2022小学数学教师述职报告精选.docx

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1、2022小学数学教师述职报告小学数学老师述职报告在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成果，须要仔细地为此写一份述职报告。信任大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是我为大家收集的小学数学老师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学数学老师述职报告1一年年寒来暑往，这一学年的辛苦耕耘即将在六月份结束。在这个充溢着收获的六月里，无论是成果或是教训，粒粒皆辛苦。现在做个回顾与盘点，总结如下：本人特别酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持贯彻党的基本教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教化教学的理论学问、学科基础学问，不

2、断的充溢提升自己，树立大的教化观，为学生的主动发展夯实坚固基础。敬重家长，主动传播科学的家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。在长期的教化实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励学

3、生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着主动参加互助团结的看法，为团队的共赢做出应有的贡献。在校党支部开展的“我举荐、我评

4、议身边好人活动中，我被同事们推选为年级组代表。XX年是养精蓄锐的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。小学数学老师述职报告2作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，专心上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能酷爱自己的职业，酷爱班群众及学生，并能做到宠爱学生把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的挚友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关切并帮忙他人，专心将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并酷爱他人，从而真正体会到自身

5、存在的价值所在。在思品、教化方面，我不遗余力听取他人看法和举荐，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最终，我将本学期我在教数学方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好，我从起先上初中学习数学这门功课，我就非常宠爱，而且越学越对它充溢

6、新奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，正因他们了解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选取提高自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己最优秀的一面呈现

7、给他们，得到了他们对我的认可与激励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。小学数学老师述职报告3各位领导、各位老师：我自参与工作以来，一向以专心的、主动的工作看法来要求自己。从执教的第一天起，我一向严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不一样程度的发展。我要对我自己负责，

8、对我的孩子们负责。在教学工作中，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关联时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信任学生、关切爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热忱帮忙，意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、

9、更远。本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比较端正的，能够专心的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不专心完成等等缺点。刚起先接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈发奋，比如请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并常常与学生谈心，刚好了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚起先时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。透过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学生

10、活化与生活数学化紧密结合数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让学生们透过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。2、注意生生互动的学习方式让学生团结互助，共同发奋，共同进步。透过老师的刚好的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更能够先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。透过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高

11、学习热忱。适当开展竞赛，能够更好的激发学生学习的专心性由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，能够全班竞赛;能够分男女同学竞赛;能够分小组竞赛;还能够将学生按潜质分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的发奋，最充分地调动学生专心主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时发奋提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将接着坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页