2022小学美术教研活动总结范本.docx

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1、2022小学美术教研活动总结小学美术教研活动总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我收集整理的小学美术教研活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学美术教研活动总结1在这一学期里，我们美术组全体老师在学校的领导下，仔细学习党的各项方针政策和教化教学法规；仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学探讨，又主动协作学校、各班主任老师搞好班级任务

2、。现总结如下：一、不断提高自身素养。全部美术老师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，酷爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关切爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校，酷爱师长，酷爱生活，酷爱大自然的教化，培育学生健康向上的审美情趣。平常老师常常进行业务学习，并征订了少儿美术、书法报等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还主动参与各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的阅历，找出存在的不足，提高自身水平。二、切实提高教学质量仔细抓好课堂教学，通

3、过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的看法，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际实力为目标，使学生学会主动学习，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。本学期，武进南片美术公开课活动在我校胜利举办，我校秦晓渠老师上了近大远小一课，秦老师是一位极富教学才智的年轻老师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，细心设计教学活动，充分调动学生

4、自主学习的主动性，激励学生合作、思索、发觉、总结、创新整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。三、仔细组织乡村少年宫活动为了全面的提高学生的艺术素养，主动开展其次课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培育国画爱好人才同时也为了提高学生的审美实力与绘画实力，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，老师能依据学生年龄特征和国画基础细心备课，仔细组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，驾驭了基础的国画学问，提高了国画技法。并常常开展小型的展览和竞赛，增加学员的学习爱好和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。四、获得成果在常州市首届“我是小小消防员

5、”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届武进区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨婷、王天予两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦晓渠、顾新怡、陈洁老师。在武进区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张子轩同学获得三等奖，辅导老师是顾新怡老师。小学美术教研活动总结2美术教研组工作安排的支配，小学美术中心教研组于xxxx年10月30日下午，在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了中兴中心小学林梅花老师的一节数字变变变一年级的小学美术课，课后林梅花老师谈了自己的教学设计理念、授后反思，最终教研组成员和老师们一起研讨沟通，参与活动的每位老师也对这节课做了精彩的点评，并

6、对今后如何提高教学质量进行了研讨。授课老师值得确定的方面有：一、教态大方，打算充分；二、老师的绘画基本功很好，作品观赏打算足够；三、教学思路清楚。要改进的方面：一、示范作品应抓住美，增加学生的视觉冲击力、震撼力激发学生求知欲；二、范画时要把技法交代清晰，突出要点；三、授课中要多与学生互动。通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和沟通活动，使美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。小学美术教研活动总结3一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作

7、美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。1、加强理论学习，把握教改动向。我们科组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，对教化实践中的教化行为进行反思。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了国画家、少儿美术等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学

8、论文竞赛。2、强化集体备课，协同攻关。本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。3、开展美术爱好小组，主动参与各项竞赛活动。老师每周组织开展二课时爱好小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，参与书画竞赛，屡屡获奖。从而激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量。仔细抓好

9、课堂教学，通过改进课堂教学方式，注意发展学生的创新实力，强化他们的新奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际实力为目标，使学生学会主动学习，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。5、仔细完成学校布置的各项工作任务为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣扬栏设计、设计制作等等。在

10、美术教学中，美术组的各位老师都能以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。小学美术教研活动总结4回首20xx年的艺术教化工作教学工作，以我区的艺术教化的实际状况动身,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,仔细落实初期制定的各项任务,主动探究、努力学习,为提高美术老师理论水平和教学探讨水平,推动艺术课程改革,提高我区美术老师水平和教化教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：一、以科研为载体,用新的教化理念,指导各项工作。1、接着参与省级中小学美术大美育课堂试验探讨课题,并召开了两次试验老师课堂教学沟

11、通会,邀请了市教研员参与,教研员对我区的试验工作赐予了确定。并带领老师参与了省级的全国美育现场会，使美术老师打开眼界，增长了见识。2、参与省级试验课题中小学美术课中创新实力的培育与挖掘的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名试验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成果。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。1、主动仔细地参与省、市各级培训。一年中我参与省级培训四次，市级美术教研员，中小学老师培训四次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。2、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的培训工作

