2022小学第六单元作文范本5.docx

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1、2022小学第六单元作文关于小学第六单元作文锦集7篇在学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的小学第六单元作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学第六单元作文 篇1前几个星期，我和张雨梦一道去了我奶奶家，那儿可是地地道道的农村呢！这不，我和张雨梦一到那，就吵着要去山上玩奶奶拿我们没方法，只好带着我们上山啦！“哇噻！这是什么花？这么美丽！咦？这花咋长成这样？”张雨梦一边走一边发出感叹不知怎么的，平常爬着挺累的山，今日却觉得特别地轻松！“要不，咱们去摘蚕豆吧？”奶奶问我们“好啊！”我们变更方向，

2、朝蚕豆田走去“哇！好多蚕豆呢！”我和张雨梦奔向蚕豆田奶奶在后边大声提示我们：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我们回应我们这边摘几个，那边摘几个不久，小篮子便装满了我们向前走去，我眼前一亮，发觉了几棵挂着红樱桃的樱桃树，那樱桃可大可红了，看着就觉得好吃我把手伸过去准备摘几个尝尝奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是别人的！我们可不能摘！”哎！没方法，我只能“望樱止渴”了在回家的路上，我们还挖了几棵小笋，就因为这几棵小笋，我还差点滚到大坑里去呢！回到家，我们向奶奶要了几棵小得不能小的小笋，玩起了“竹子餐馆”的嬉戏小学第六单元作文 篇2一、引言导趣，激发情感孩子们，第六单元的那一个个充溢人间真情和

3、爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。（杭州的小钱得了白血病，是谁献出了骨髓，挽救了他的生命？卡罗纳失去了母亲，有谁给他关切与劝慰？）今日，我们再来观赏一幅感人的画面。二、看图想象，激活画面1、指导看图师：你看到了什么人？师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人）2、理解题目师：“胜”的意思是（胜于、超过）“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。3、理解图意（1）细致视察画面，老奶奶正在干什么？（学生可能会说，老奶奶正搂抱、摩挲着小姑娘）（2）老奶奶为什么要搂抱、摩挲着小姑娘？请细致视察画面，好好想一想？（学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。）

4、（3）事情可能发生在什么时候？（可能，也可能）（4）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？洗衣过程（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢？）4、指名反馈（师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗？小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来（声音）；我们又仿佛可以望见小姑娘脸上；同时，小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢？）5、提出要求，试写片段师：同学们都能依据画面，绽开丰富的想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很详细。由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一沟通，那么抓紧把它写下来吧，下面请拿出作文草稿，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，当然，在写之前，请先看看屏幕上的写作

5、要求。（课件出示要求：用上“先再然后接着最终”等表示先后依次的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清晰。选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写详细。词句宝库：动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂拧声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细微环节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋师：看清晰了，那就赶快动笔吧，看谁写的又快又好！6、试写片段讲评A、出示一生作品师：赶快来看一下这位同学写了些什么！（投影展示）（师引导学生留意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清晰。）生评，提修

6、改建议，师评。B、展示另一生作品师：再来看一看这位同学的成果！（投影展示）生评，师评，共同修改。7、过渡师：当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶回来了，老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢？请你再次看图搂抱情景8、你能否用上词句宝库里的好词好句，把接下来发生的事说详细呢？动作描写：小姑娘：晾双手不自由地绞着围裙。老奶奶：颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地摩挲着爱抚地拍拍满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。神态描写：小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着欢乐的笑意。老奶奶：眼角有些潮湿了脸上的皱纹伸展开来，像一朵盛

7、开的菊花。语言描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应当的。以后，我还要帮您做更多的事呢！老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照看我，真比我的女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！感谢你三、画外联想，丰富内容1、图前想象师：课上到这里，老师有一个问题不明白了，老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照看吗？指名反馈。师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？指名反馈。师：嗯，小姑娘对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊！老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面，也就是刚刚写的片段的前面，作为故事的起因。板书：背景介

8、绍，平常关系如何？2、图后想象师：是的，这么一位漂亮、和善的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照看，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地揣测一下吗?（指名说）指名反馈。师：说的真不错，我们可以把它放在习作的后面，作为故事的结尾。板书：结尾师：此时此刻，你最想说些什么呢？点睛之笔供你选：人间到处有真情，真情时时暖人心。这可真是不是亲人胜似亲人。多少令人感动的一幕呀！多么感人，多么美妙的画面呀！板书：点明中心。3、取题师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目？（感恩亲如一家）四、整合结构，起先习作1、师：现在，让我们来梳理一下

9、写这个故事的完整结构：作文提纲：1、背景介绍，平常关系如何？2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写详细）洗衣过程 搂抱情景3、结尾，点明中心。2、师：依据以上的写作提纲，老师让你们回去把这篇故事完成好，有信念吗？小学第六单元作文 篇3一种爱；是那么平凡而宏大。有一种爱；是那么无私难忘啊。有一种爱；是那么令人怀念啊。有一种爱？那，就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊！从小时候到现在，妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事，妈妈都在为我们担忧。一次，我下午读书回来时在打焉，妈妈先用手摩挲着我的头，呀！发高烧了，然后妈妈赶忙把我背到医院？时间不等人，夜深了，我还始终在医院里，

