高中班主任工作总结报告最新.docx
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1、高中班主任工作总结报告中学班主任工作总结报告1 光阴似箭,不觉得一个学期又过去了,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现做出总结。 一、充分利用主题班会,进行养成教化,促使学生形成良好的个人品质 伴随着班主任工作阅历的不断积累,越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班会课,是我不断追求的目标,尽量不错过每周一次的主题班会教化活动。课前,会征求同学们的看法,落实好主题,然后大家同心协力为主题做打算,全班齐动员,共参加,在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问,又熬炼提高了实力,真是相当益彰,一箭双雕。 本学期既按学校安排支配开
2、展了一些专题性的活动,学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信念教化”、“学习习惯”“感恩教化”等主题班会活动,学生深受启发和熬炼,也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的实行,发展了学生的动手实力、合作意识与创新实力,同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。 二、接着抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等
3、,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯,同时也受到了带课老师的好评。 2、养成学生用心学习的习惯。 无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨,说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。尤其是晚自修,肯定要充分用好,严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。 3、加大了对学生自治自理实力培育的力度。 本学期,我利用班会课、谈话等多种方式,接着加大力度从培育学生品德、指导学生进行自我教化入手,严格要求,规范学生的行为,让学生在自我意识的基础上产生进取心, 渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管
4、理,培育他们多方面的实力。 把教书与育人有机地结合在一起,把心理教化与学生发展有机的结合起来,通过树立好的典型,激励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性大大增加。 三、利用网络,提高自己理论水平、班级管理与教化实力 我对于学生的教化,一向都倾向敏捷性原则,乐于在活动中培育学生的动手实力、实践精神;使学生在活动中感受过程、体验胜利;使学生在参加中体会生活、感悟人生。 我充分利用网络平台,仔细学习相关的教化理论,与全国各地的老师,刚好沟通自己的教化思想与方法,使自己在学习与写作中,不断提高教化实力。 此外,为了和学生保持畅通的联系,建立了班级的_群之外,希望同学们能够充分利用网络平
5、台,沟通的同时也提高自己的写作水平。 四、充分调动学生的主动性,取得了瞩目的成果 有付出就有回报,这个学期,在我班级同学的共同努力下,班级取得了可喜的成果:在20_年度_县优秀团支部,我班_等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、_同学还被评为省“优秀三好学生”等。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比较的顺当,学生的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思,尽管取得了可喜的成果,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得乏累和无奈的地方。 以后的担子还很重,工作还将困难,因此,更须要再接再厉,不断努力,刚好总结阅历教训,争取取得更
6、加辉煌的成果。 中学班主任工作总结报告2 在我的心里,始终装着这样一句话:学会学习,学会合作,学会做事,学会做人。在班主任工作中,我始终是这样要求自己的,也以此为宗旨来教化学生。 一、学会学习 为了提高自己的教化教学水平,适应新形势下的教化工作,我仔细参与学校组织的政治理论学习,仔细探讨新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。 对于班级管理工作,我在平常大量阅读各种书籍,上网查找有用的资料,并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生,我从他们的学习看法、学习习惯上入手,让他们真正学会学习,爱上学习。 二、学会合作 现在的学生以独生子居多,多数缺乏这种“合作”精神,以自我为中心,这对班级的各
7、项工作开展很不利。于是,我采纳“让事实说话”的方法,学校的一些活动,如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行适当的教化:同学之间要相互帮助,相互关切等。另外,在我平常的教学工作中,我也有意识地要他们进行小组探讨、同桌相互背诵单词、课文等,加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中,也能做到主动与其他老师合作、探讨。 三、学会做事 从班主任的角度来说,学会做事,就是体现在对班级的管理工作上。其实,班级管理的拦路虎,一般就在几个人身上,而且往往是男同学,假如这几个人能转变的话,班风就会有很大改善,反之,则会带坏好多人。我所带的高一_班,刚起先时,真不知流了多少眼泪,有时甚
8、至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依旧能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教化。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的。 1、发挥班干部的带头作用。 在班干部的产生过程中,我实行的方法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。 我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实
9、状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论。 班主任在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定,并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定,并赐予适当的指责和教化,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力气,使不正之风难以有立足之地。 3、把握指责的尺度。 记得刚做班主任的时候,我很简单在课堂上发脾气指责学生,有时弄得自己也
10、很尴尬下不了台,而且我发觉这种方法指责学生,即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究,我觉得“退三进一”比较有效。我想指责学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 4、加强与家长之间的沟通。 学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教化与家庭教化有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增
11、进了师生友情,父子、母子之间的情意。作为一个班主任,我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教化学生的钥匙。这半学期来我始终坚持勤与家长联系,以便地了解学生并刚好将他们的在校状况反映给家长,做到家庭和学校双方共同教化。 四、学会做人 班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平常,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说羞辱性的话。行动上,我不体罚学生,每次向学生借东西,我都会说感谢,有话说错了,有事做错了,我也刚好说声对不起,看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。其实,我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教化。 当班主任很累,事情许多,但是,当你走上讲台,看到那一双双求
12、知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了 那种欢乐是从心里往外涌的。通过班主任工作的磨练,我发觉自己能够更理智地对待一些问题了,我也更爱我的学生了。 最终,我想说:或许我做得还不够好,我的班级管理工作和教学还存在许多的不足,但我会接着努力,主动进步,朝着更高的目标奋斗! 中学班主任工作总结报告3 本学期我担当高_班的班主任工作。该班是一个文科一般班,整体素养较差,日常行规方面“出格”“越轨”者不在少数。部分学生精神缺失,行为失范,思维品质差,心智不成熟;个人主观意识极强,集体观念淡薄,
13、服务意识差;学习习惯差,学习看法不端正;卫生习惯不好,心情易失控。一个学期过去了,回首过去的工作,充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。为总结阅历教训,利于今后工作,现总结汇报如下: 一、加强常规管理,培育健康集体,为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的状况,严防死守.仔细执行学校的规定,发觉问题随时解决。 2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。 3、有效地利用好每周六的班
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