12、。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，激励各校老师相互听、评课，以阅历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术老师能刚好沟通阅历、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与试验探讨，为美术老师开拓了宽松的教化教研的路径。三、加强教化教学探讨,注意实效。1、 专题讲座艺术老师必备的素养宋明关于艺术新课程的对话、艺术课程解读。设计与布置20xx年学年度工作安排总结20xx年学年度工作2、教材

13、教法讲座6次。3、组织全区探讨课5节。4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上沟通。5、下学校及听课状况:下学校28所。中小学听课152节。包括在省听课培训的节数6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进行专题讲座。使广阔老师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。7、组织骨干老师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术老师的专业水平。四、取得的成果。一、教化教学方面。1、20xx年4-5月,我区参与省评优课刘扬获得一等奖2、20xx年6月,我区5名老师获省优秀论文奖。3、20xx年10月，我区3名老师代表我市参与省老师技能竞赛

14、，风景写生大赛成果优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。4、五龙小学刘扬被教研员举荐为国家级优质课。5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。、实施新课程标准教研实践与开发课题获得二等试验课题。二、艺术教化方面。6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导老师。品受到省厅的表扬。7、艺术教化硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的幅作品全部获奖。10、在市举办的中小学生迎新春书画大

15、赛中我区获优秀组织奖。11、在教化部举办的“全国骨干老师绘画大赛中”我区有名老师获得二等、三等奖。并出书。12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。五、教研员的感悟。、 在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。、 用人品去变更他人，带动一群人投入到教学改革中，用火热的激情和状态去影响他人，燃烧他人。这须要教研员以身作则，从而赢得别出心裁的将来。、 在政治上主动参与民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，主动参政议政，提交议案和信息。、 自身还存在着肯定的问题，还须要努力改正。如、设计好的安排不能如期进行。还

16、有就是工作做得还不够细致。还要接着努力，向别人学习。小学美术教研活动总结5在试验小学领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术爱好为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创建性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝合力的美术教研组。现比照工作安排将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，把握教改动向，主动开展教学探讨。我们美术组成员主动开展教研活动，把握教改动向，仔细探讨教化案例，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，老师们还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身

17、的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学论文竞赛，并取得了肯定的成果。如潘敏燕老师撰写的自主课堂自信创作获全国老师优秀教化教学论文评比活动一等奖，并在小作家选刊教化教学杂志中发表；其负责的省级课题“小老师”教学对转型期儿童的可行性探究在本学期11月份结题。二、强化集体备课，仔细开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够仔细听课，赐予实施性的建议，使教学进一步完备。本学期，我组郭文思老师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课老师的一样好评。郭老师还在区模拟上课竞赛

18、中获二等奖；潘敏燕老师执教一次校级公开课。三、上好每一堂课，切实提高教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注意“学生在课堂上的生活”。我们每一位老师都能仔细备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培育学生的创建性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完备。四、开展美术爱好小组，主动参与各项竞赛活动我们美术组利用课外活动时间组织爱好小组，依据学生的爱好爱好，进行特长生辅导训练，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力及观赏实力。本学年主动组织学生参

19、与校内墙画绘制工作，由潘敏燕老师负责的低段爱好小组学生创作的趣味抽象丰富的色调墙画组达65平米。郭文思老师负责的中段学生墙画爱护水资源宣扬画组达175平米。同时师生参与区剪纸竞赛，获团体一等奖，潘敏燕老师获一等奖，学生何佳奕、林筝获一等奖。参与区科幻画竞赛，林筝获一等奖在今后的工作中，我们组成员将接着共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热忱投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！小学美术教研活动总结6本学期由于学校实际工作须要，我承当了六年级三个班的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下：一、学生现状分析：六年级的学生对美术基础学问都驾驭得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学

20、习爱好也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建美妙生活的实力。二、 教学安排贯彻状况1。激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2。使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学

21、生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。3。老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三、完成任务的措施

22、：1、 仔细备好课、上好课。2、 做好课前的各项打算活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。4、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。6、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页