10、等打了退烧针后，就可回家了？其次天黎明，我望见妈妈在我床边睡着了，原来妈妈始终守候在妈妈，您辛苦了！爸爸对我的爱又是那么难忘啊！不管是寒冬，还是酷暑，爸爸总是坚持自己的工作，很少回来探望我们。有一天，天气不好，在下大雨。我正在学校呢！妈妈今日又去了外婆家，没人来接我了，正值我冷得瑟瑟颤抖时，一个熟识的身影出现在学校门口，“是爸爸”我兴奋的叫了一声，我问爸爸他为什么回来了，爸爸说有事，我半信半疑地望了他一眼，才发觉爸爸的全身都湿透了，牙齿也在上下抖动，看着我就心疼。爸爸，您也辛苦了！父母的爱就像泉水，不管什么时候都在流淌；父母的爱就像书，恒久丰富我们的心灵。啊！我会一生记住那暖和的爱。小学第六单

11、元作文 篇4我的家乡在黄河边的一个小镇上，在那里度过了我的童年，虽然我离开已经五年了。但在那里的一切春花；夏草；秋实；都使我难以忘怀。但给我留下很深的印象就算是秋天。春天，村后是一望无际的枣林，在春雨的滋润下，枣树抽出了新芽。粉红的杏花，火红的桃花，争奇斗艳，芳芳迷人，带来了一阵阵芳香。夏天，树木幽幽葱葱的，密密层层的树叶把树林封得密密层层的，遮住了瓦蓝得的天空，拦住了火辣辣的太阳，是人们遮阳避暑的好地方。深秋的时候，田间五彩缤纷的色调是最漂亮的，谷子黄澄澄的；菠菜绿油油的；苹果涨红了脸；枣子挂满了枝头。假如您能走到枣树下，你会闻到那迷人的香味，让你直流口水，枣子会在微风中对你点点头，它会随风

12、坠落在地下这时你可以尝到它的美味。我的家乡真美，我爱我的家乡。家乡的印象会始终在我的脑海里出现。小学第六单元作文 篇5乡村生活是多姿多彩的它是一道彩虹，带给我们欢乐；它是一道阳光，照进我们的心灵早晨，勤劳的公鸡叫我们起床吃完早饭，我们来到田里播撒种子播撒今日的种子，收获明天的希望上午，我们来到大树下玩耍翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面呈现在我们的眼前这时，河水告知我们：“快下来呀，河里可好玩了”“扑通扑通”我们跳进了河里下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步冲出家门，来到森林里老规则爬树灵敏的动作使人纷繁芜杂傍晚，一切都显得那么安静，那么和谐我们躺在草地上，仰

13、视天空，看着一闪一闪的星星，脑中充溢了漂亮的童话乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年小学第六单元作文 篇6在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有感受过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关切着我的爸爸和妈妈。我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时辰表，督促我仔细完成家庭作业。除此之外，爸爸还常常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学学问。我的玩耍时间因此也大大削减。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”无趣的我用力地点头，以示“特殊特殊严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、其次名的好成果时，我慢慢懂

14、得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感谢不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿非常关切，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽就起先洗我换下的脏衣服，其次天早上又把干净的衣服放在我的床头。特殊是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好？现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟识而又温柔的语气，我立即感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。记得三四岁的时候，我正在吃饭。小学第六单元作文 篇720xx年

15、4月20日发生的四川雅安地震事务，更加让我确定了我的幻想，那便是要当一位医生。或许你可能认为一个医生有什么好的，做的任何事情不还是开药什么的让病人复原健康而已么？有什么大不了的，要有的话也是一些强国梦，当科学家什么之类的，不过我并不是这么认为的，我认为，当一个医生，挽救了一个人的性命是多么荣耀的一件事情。在我的眼中，每一个人的生命都是珍贵的，假如视人命为粪土，那你这个人，上帝造你出来或许是一件错误的选择。在十几年后的某一天，或许我将会成为一名医学院的学生，我高兴奋兴的获得医学学问，我毕业后，我将会成为一名白衣天使救死扶伤。我每天都在为了可以为他人治病而感到欣慰；我每天都在为了可以获得一些从来没

16、有见过的病例在那里探讨感到兴奋；我每天都在为了可以挽救生命而去努力着，为他人奉献着，我将会开一所医院，赐予一些家庭有困难的人过来看病，退休之后我会写一本书，告知世人们医治任何病的方法或许你们认为我的这个幻想是遥不行及的，这种梦早该醒了，不过我不这么认为。我坚信只要我努力就一切皆有可能。我的幻想是成为一名医生，我想要为人类造福，让人类过上好日子。梦起先的地方就是我走向胜利的地方。或许，路途遥远，道路曲折，但我会风雨兼程，一步一步地向幻想靠近，终有一天我会化蛹成碟！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页