2022小学生英语作文 .docx
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1、2022小学生英语作文 小学生英语作文 在学习、工作、生活中,大家都不行避开地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织实力。作文的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的小学生英语作文 ,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学生英语作文 1Hello, every one. I am a boy in Class 4 Grade 6. I like reading very much. A good book is a good friend. I often play with this good friend. Every day, after finishing my hom
2、ework, I will share my spare time with my book happily. Usually my book will tell me some funny stories. Sometimes it shares some thought with me. I can learn a lot from the book. It makes me happy. It makes me sad. It makes me brave. It makes me independent. I love my friend so much. Do you love yo
3、ur friend? Do you love your books?小学生英语作文 2早上,客厅里传来了我读英语的声音,我以前英语学习的不太好,暑假爸爸让我再学一遍。我还没睡醒,就模模糊糊起先读了,说是读,其实是跟着磁带学,会的说一遍,不会的跟着磁带乱说一通,很快就读到了第四单元。妈妈来检查,前面几个内容还简洁,到了后面就有点吃不消了,怎么读呀、意思是什么呀一个个问题出现在我的脑子里,妈妈见我这么多都不会,叫爸爸来教我,爸爸教一个,我读一个,后来还是一个记不住,只有硬着头皮学,刚好英语书上有一个内容题目叫“读读写写”,爸爸就让我抄了一遍,这一抄,问题更大,要么拿笔姿态不对,要么眼睛离书本太近,
4、要么单词书写不规范问题一个接一个。我刚想埋怨英语单词太难,可又一想,这全都怪我平常上英语课不仔细,老师讲课时,我在底下传纸条、做小动作、说话,根本没把老师放在眼里,没有意识到英语的重要性。听爸爸说,上中学以后,英语和语文数学一样重要,高考时英语不行也考不上好高校,就算考上了好高校,连英语都不会说,怎么和外国人沟通?我可不想成为一个“少壮不努力,老大徒伤悲”的人。想到这里,我确定暑假肯定要补好英语:一, 每天早上跟磁带读单词,读到会读为止;二, 每天早上听写十个单词,写到会写为止;三, 熟记课文意思,记会为止。小学生英语作文 3Rose left the school and went to a
5、 college to learn typing when she was seventeen years old. She passed all the examinations quite well. Rose was looking for a job and its not very hard for her because there was a growing need for typists at that time. Rose lived with her parents. She went to a company which was close to her parents
6、 house and said to the manager, I want this job but how much will you pay me? The manager said, I will pay you twenty seven pounds now and thirty pounds after three month. Rose said after she thought for a few seconds, Ok, I will start after three month.小学生英语作文 4通常英语写作有以下几个特点:紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;1、以有指导
7、的写作为主(guidedwriting),便于考生在短时间内构思成文;2、突出试题的交际性,考查考生在特定的情景中运用语言的实力;3、增加试题的好用性,所选话题贴近学生学习生活,为学生所熟识;4、看图作文主要考查考生运用所学学问解决实际问题的实力。5、英语写作留意两点一、先审题。弄清写作要求审题是写好作文的前提,也是书面表达的基础。假如写偏了题,语言表达再好也很难得高分。审题时要留意两个方面:1.仔细地看两遍题目,包括提示,全面了解写作要求。2.理清思路,确定体裁、框架结构和内容。二、用英语进行思维英语写作时必需解除汉语思维的干扰。从现在起应渐渐加大阅读量和听的输入量,将阅读、听力训练与书面表
8、达有机地结合起来。常常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题探讨和写作中常常运用所学到的表达方式就会有所创建。还要尽量做到“五多”:多看、多听、多思索、多专心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。小学生英语作文 5一听到英语单词,每一个学生都会感到头疼。但有个理念是“只要努力,一切接皆有可能。”一天,又到了英语课。这时候小明是胆战心惊,因为他并没有把一个单词完完整整地记住。但又令他们不幸的是,今日老师来了个突然攻击单词大抽查。“小明,上讲台上去听写。”老师一声喊到,这时候好像他的心都已经凉了一大截。他慢吞吞地走上去,他是多么想回到没被抽到时。站在讲台上时,他的双腿是抖
9、个不停。但在写单词时,手更是抖个不停。不一会儿,一些乱糟糟的单词在他的笔下写出。“啊,他看着自己写的单词心想到,今日可真的是完玩了。”老师一看他写的单词,好像头上都冒着火星。但小明可够机智,主动地把手给伸出来。虽然他怕被老师打手心,但他想到是自己没去记。他是相识到自己的错误才主动伸出手的。老师打了他两板,他咬紧双牙,眼泪没流下来。从今以后,他就起先发奋地学习。每天晚上学到学校寝室关灯都还不愿休息,就在走廊里读上一个小时的单词。早上,不知他什么时候他又从暖和的.被窝里爬了起来,把单词读了一个小时才到教室里去早读。他起先对英语如痴如迷,空闲时都把单词挂在嘴边。英语好像已经融入了他的生活里。假如英语
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