分相识老师这个职业。想到做老师

27、的，能够传承文明，教化民风，培育英才，提高民族素养；想到老师还是大众心目中学识渊博、阅历丰富、道德高尚、主动向上、理智、稳重的典范；想到人们敬称过我们老师、先生、夫子、园丁、慈母、蜡烛、春蚕、人梯、孺子牛、人类灵魂的工程师等心底的骄傲不言而喻！当然也就更加珍惜眼前的教化工作了。于是“享受教化”成为可能了。我爱教化这个行业，我庆幸我也是一位老师。我酷爱我所任教的专业美术，我更热衷于带领我的学生感受美术的乐趣、习得美术的技能，我一样乐于穷尽我的全部才能来为教化行业为我的学校服务。和很多老师一样，尽管收入微薄，却时刻对学生怀有教化责任，在苦中作乐；尽管面对无尽的困惑，却时刻胸怀教化良知，静默无闻于纷

28、杂的浮躁之世，辛勤耕耘，播种和善，播撒才智。难怪近四百年前夸美纽斯感言：老师是太阳底下最光辉的职业！我想这“光”不是职业本身荣耀的光，而是老师心底发出的情愿照亮别人的博大的“爱之光”。我爱学生，从不忍随意糊弄一节课，总想将我的学问技能更多更好地传授给他们，以满意大部分学生求知的欲望。而对于一些还不太重视美术的学生，我实行增加美术课趣味，多激励多表扬，以及实行合理嘉奖措施来激发他们对美术的学习热忱。比如说，我采纳积分方式对学生美术方面表现进行打分，每月统计一次，对表现好的学生进行嘉奖，形式有用自己的相机免费教他们摄影，嘉奖我的美术作品，并签名留念，嘉奖我的专业美术书给借回家用等等。学生都特别欣喜

29、。共4页，当前第1页1234我爱学生，从来都是以一种同等民主的看法对待他们，温柔友善，敬重他们，关切他们，帮助维护他们人格健康发展。关于美术课的内容在学期初我也常听听学生的期盼。学期中刚好寻问学生的美术学习困惑，尽量帮助解决。对后进生放低美术方面要求，教化其端正看法，而从未体罚或说些损害其自尊心的话。对一些有缺陷的学生从不卑视，假如他们被其他同学讪笑，我会刚好教化不对的学生，刚好维护弱势学生的人格尊严。对偶有犯错的学生，我也是很留意。不会让他无颜见人，失去改过的信念。我从不会认为这些都是班主任或语文、政治老师的事。我知道每位老师对学生的将来都会有影响，而学生的心灵是最须要关怀的，它对人的成长置

30、关重要。学生对我的满足率始终比较高，学生课堂的总体表现也不错，学生对我的敬重，和背后的赞扬，都是对我的回馈，我很欣慰。我感到“享受教化”不仅是可能的，而且是真实地存在。美术课其实是最不好上的课：我们所用教材没有充分考虑城乡差别，其内容的思想性，趣味性，多样性，综合性，开放性，很不相宜我们农村学校，教材要求的一些基本材料和工具、条件都难以办到，学生从没接触过的美术形式众多，而我们的课时一周仅一节40分钟的课，还有供老师用的美术课教学参考书我从来都没见过这样一来，上好美术课的困难是可想而知的。在“九年义务教化阶段美术课程标准”中对其价值作了如下确认：1.陶冶学生的情操，提高审美实力；2.引导学生参

31、加文化的传承和沟通；3.发展学生的感知实力和形象思维实力；4.形成学生的创新精神和技术意识；5.促进学生的特性形成和全面发展。我原委如何适应眼前的环境，通过我的美术课尽力去实现这些目标呢？这真的是须要有相当的探讨精神和整合实力。于是我啃教材，做网虫，更多的是做网虫，长期关注美术类网站、博客、空间，学习别人的美术教化阅历，下载保存有用的美术类文字、图片、素材等资料。一年来，我个人在的办公电脑里所存的东西超过8g。有人可能很是怀疑，怎么就会有那么多东西啊？美术是感性的学科，是视觉的艺术，也是人文的学科，加上我这人爱收集资料，有的图片和文字或许美术课始终用不到，但要“要想倒给学生一杯水，自己得打算一

32、桶水啊”。至少没事看看，或者在解决美术相关事务过程中只是阅读了一下它们，对我的专业素养都是一种提升。我每学期还将全校学生的全学期美术作业从前翻到后，淘出优秀的，进行照相。有的上传到学校网站，我的网易博客，qq空间与大家沟通。也让学生的才能得以展示，提高自信与美术爱好。存在电脑的，我可以有空看看自己走过的教学路，从而得到一些反思。每学期的课程内容，全按教材上，不现实；不用教材，全是自己支配的也不行。通过对学生的分析，教材的探讨，网上的学习等方式，我对教材内容进行补充和拓展，对教材依次进行调换和重组，对教材内容进行取舍和变更，挖掘教材和生活的联系，开发和利用身边的资源。力求更系统，更切学生实际，一

33、步步实现教材目标。从明确方向，搜集资料，探讨课程内容，到自己设计教案，画范画，做多媒体课件，从仔细批改全校学生作业，打算美术材料到分析学生思索对策，与他人的美术沟通和学习等等，都是很繁琐的，须要大量的时间。我从不用过去的教案，上与过去一模一样的课，因为艺术教化的“教化”价值核心在于对学生的艺术思维品质和创建实力的培育，连老师都因循守旧懒得创新，还怎么培育学生呢？我“不一味贪图简洁省事，要做就做好，精益求精”的性格，致使我比大众想象中的美术老师要累，这是必定的。我通常被大家称作“夜猫子”，因为对于我来讲，晚上十一二点休息很常见，凌晨一两点的不少见，假如还有一些紧要活动，到三四点也不稀奇，到五点多天亮了，也是有经验的。尽管如此，但由于我酷爱美术，对学生富有责任感与爱心，所以我感觉为美术教化付出的一切行动过程，都是一种享受。享受生活的充溢，享受精神的富足。共4页，当前第2页1234本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页